2012年广东高考语言文字运用题复习方略
一、分析考卷、把握趋势：
1．纵向比较：近五年来广东高考语用题题型及考点一览表 年份 22题题型 22题考点 23题题型 2007 图文题（奥运项表达简明，连贯，语段压缩题（介目） 得体，准确，鲜绍粤剧） 明，生动；运用修辞 2008 语段压缩题（大压缩语段；表达图文题（看剪影众阅读价值取简明 画，表达“情深”） 向） 2009 图表题（看图表填空） 23题考点 压缩语段 表达连贯，准确 语段写作题（根据要求写致谢信） 2010 图文题（根据要表达简明，连贯 语段写作题（给表达连贯，得体，求读图填空：数课本剧设计串联鲜明，生动 学活动中心） 台词） 2011 （1）选词填空题（1）正确选用词语段写作题（给表达连贯，得体，（虚词） 语、语句连贯 主题班会设计串鲜明，生动 （2）短句整合为（2）变换句式 联台词） 长单句 由上表可见：
（1）2011广东高考语用题的题型稳中有变。
所谓稳，是指语言运用题考查的整体格局基本保持了稳定。其中，侧重考查“连贯、得体”的语段写作题在09至11年连续三年出现，该题考查学生运用语言进行交际的能力，灵活而实用，富有生活气息。可见这种实用性强的写作题，依旧备受出题者青睐。
所谓变，一指形式变。22题的出题形式有所变化，进行了创新，将一道六分题分成两道三分题考核。二指内容变，指在广东卷中消失多年的句式变换题，乃至于更为传统的选词填空题，终于在今年出现，可谓是返璞归真，或“回到原点”。
（2）2007至2010年连考四年的图文转换题今年被替换，但对该类题型，我们仍要保留一定程度的关注。
2．横向比较：2011年语文高考全国17套题语用题主要考点汇总 题型或考点 出题次数 涉及考卷 选用、仿用、变换句11题 新课标（2题），大纲（2题），辽宁（2式 其中仿写6题，长题），浙江，安徽，山洞，广东，四川 短句变换4题，改其中新课标、大纲、辽宁及广东四套题写1题 考了长短句变换 表达简明，连贯，得11题 天津，江苏，浙江，安徽，江西，湖北体，准确，鲜明，生其中与图画、图表（3题），广东，重庆，四川 动 有关的题目共有4 表达简明，连贯，得体，准确，鲜明，生动；运用修辞 表达简明，连贯，得体 道 图（表）文转换题 6题 *选词填空题 4题 略 大纲（虚词填空），福建（实词，虚词，标点），广东（虚词填空），重庆（选择恰当的喻体） 注：上表统计数据，部分有交叉
由上表可见：广东卷所出题型或考点，在全国各地考卷中基本都属于热门。 （1） 广东卷23题依旧保留了生活气息浓厚的语段写作题，考察学生运用语言
进行交际的能力，灵活而实用。该考点共有11套高考卷进行出题，为大热考点。
（2） 在广东卷的22题中，无论是长短句变换还是选词填空，在2011年各地
考卷中都出了4次，此类考题，显然并非广东独有。
（3） 今年被替代的图文转换题，全国共有六地出题。
3．总结
1．语言运用题是“高考的试验田”，每年均有新题型出现。今年也是如此。 2．语言运用题所涉及的考点众多，题型多变新颖，无论从老师备考的角度，还是从学生应考的角度来说，都是一个艰巨的任务。
3． 即便如此，语言运用题又是语文备考中寻求突破的重要阵地。一方面，语言运用题处于阅读之后，作文之前，准备不足的考生有可能 “丢卒保车”，保作文的半壁江山，所以语用题的空白卷和零分卷的比例也比较高。备考要出成绩，语用题不能不重视。另一方面，语用题得分难度并不很大。提高语用题成绩的难度要低于提高作文得分的难度。 二、精选例题、归纳方法
语言运用题涉及的考点众多，又是“创新试验田”，相关的题型灵活多变，题量巨大，备考工作相当繁重。这就要求我们精选典题，深入分析，以考题归纳方法，以方法破译考题。
所谓典题，一指能充分体现各个考点规律或命题趋势的广东高考真题，二指各地高考卷中考题形式与广东卷近似的真题。
归纳方法，即要归并同类题型，化繁为简，深入本质，从千变万化的题目中抽象出共同的特点与规律。
旧题新考——选词填空题
【典型例题】
【例1】（2011广东）请在下列关联词语中，选取最恰当的3个，分别填入句子的空格中。（3分）
既然 不管 尽管 无论 既而 因而 然而
