【课前导学】
通过与同学的交流，小组讨论下列问题：
1、撒哈拉沙漠是世界上最大的沙漠，也是世界上最炎热的地区之一。可是，乞力马扎罗山也在赤道附近，为什么它的上面终年都是白雪皑皑？
如：地形对气温的影响，同一地点地势越高气温就越低， 每上升1000米，气温下降
0.6℃。赤道平均气温是20℃，而乞力马扎罗山上海拨近6000米。
2、关于撒哈拉，你想了解些什么？你打算怎样去了解它呢？ 答：①撒哈拉有多大？②撒哈拉是怎样形成的？③撒哈拉还在长吗？
④如果要去撒哈拉旅行，我们该作哪些准备？⑤如果在撒哈拉迷路了，我们该怎么办？⑥??
3、撒哈拉沙漠是世界上最大的沙漠，在地球上也存在着很多类似的沙漠，把你知道的资料填在下面的表格中。 沙漠名称 塔克拉玛干沙漠 巴塔哥尼亚寒漠 地理位置 中国新疆塔里木盆地 阿根廷南部； 面积 32.7万平方千米 67.3； 特点 世界上流动沙丘面积最大的沙漠。 寒冷荒漠。 【课堂助学】
活动一：交流非洲的民族和环境：我们可以从观察不同地方房屋的特点开始，了解各地不同的风俗习惯。阅读俾格米族的资料，从书上的图片，文字资料中了解到这个袖珍民族的哪些信息？
活动二：在东非看动物\\尽情舞的月圆节：
1、游览非洲野生动物园，说说非洲都有哪些野生动物？对着地图找找看，世界上有哪些地方珍奇动物比较多，想想为什么？
2、月圆之夜，和非洲朋友共舞，如果有机会去非洲，你最想了解的是什么？ 【达标练习】 （一）填空
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1. 撒哈拉沙漠 是世界上最大的沙漠。
2.世界上身材最矮小的民族是 俾格米族 ，他们自称是“ 森林的儿子 ”。 3、非洲地区“地球的伤疤”是指 东非大裂谷 。 4、 角马干湿季的往返大迁徙最为壮观。
5、世界上不同的民族，生活在不同的环境中，为了满足生活的需要，形成了各自独特的生活方式。这些都可称为 文化 。 （二）连线
中 国 捕鱼节 美 国 狂欢节 巴 西 感恩节 尼日利亚 中秋节
【课后拓展】
把你知道的世界各地的美丽的风光、世界各地的美味、世界各地精彩的舞蹈收集起来，整理成宣传册向大家介绍介绍吧。
主题四 迷人的欧洲风情
【学习目标】1.学生能够知道欧洲的几个主要的国家和城市。 2.使学生对欧洲社会、经济、人民的生活有初步了解。
【重点难点】对照地图，了解一下欧洲著名的地名，对这个大洲有个大致的了解。 【课前准备】准备西班牙“斗牛”的画面，西班牙舞蹈视频。准备欧洲几大花城：日内瓦、巴黎、荷兰等的图片。准备巴黎圣母院、科隆大教堂、埃菲尔铁塔、卢浮宫的图片。 【课前导学】
通过与同学的交流，小组讨论下列问题：
1、你对西班牙有哪些了解？学生在小组内交流自己知道的西班牙的资料。（斗牛和舞蹈）
2、你还了解哪些民族的娱乐或体育活动？选择你喜欢的一项和同学交流。
中国：踩高跷、赛龙舟、扭秧歌等。日本：相扑 【课堂助学】
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活动一：交流迷人的花城：
1、日内瓦被誉为“世界花园”，欧洲还有哪些国家享有类似的美称？请你写在下面。
巴西：世界花都
2、荷兰不仅是郁金香的故乡，它还是风车的故乡，想想：荷兰风车有什么作用？你还在哪里见过风车？它们的作用是什么？
荷兰风车主要作用：排水。其它的作用还有：装饰、发电、磨面等。 活动二：欧洲的建筑艺术特点：1、说说你对欧洲各式建筑的了解，把结果填到下面的表格里。 代表性建筑 科隆大教堂 巴黎圣母院 建筑特色 尖顶 镂空 所在地区 德国 法国 地区特色 气候温暖、湿润 气候温暖、湿润 2、看到这些伟大的建筑，你想说什么？世界其他地方的建筑有什么特点呢？
每一个建筑都凝聚了人们的辛勤汗水和智慧等。 【达标练习】 （一）填空
1、荷兰的国花是_ 郁金香 _,_ 风车 _是荷兰的象征。
2、 卢浮宫 是世界上最大的美术博物馆。它收藏的各国艺术珍品达 40 多万件。 3、请列举法国巴黎的三处有代表性的建筑 巴黎圣母院 、 埃菲尔铁塔 、 卢浮宫。 （二）判断
世界花园指的是（ （2） ），世界花都指的是（ （1） ），郁金香的故乡是（ （3） ） （1）巴黎 （2）日内瓦 （3）荷兰 （三）连线
荷兰 埃菲尔铁塔 法国 风 车 西班牙 柏林墙
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德国 斗 牛 （三）问答
列举出被卢浮宫收藏的三件国宝艺术珍品：
答： 米开朗琪罗的《胜利女神》雕像，达芬奇的《蒙娜丽莎》油画，维纳斯雕像。 【课外拓展】
课余时间，把欧洲的风土人情讲给爸爸妈妈听。
主题五 世界真奇妙
【学习目标】
1.让学生了解世界各地的自然风光、民俗风情，对世界地理产生浓厚的兴趣。 2.学习懂得搜集资料的方法，并逐步学会处理信息。 【重点难点】
通过了解世界各地的自然风光、民俗风情，对世界地理产生浓厚的兴趣。 【课前准备】
课前搜集一些世界各国的地理、历史、风土人情等方面的资料；世界各国的图片、邮票、钱币、国旗、明信片。 【课前导学】
通过与同学的交流，小组讨论下列问题：
环游世界一周，你对世界各地的自然风光、民俗风情等是不是更感兴趣了呢？你感兴趣的问题是什么？从哪里可以获得信息？
【课堂助学】
活动一：分小组研究各国的衣着为什么不同：
组员一起讨论研究计划，也可参考书上的基本研究过程。写出你的考察报告： 活动二：领略异域风情认识世界：
搜集一些邮票、图片等，合作办一个“世界风情展”，让更多的人领略异域风
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情，了解世界。各小组讨论、探究更多如何去了解世界的方法。
活动三：我们去环球旅行：
以小组为单位，研究某洲、某国家你最感兴趣的事物，想想用什么办法来了解？小组商议，确定最佳旅行路线，安排行程。
【达标练习】 （一）辨析
小明说：“我们现在不打算去旅行，所以没有必要掌握世界各国的知识。” 小明的观点对吗？说出你的理由。
答： 小明的说法不对，我们学习世界各国的知识是为了了解世界各地的大体位置，自然风光，民俗风情，语言特点，经济生活等情况，进一步和世界人们发展友好合作关系，了解地球是全人类共有的家园，探究地球知识和人类的奥秘。 （二）填表：
世界各地的奇妙现象
地点名称 北京 大体位置 亚洲东部 民俗风情 语言特点 经济生活 了解方法 舞龙、扭秧普通话 歌 自由、开放 互联网
【课外拓展】
1、世界真奇妙！让我们学好本领，期待着亲身去感受这个世界的奇妙吧！出示世界地图，说说自己已知的世界各国家的名称。今天让我们一起来当当小导游，来介绍介绍自己所知道的各国的资料。
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2、好节目推荐：中央8套《世界各地》、中央1套《综艺大观》。
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