一、Warmming up 1、sing a song 2、Greeting 二、presentation 一、Ss sing a song 二、学生回答句型 三、做练习 (一)听一听，判断与所听内容 教师提问本模块的重点句是否一致。一致写T，不一致型。 三.Practice 写F。 （ ）1.Do you want to see 1.Teacher guide Ss to do my picture? exercises. 四．拓展练习 Teacher explain 五．Summary 六．Homework guide ( )2.You’re playing with dolls. stopped a long time and ( )3.I ago. ( )4.Amy often reads stories. 1、Copy words five times ( )5.Does in the 2、Read text moming. A.read books B.clean my room C.do play your dolls? A.on B.with C.to ( )—Do you like ? ---Yes ,of course. A.swim B.go swimming C.swimming 5. 拓展练习： 读一读，排序号。 （ ）--I’m fine too,What do you often do on Sunday? 16 ( )—Hi,Lingling ,How are you? ( )—I often clean my room,Do you often clean you room? ( )—No ,I don’t,My mum fine,Sam ,how about you? 五、指名学生总结本课知识点 六、抄写家庭作业 导学后悟：
青铜峡市三小学案导学备课模板
课题 Module9unit1 A Visit to the UN 课型 新授(第1课时) 导学 目标 1、会使用want to 2,主要语言 Do you want to vistit the UN building in the New York? I want toshow Daming the present from China. 3,询问他人的意愿以及表达自己的意愿。 导学 分析 重点 难点 导学 单词卡片,录音机及磁带,光盘 在学生理解课文的基础上巩固重点句型和语法知识点 用Want to询问他人的意愿以及表达自己媒体 的意愿 17 主体 板书 Module9unit1 A Visit to the UN Do you want to visit the UN building? Yes ,we do Do you want to…? Yes, I want to .… No 导 案 学 案 朗诵韵诗“Hobbies Yes I doNo I don’t Travelling is 二次修注 热身复习 1、Greeating 带领学生朗诵韵诗“Hobbies” B、sk and answer Do you collect stamps? 1， What’syour Do you like my all around traveling?” 让我们看看Simon’sded. the world Simon, Daming去了哪里旅游 S:：There are 2在这一课要学会“do you want to… 191 flags YesNo”这个句型 S：He wants to 3 Listen and point 、 Listen and show point ,ask andanswer T：Is the UN build big or small? T：Where are the from T：How mang flags are there T：What does Simon want to show to T：What is the present? T：What does Daming want to do? 4、再听录音并学习画出新单词 thepresent from China S：It’s trant S：He want to take a photo 新单词 开火车读 小组读 T:write the fllowing wordson the board: 齐读 England building all around 举手读 18 T:Play the tape 2、对每幅图片的对话进行学习 a,请同学读回读的句子，并试着理解。 b,老师领读， 学习课文句子 学生试着自己读句子 明白要求 c，老师讲解带want to的句子，讲解结束后听录音根据图再放一边录音 4，小结 完成练习 1、SB活动2 想一想课文的意思 S：It’sbig S：They are 2、AB练习1：首先让学生依次读出问题，from all around 完整的听一边录音。 the world 3、AB练习2， Look at the picture 、Then S:：There are find the words. 191 flags 3、 AB练习3 Write sentences Use the S：He wants to words in Exercise2 T：I want to go inside the building. 四、 Summary 五、Homework 1、听写单词三遍 2、熟读课文并背主要句型。 show present China S：It’s trant S：He want to take a photo 新单词 开火车读 小组读 齐读 举手读 学习课文句子 学生试着自己读句子
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课题 Module9unit2 Doyou want to go to Gui lin 课型 新授(第2课时) 导学 目标 1，会用运句子 Doyou want to go to Gui lin? Yes,I doNo,thank you 2, 询问他人的意愿并表达自己的意愿。 3，会说“chang” 。 导学 分析 在学生理解课文的基础上巩固重点句型和语法知识点 重点 难点 want to 的运用 导学 媒体 单词卡片,录音机及磁带,光盘 主体 板书 Module 9 unit 2 ：Do you want to go Gui lin I want to go Beijing . Beijing is very big and very famous… 导 案 一， warmer 1、Greeting 2、让学生分组朗读课文 二， 课文导入 Ss: 值日生向大家做值日报告， 分组表演 学 案 二次修注 T：我们中国也有许多名胜古迹，老师Ss:看地图,and listen the 今天带大家参观一下我们中国的一些tape 地方。 三， Look, listen ,and Find . 1,Teach “peace insid asow” 2, Play the tape. 20 S1: The boys want to go to Beijing because Beijing is very big and very famous