全国5000万人在学外语/姜泓冰//5-80 “哑巴”英语教育模式应变革//5-80
男孩女孩用不同大脑区域处理语言信息/群芳//5-80 China用惯了，不必非得叫ZhongGuo//5-80
信息
征订启事：本刊2008年下半年度全国邮局征订工作于2008年5月底截止//5-封四
第6期
双语教育
承前启后 破浪前行——来自第三届全国双语教育研讨会的报道/熊建辉等//6-2
教学研究
四种版本教材必修部分选取的中国题材分析/杨行胜//6-9 一线教师论文来自何处？/傅淑玲//6-12
略论母语思维对英语学习者的影响/朱俊//6-15 英语课堂教学导入应具备的几个特点/谢玉民//6-18 英语词汇教学浅谈/张红//6-20
小学英语
贴切的情境，英语有效教学的依托/钱希洁//6-24 合作学习在小班英语课堂教学中的运用/卢清森//6-26 追问，让小学英语课堂绽放异彩/秦益锋，苏雪娟//6-29 小学英语拓展性教学/胡春华//6-32
听说读写
加强课外阅读，提高高中生英语阅读能力/夏安平//6-37 中学英语启发式写作教学实验/管卫华，肖大庆//6-39
农村中学开展寄宿生“宿舍口语”活动的新尝试/黄瑛//6-44 试用图式理论激发高中生英语听力兴趣/江淑玲，杨明蕊//6-48
教育评价
英语作文评改模式的探索与思考/殷志勇//6-51
翻译探索
英汉句式互译差异分析/赵晓江//6-56
语言知识
一些地道的课堂用语/李力//6-59 含蓄虚拟语气解读/刘岁卯//6-60 初中英语易错单词集/陈萍//6-62
定语从句与其他相似易混结构比较/李艳荣//6-65
系列讲座
高考英语语法疑难题解析（六）——名词及名词与限定词的搭配/沈金荣//6-67
试卷交流
2008年上海市普通高等学校春季招生考试英语试卷（下）//6-71
东西南北
双语教学母语外语应同步提高/苏军//6-77 牛津英语大词典收入来自上海“嗲”字//6-77 交际英语穿上奥运外套高价卖/郦亮//6-78
外语学习应注重人文意识/刘重宵//6-78 英语学习要抛开应试压力/李涛//6-79 学唱英文歌 全市将推广/丁柏明//6-79
信息
通知：华东地区外语教学法研究会第十五届年会//6-80 新书预告//6-封三
征订启事：本刊2008年下半年度全国邮局征订工作仍在继续//6-封四
第7期
教师素养
试论外语教师的指导和启发作用/徐昌和//7-2 论中学英语教师人文素养的内涵建构/陈文红//7-5
研讨 反思 成长——记一次“专家引领”式的教研活动/方燕萍//7-7
教学研究
语法教学中的意识提升/麦晓萍//7-9
提高课文教学中任务设计的实效性/杨延从//7-13 概念图在高中英语词汇教学中的应用/袁成//7-19 科技英语教学与学生创新思维的培养/郜键//7-23 英语课堂教学有效性的问题与对策/李华//7-26
听说读写
浅谈新课标高中英语听力教学/颜晓梅//7-31
分析英语书面表达错误 探讨书面表达教学/姜培信//7-33 有效积累典型例句，提升语言应用能力/张红军//7-36
小学英语
智慧的导入——英语有效教学的序曲/钱希洁//7-38
图表在小学英语高年级语篇教学中的有效运用/王建凤//7-40 巧用chant记单词/陈良//7-44
中小学英语教学衔接的问题、原因和对策——以江苏省译林版《牛津英语》教材为例/钱伊琳//7-46
瑞典中学英语全国统一考试试卷介绍/张小情//7-50
图表能给我们带来什么启示？——谈江苏高考新题型“任务型阅读”的复习策略/周宏俊//7-54
人教版高中英语综合性课型有效教学模式的研究/郑秋秋//7-57 高中英语必修模块学业评价个案研究/郭满库//7-63
语言知识
双重谓语与一些相似结构的区别/李也白//7-66 not only?but also?的用法探微/王平//7-69
系列讲座
高考英语语法疑难题解析（七）——冠词、数词的用法/沈金荣//7-72
东西南北
说“全民学外语”为时尚早/陈国利//7-78 韩国英语热花费高效果差/王义//7-78
以色列一大学研究表明双语儿童的大脑衰老缓慢//7-78
老外应聘外教也非马到成功/袁艺//7-79 为上海公共英语标识“挑刺”/王柏玲//7-79 英语培训火爆背后是隐忧/彭晓妍，王培培//7-80 跨国公司极缺双语经理人/苏姗·芬顿//7-80
信息
欢迎邮购《中小学英语教学与研究》合订本//7-80 新书预告//7-封三
征订启事：本刊2008年下半年度全国邮局征订工作仍在继续//7-封四
第8期
教学研究
论新课程背景下教研组的建设/殷志勇//8-2
国外二语课堂教学研究的两种取向/刘永兵，王冰//8-5 英语课堂小组活动的有效性探讨/张静//8-10 通过预习题案引导学生学会预习/陈红娟//8-12 从身边溜走的生成资源/冯江华//8-16
新课改下教学资源的有效链接/王丽爱//8-18
例谈如何创造性地使用初中英语教材——Go for it 第一轮使用小结/于秀娟//8-22
新课标理念下“QA2I”中学英语教学活动设计——中学英语课程改革6年拾萃/孟庆忠，赵莉蓉//8-24
小学英语
小学英语教学中的点拨方法/廖蓉莲//8-34