1 古代的一些现实主义作家，并不完全是唯物主义者，但是他们2 是现实主义者，思想中就不能不具有唯物主义成分，3 他们能够从艺术描写中反映出一定的客观现实。
解析：选择正确的关联词语填空。解答时，先读懂全部语句，理清句与句之间的关系，再根据标志性词语进行判断：从“但是”可以判断①②句之间是转折
关系，所以①应填写“尽管”；后两句之间构成因果关系，因此②应填写“既然”；③处应填写“因而”。
答案：尽管 既然 因而 【方法总结】 解题思路及技巧 （略）
扩展语句，压缩语段
（一）扩展语句 【常见题型】
常见的题型包括：
1．词语连缀型2．话题阐述型3．情境(景)描述型4．续写补充型5．理解评述型
【典型例题】 [例1] (2010·四川) “采菊东篱下，悠然见南山”中的“南山”是陶渊明不经意间所见。请对诗中“南山”之景展开合理想象，进行生动描写，表达诗人的“悠然”之情。(100字内)
解析：此题也见于《备考指南》P55。解答此题，关键是要认真阅读题干，明确题干的几点要求：一是扩写对象是陶渊明所见的“南山”，而不是任写一座“南山”，更不是对陶渊明的诗句进行扩写（2分）；二是扩写后的内容要能够表现出诗人的“悠然”之情（2分）；三是要展开合理想象，语言要有文采，也就是说表达要准确、鲜明、生动；最好使用一定的修辞手法。四是要在规定的100字内进行写作，但又不能字数太少，至少应在80字以上（2分）。
答案示例：抬眼望去，没有红叶谷的缤纷，没有盘龙山的造化，也没有巫山的迷幻，朴素简单。墨绿中交织着枯黄，黑灰里透露着淡彩。暮色渐临，南山只是隐隐地把轮廓显现，南山泰然叹出古朴，描摹出这脉悠然，毫无做作之态，违心之感。
【方法总结】
1．准确审题，突出重点，认真构思
(1)看清题目要求，明确扩展重点。扩展之前，认真读题，仔细辨清题目要求：扩写语段的主题是什么，重点对象是什么，属于哪类文体(记叙性、描写性、说明性、议论性)。扩展时，不能偏离题目要求和重点。（详见例1、2）
(2)吃透原句，读懂显性及隐性信息。做题之前，要斟酌原句，不仅看它明确告知的信息(如字数限制、原句是单句还是复句)，还要看它提供了哪些隐含信息，如对句子内容、范围、句式、修辞、表达方式、重点、字数等方面的要求，是用单句扩展还是用复句扩展等等。（详见例1）
(3)组织语言，完善答案。组织语言时，恰当运用描写、记叙、议论、抒情等表达方式，注意答齐要点，文字通顺准确。
2．发挥想象，合理创造；发散思维，进行联想。
根据题干的需要，发挥合理想象，进行联想，紧紧围绕某词语、某句子或某情境的特定内涵展开作答。扩展时，要注意不得偏离原句的陈述对象或题目要求的中心，以想象及联想增添细节，生动地展现原句或语段的情境或意境，或者揭示语句的寓意、哲理。（详见例1）
3．充分运用多种表达方式或修辞手法。
根据题干要求，恰当使用排比、比喻、拟人等修辞手法。除可令语句更详细外，还可使语言变得丰富生动，增强表现力。
（二）、压缩语段 【常见题型】
1．拟写新闻标题 2．拟写一句话新闻 3．提取关键词 4．给概念下定义 5．筛选概括要点 6、抽象压缩，发表评论 7、总结寓意
【典型例题】
[例1]（10天津）根据下面这段文字提供的信息，拟一条一句话新闻。(限36字以内)
在建的津门津塔将成为天津新的地标式建筑。津门的设计理念源于法国著名建筑拉德芳斯门，两座顶部相连的高楼构成巨大的“门”字型，象征着天津建设北方经济中心和世界港口大都市的包容与开放。津塔高336.9米，地上75层，地下4层，其外形设计则采用中国传统的折纸风帆造型，是现代建筑科技与中国文化元素的有机融合。这组建筑将于2010年内建成并投入使用。
解析：这段话表述的主体是“津门津塔”。第一句话说津门津塔的性质是“新的地标”；第二句话说塔的“设计理念”和象征意义；第三句话说塔的规模及外形设计的特点。第四句话说竣工日期。以第一句话和最后一句话为主干构成一个句子，将性质和意义作为“津门津塔”的定语，再检查一下字数是否符合要求，就可以得出答案了。一句话新闻也是新闻，也应该严格而全面地反映新闻事实，以尽可能少的语言来表达尽新闻的“五个W”。
答案示例：融合中西文化元素的天津新地标津门津塔将于2010年内建成使用。
【例2】(2008·广东卷)下面是一段关于大众阅读价值取向变化的文字，请用三句话概括它三个方面的内容(每方面不超过15个字)。
