《聊斋志异》，清代短篇志怪小说集。作者莆松龄。
《聊斋志异》结合志怪与传奇的传统，通过人鬼怪异、花妖孤魅等神奇变幻的故事来反映社会现实，在这些故事中，莆松龄以花、狐、蜂、蚁及各种动物为描写对象，并以非凡的想象力赋予他们以人的思想感情，并因拟人化手法的圆熟运用，使其不少篇章成了优美的童话。如《陆判》中，鬼可以和人一块喝酒，并成为好朋友，并帮助人换心，换脑袋，让人变得更聪明、更漂亮。 四、《水浒传》
《水浒传》运用典型化手法，通过人物行动、语言，成功地塑造了武松、李逵、林冲、鲁智深等一系列性格鲜明的梁山英雄形象。 五、《镜花缘》
长篇小说《镜花缘》出现于清朝嘉庆、道光年间，作者李汝珍。
这部小说共100回，叙述唐敖、林之洋等人游历海外的奇闻异见和诏闺臣、阴若花等100名才女聚合的故事。 六、《封神演义》
长篇神魔小说《封神演义》。作者有两说：许仲琳编，李云翔修订；一说为道士陆西星作。现已被改编为通俗本、节选本、连环画等多种文艺形式的儿童读物。
35、中国儿童文学初创时期有一个十分重要的现象，就是一批在成人文学领域里卓有建树的文学大师如鲁迅、周作人、茅盾、郭沫若、郑振铎、巴金、老舍等等，直接介入了儿童文学的创作及理论建设，他们以自已深厚的艺术功力，开阔的胸怀和眼光，继承悠久深厚的艺术传统，借鉴国外先进的儿童文学及创作经验，为中国儿童文学奠定了坚实的基础和较高的起点，对中国现代儿童文学作出其不意卓越的贡献。
鲁迅（1881—1936），作为中国现代儿童文学的奠基者。 周作人（1885—1968），也是中国现代儿童文学的先驱。
巴金的第一篇童话《长生塔》是受到鲁迅译的小说《沉默之塔》的触动之后创作的，童话里刻画了一个愚蠢而又穷凶极恶的皇帝，被自己所督建的长生塔埋葬的故事。 叶圣陶最杰出最有影响的童话是其代表作《稻草人》。 张天翼的几部长篇童话《大林和小林》（1932）、《秃秃大王》（1933）、《金鸭帝国》（1942）都采用宏大构思，通过童话幻想意境，展示出旧中国形形色色的人生世态，深刻揭示出两大阶级的矛盾斗争及各自的命运。 冰心（1900—），是以其温柔优美的散文《寄小读者》奠定了她在现代儿童文学史上的地位的。 儿童歌舞剧这种体裁在中国，是由黎锦晖（1891—1967）首先创造出来的。
作为一个乡村教育和儿童教育的先驱，陶行知（1891—1946）创作了洋洋五大卷体现他的教育思想、密切与社会现实及儿童生活相结合的儿童诗。
高士其（1905—1988）是中国现代科这普及史上的一个奇迹，也是中国现代儿童文学史上的一个奇迹，他的所有科学文艺作品都是在身体残疾以后创作的。 陈伯吹的童话代表作是《陈丽思小姐》，这一时期他的童话作品还有《波罗乔少爷》等。 金近写于解放前的以《红鬼脸壳》为代表的童话，而金近的以《小猫钩鱼》、《骄傲的大公鸡》为代表的讽喻题材的童话。
《神笔马良》是洪汛涛（1928—）童话的代表作。 葛翠琳（1930—）的代表作是《野葡萄》。
孙幼军（1933—）是一位在建国后成长起来的影响广泛的童话作家，也是中国首位获国际安徒生儿童文学奖提名奖的童话作家。 他的《小布头奇遇记》、《没有风的扇子》等。
在这批青年作家中，郑渊洁、周锐、冰波最具有代表性。
郑渊洁（1956—）是一位产量很大的作家，独立支撑山西《童话大王》已有十余年。 周锐（1953—）是一个“荒诞型”的童话作家。
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冰波前期以《秋千，秋千》为代表的童话明丽温馨，具有动人的纯真诗意。后期童话以《狮子和苹果树》为代表。
郭风（1918—）的儿童文学创作始于40年代，第一部童话诗集为《木偶戏》。 刘真（1930—）和杲向真（1920—）是建国初活跃于我国儿童小说界的女作家。 《我和小荣》
幼童题材小说《小胖和小松》，是杲向真的成名作。
任大星（1925—）和任大霖（1925—1995）两兄弟都以创作儿童小说而闻名，这在儿童文学界被传为佳话。
任大星的成名作和代表作《吕小钢和他的妹妹》。 弟弟任大霖，《蟋蟀》是他早期儿童小说的代表作。 《第七条猎狗》是沈石溪初期动物小说的代表作。