“师徒式”传授与小学英语教师专业技能的提高/傅淑玲//8-36 小学英语课堂教学的热身艺术/王咏梅//8-38 巧妙设计小学英语课外作业/吕旦//8-40
听说读写
高中英语听力教学探讨/郑晓红//8-43
书面表达训练的一个有用环节——“说”书面表达/李霞平//8-45 新课程下英语晨读课初探/孙利英//8-48
新课程下高中英语口语教学探索/郑静君//8-50
教育评价
专家——新手教师作业批语比较的现状调查/黄如英//8-53
语言知识
英语后置定语概述/陈起富//8-57
对静态动词be的进行时用法探究/吴洪亮//8-60 非谓语动词的教学探究/高正泉//8-62
从brunch何smog看现代英语中的拼缀法/邓道宣//8-64
系列讲座
高考英语语法疑难题解析（八）——形容词、副词的用法/沈金荣//8-68 2008年全国普通高等学校招生统一考试上海英语试卷（上）//8-73
东西南北
解读孩子的语言敏感期//8-78 houmor someone≠幽他一默//8-78
《水浒》翻译逸闻/江中水//8-78
外电述评 北京规范中餐英文译名//8-79 美国开发出语音互译设备//8-79
科学家：双语者随着语言变化会改变性格//8-79 英国计划推进海外英语教育//8-80 聊天能提高智力水平/露梅//8-80 美国开除教师代价高/丁雨//8-80
信息
欢迎邮购《中小学英语教学与研究》合订本//8-80 新书预告//8-封三
征订启事：本刊2009年度全国各邮局征订工作已经开始//8-封四
第9期
教学研究
初中英语体验式教学的认识与实践/魏明娣//9-2 教师如何修正自己的教案/张海生//9-6
对高一英语教学中若干“困惑”的思考/李秋颖//9-7
浅谈在英语教学情景创设和利用时易忽略的细节/韩光亮//9-11
小学英语
小学英语教师要提高解读教材的能力——以江苏《牛津小学英语（6B）》教材为例/戈向红//9-15
试论小学英语课堂衔接语的有效性/钱雨萍//9-21
英语谚语在小学高年级英语教学中的运用/梁丽容//9-24 小学英语颜色单词的若干教学方法/段海燕//9-28
听说读写
高中英语口语教学的二维性任务设计/杨延从//9-30 保持课堂对话的连贯性/王丽爱//9-35
浅探主题式英语写作教学策略/邵碧虹//9-38 依托课文开展英语写作训练/杨治平//9-42
教育评价
2008高考英语写作命题理路的瑜与瑕/詹先君//9-46 高考写作题设计应注意的几个问题/陈红//9-51 浅析2008年高考英语浙江卷/费胜昌//9-54
语言知识
插入语对句子结构的分隔/朱建民//9-57
谈谈形容词最高级前不用定冠词的情况/李荣田//9-59 “as?as?”结构的用法及翻译/李力//9-60 any等同于“任何”吗/李也白//9-63
系列讲座
高考英语语法疑难题解析（九）——代词的用法/沈金荣//9-65
试卷交流
2008年全国普通高等学校招生统一考试上海英语试卷（下）//9-69
东西南北
语言中的文化差异//9-78
同声传译 人才稀缺/许璟莹//9-78
五音不全者可能有沟通障碍/露梅//9-79
信息
欢迎订阅《学英语》//9-80
欢迎订阅《21世纪英语教育周刊》//9-封三
征订启事：本刊2009年度全国各邮局征订工作已经开始//9-封四
第10期
教师素养
高中英语教师继续教育需求调查研究/郑磊//10-2
从认知心理学视角探讨中学英语教师课堂语言效能/赵凤琴//10-7
教学研究
多种输入方式并用促进初中生理解语篇的尝试与思考/滕家庆//10-10 让学生体验英语学习的成就感/夏建清//10-15 标题的质疑与探究/左金忠//10-16
小学英语
提升小学英语教学设计能力/刘剑//10-18 创造性使用教材的“五字法”/周庆峰//10-21
运用歌曲歌谣提高学生的听说读写能力/陈晚好//10-23 小学中高年级英语写话能力的培养/朱成//10-26
双语教育
“三维立体式”基础教育双语师资培养模式的探索与实践——以长春师范学院为例/刘春明等//10-29
听说读写
善用电影剪辑进行英语教学/陈萍//10-32
“任务型阅读”解题技巧及教学策略/潘永红//10-35 高中英语阅读能力的阶段性培养/龚作导//10-39 融文化背景知识于高中英语听力教学/周俊婵//10-43
推荐信就该这么写——牛津7B Unit 5 main task教学记/刘建//10-46
教育评价
高考英语上海卷“综合填空”命题分析——兼谈2008年名称变化的含义/徐强//10-47 新课程下的中考英语听力命题——2007—2008年江苏省各市中考听力试题简析/葛连干//10-52
外语教师课堂写作评价工具和手段的应用研究/高旭阳//10-58
语言知识
有理不在“声高”——谈aloud的实际意义/王志勇//10-64 英语“季节”词语的引申意义/林有苗//10-65 宾格人称代词的使用场合/盘笋//10-67 小议动词不定式语态/练稳山//10-68 Forget it含义初探/阚洪全//10-71
系列讲座
高考英语语法疑难题解析（十）——疑问句、感叹句、祈使句的用法/沈金荣//10-73