图书畅销这一现象的背后反映出人们在阅读方面出现的某种值得注意的价值取向。近年来，由于受市场经济中“短、平、快”消费模式的影响，一种以讲故事的形式来谈论学术的做法颇为流行，美其名曰“文化快餐”，对知识的获取满足于感性的把握。在某类读书人群中，阴柔之风过盛，阳刚之气不足，人们对于离奇古怪的小故事具有很强的猎奇心理，对于雄浑壮丽的大历史却缺乏兴趣。一些出版部门受利益的驱使，热衷于对历史人物的风流韵事、阴谋权术的渲染，以“戏说”满足读者的猎奇窥秘心理。也有些人满足于对中国传统文化的品玩，只强调回归传统，忘记了在“返本”的过程中更重要的是“开新”，忘记了弘扬优秀传统文化的前提是进行全面而深刻的自我批判。功利主义的阅读价值取向忽略了人的深层的精神需求和文化追求，正在误导着年轻一代。
解析：①审清楚题干中的关键性词语，比如：“价值取向变化”“三句话”“三个方面”，看清题目要求。②将原文根据文意变化分为三个层次。③标出每一层次的关键性词语，找准压缩区域，推敲揣摩，得出答案。
答案：(示例)(1)满足于感性地获取知识。(2)满足于猎奇而忽视整体。(3)强调回归传统而忽视创新。
【方法总结】
1．新闻类的材料（详见例1） (1)看清题目要求。
压缩之前，认真读题，仔细辨清题目要求：是要求拟写标题，还是写一句话新闻，还是概括要点，还是要发表评论??压缩时，不能偏离题目要求和重点。
(2)根据新闻文体的特点确定压缩重点。
新闻分导语、正文等几部分，关键信息主要集中在导语部分。要对提供的材料全面阅读，辨别一下主要信息和次要信息、即时信息和背景信息等，以便确定重点语句。
一般来说，新闻材料必须包含的答题要点是：①时间，②地点，③人物(对象)，④事件(过程、结果)，⑤原因(目的)。但在实际操作中，不一定面面俱到。结构上一般常用主谓句。
(3)划分层次，找准内容要点，全面作答。
(4) 牢牢地抓住新闻中最重要的最有特点的最本质的事实，注意字数的限制，删繁就简，表达要简洁明快。要大胆省去那些不必要的过程、细节、消息来源和不必要的议论，只保留核心部分和事情发展的结果。
(5) 新闻评论应紧紧抓住主体事件展开，态度要鲜明。可根据文本及题意，评影响，探本质，析根源，点趋势。
2、其余类别的材料（详见例2）
(1)看清题目要求，明确陈述的对象或主要事件或议论的中心观点。
懂得去粗存精，保留核心信息。一般而言，陈述的对象或主要事件或议论的中心观点是核心要点，与主要概念相对应的谓语动词或总结性的词语也是要点，可根据具体要求大胆取舍。
(2)划分层次，找准内容要点，全面作答。
可根据语段中的标点符号（句号、分号）、能表明逻辑关系的关联词、其余提示词等理清思路，划分层次，分点作答。
(3) 根据题型及要求来规范作答。如下定义题，要懂得下定义的句式特点及格式，规范作答。提炼关键词题，可将几个词语稍稍连缀，如能大体表达出文段的主要内容，即可确定答案。
(4) 整合要点，准确表达。即根据题目要求，将提炼筛选出来的主要信息用简洁凝练、准确连贯的语句表达出来，要保证语句通顺(无语病)，结构合理，不超字数要求。
语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动
（一）简明、连贯、得体 【典型例题】 [例1] (2011·广东)班上举行节日文化主题班会，李明同学先介绍了“元宵节”（正月十五），接下来韩梅同学介绍“中秋节”，这时班会主持人要说一段话，将前后两位同学的节日介绍串联起来。请你为班会主持人写一段这样的话，要求衔接自然、语意连贯，不少于60个字（含标点符号）。（6分）
解析：答题时，认真读懂题目要求，串词的内容要介绍元宵节和中秋节的节日文化，措辞尽量优美，有文学色彩。字数不少于60字。所写内容与节目相关，给4分；语意连贯，衔接自然，给2分。
参考答案：感谢李明同学给我们带来了“灯火阑珊”元宵佳节盛宴，一场元宵文化大餐。同学们，这样的灯火阑珊，这样的月圆之夜，你是否会想起另一个月圆的十五之夜？是啊，天上月圆，人间月半，那一轮皎月又挂在了中天，有请韩海同学给我们介绍八月十五的中秋佳节。大家欢迎！
【方法总结】 （1）简明
1.语句中不要出现表意功能完全相同的成分。