柯岩（1929—）是建国以来在儿童诗领域成就卓然的女作家。代表作《“小兵”的故事》由《帽子的秘密》、《两个“将军”》、《“军医”和“护士”》三首相对独立的单篇组成。
圣野（1992—）是一位勤于创作的儿童诗人，在他六十多年的创作生涯中，为儿童创作的诗已达一万多首。组诗《春娃娃》鲜明地体现这一点。
建国以后，出现了一批致力于儿童戏剧创作的作家，比较优秀有任德耀、刘厚明等人。 优秀的科幻小说作家，其中有代表性的是郑文光、叶永烈等人。
36、叶君健、任溶溶和他们的翻译作品
叶君健（1914—）最大的贡献就是把安徒生这位世界童话大师的全部童话作品介绍给了中国人民和少年儿童。
任溶溶（1923—）为小读者翻译了大量的世界儿童文学名著，《木偶奇遇记》、《假话国历险记》、《洋葱头历险记》、《长袜子皮皮》、《小飞人三部曲》、《玛丽?波平斯》系列等等。 《儿童文学简论》（长江文艺出版社1959年4月版、1982年4月出增订版）是中国儿童文学理论界代表性人物之一陈伯吹的论文集。 《教育儿童的文学》（少年儿童出版社1982年9月版）是鲁兵的论文集。 《儿童文学新论丛书》由湖北少年儿童出版社从1990年2月推出。 《中华当代儿童文学理论丛书》，1990年夏出江苏少年儿童出版社推出。
37、儿童文学的出现，还与这些一些重要的历史因素联系在一起： 1、中产阶级的兴起；
2、妇女解放运动的兴起与发展； 3、教育向平民普及；
4、浪漫主义文学思潮的兴起及其影响。
38、“童话”这类故事的特点如下：
1、故事开头活泼轻松、来龙去脉清晰可辨，有悬念、呼应、回环、重复造成严密结构；动作性强； 2、多半氤氲幽默趣味；
3、能唤起正义感，内容能常是抑恶扬善；
4、人物类型化，“好人”，“坏人”，“诚实的人”，“勇敢的人”，“有意志力的人”，“勤劳的人”或与之相反；
5、通常含有魔法；
6、有一个明确的、令人满意的大团圆结尾； 7、常插有可唱的韵文，说说唱唱，唱唱说说。
对儿童文学的形成有特别重大影响的是佩罗（贝洛）和格林兄弟。 《鲁滨逊飘流记》（《鲁滨逊?克鲁索》）这部发端于真人真事的小说。
《格列佛游记》共四部，其中第一、二部写了“小人国”和“大人国”对这两个幻想国度。
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39、20世纪丰富的儿童文学现象所显示的某些本体特征
1、注意到与儿童年龄特征相适应的内容、情感和艺术表现诸方面因素。这些因素是：①人道精神；②温暖；③丰富的想象；④快乐；⑤幽默；⑥戏剧性结构和喜剧色彩；⑦智巧；⑧多动作性，节奏忌滞涩，而脉络却清晰可辨；⑨简洁明爽；⑩注重悬念的运用。越是为低龄儿童创作的文学读物越须遵守上述“法度”。
2、荒诞的幻想与生活本身真实性的合理扭结。 3、侦探、科幻类艺术实践经验的大量运用。 4、童话各类人物的充分儿童化。
5、以游戏化的故事内容和表现形式来适应儿童的思维特点。 6、故事背景、环境的虚化和乌托邦化处理。
7、不强调本民族历史文化的沉淀和表现上的纵深要求。 8、尽可能汲收和利用民间文学的因素来丰富自己的创作。 9、重视创作与理论批评研究的互动作用。 10、往往具有很大和较大的国际共享性。
首先是因为如安徒生、科洛狄、马克?吐温、林格伦等作家能够拓展和丰富人们的儿童文学观念的作品广泛流布、深入人心。 一、安徒生
安徒生（1805—1875）的童话表达的是作家从社会底层走出来的生命体验和原始渴望。 二、科洛狄和他的《木偶奇遇记》 三、马克?吐温和他的两部《历险记》 四、林格伦和她的作品 《长袜子皮皮》（三部曲）
一、洛夫廷和他的“杜立德医生”系列 二、米尔恩和他的玩偶童话 三、托尔金和他的幻想世界 四、怀特和他的童话 五、达尔和他的童话
六、槐尔德的“小房子丛书” 一、克斯特纳和他的作品 二、普雷斯勒和他的童话 三、扬松和她的童话
杨松童话的审美特点是奇妙、别致、抒情。 四、罗大里和他的童话
五、中川李枝子和她的童话 六、尼?诺索夫和他的作品 七、比安基和他的动物文学
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