D、当漏斗管内的液面停止上升时，水分子进出漏斗达到动态平衡，D正确． 故选：B．
点评： 本题结合渗透装置图，考查渗透作用的相关知识，要求考生识记渗透作用的概念，掌握渗透作用发生的条件，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲理解层次的考查．
14．下列关于ATP的叙述，错误的是（ ） A． ATP能直接给细胞的生命活动提供能量 B． ATP分子中含有2个高能磷酸键
C． 生命活动旺盛的细胞中，ATP的含量较多 D． 放能反应一般与ATP的合成相联系
考点： ATP在生命活动中的作用和意义；ATP的化学组成和特点．
分析： ATP的结构简式是A﹣P～P～P，含有两个高能磷酸键，它是生物体内的直接能源物质，为各种生命活动提供直接能源供应，细胞内ATP的含量是动态变化变化过程，与细胞代谢速度有关，给ADP提供能量合成ATP的一般是细胞内的呼吸作用．
解答： 解：A、ATP水解远离腺苷的那个高能磷酸键断裂，给各种生命活动直接提供能量，A正确；
B、ATP的结构简式是A﹣P～P～P，而～就是表达它含有两个高能磷酸键，B正确； C、细胞内ATP的含量是动态变化变化过程，与细胞代谢速度有关，代谢旺盛的细胞ATP和ADP的转化速度快，而含量不增多，C错误； D、除叶绿体的类囊体吸收光能合成ATP外，其他都是有机物的分解，释放能量来合成ATP，D正确． 故选：C．
点评： 考查ATP的结构特点，以及在生命活动中的意义，明确ATP是细胞生命活动所需能量的直接能源，掌握ATP和ADP相互转化的过程及意义，就能判断各项．
15．下列关于细胞结构和功能的叙述，错误的是（ ） A． 核仁与某种RNA的合成和核糖体的形成有关 B． 叶绿体基质中含有与光合作用有关的酶和色素 C． 细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心 D． 细胞质基质中可进行多种化学反应
考点： 叶绿体结构及色素的分布和作用；细胞核的结构和功能． 分析： 1、核仁和rRNA的合成及核糖体的形成有关． 2、光合作用有关的色素分布在类囊体薄膜上． 3、细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心．
4、细胞质基质是新陈代谢的主要场所，细胞质基质中可进行多种化学反应． 解答： 解：A、核仁与某种RNA的合成和核糖体的形成有关，A正确； B、光合作用有关的色素分布在类囊体薄膜上，B错误；
C、DNA主要分布于细胞核中，细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心，C正确； D、细胞质基质中可进行多种化学反应，D正确． 故选：B．
点评： 考查细胞的结构和功能的相关知识．意在考察学生的理解能力和运用知识的能力，属于简单题．
16．用显微镜观察细胞时，发现一个细胞中有8条形状、大小各不相同的染色体，并排列于赤道板上，此细胞处于（ ）
A． 有丝分裂中期 B． 有丝分裂后期
C． 减数分裂第一次分裂中期 D． 减数分裂第二次分裂中期
考点： 细胞的减数分裂．
分析： 有丝分裂全过程中均存在同源染色体；减数第一次分裂过程中存在同源染色体，但是由于在减一后期时同源染色体的分离，使减数第二次分裂过程中均不存在同源染色体． 解答： 解：由题意可知，该时期没有同源染色体，所以处于减数第二次分裂，又着丝点排列于赤道板上，所以属于减II中期． 故选：D．
点评： 本题比较简单，着重考查了减数分裂过程中染色体的行为，解题关键是能够从题干中获得解题有效信息，并能结合减数第二次分裂染色体特点进行分析．
17．以下哪项不属于孟德尔获得成功的原因（ ） A． 科学的实验方法 B． 应用统计学分析
C． 从一对相对性状到多对相对性状进行研究 D． 不人工干预，自然生长授粉，最后统计结果
考点： 孟德尔遗传实验．
分析： 孟德尔获得成功的原因：
（1）选材：豌豆．豌豆是严格的自花传粉且闭花受粉的植物，自然状态下为纯种；品系丰富，具多个可区分的性状，且杂交后代可育，易追踪后代的分离情况，总结遗传规律． （2）由单因子到多因子的科学思路（即先研究1对相对性状，再研究多对相对性状）． （3）利用统计学方法．
（4）科学的实验程序和方法．
解答： 解：A、孟德尔运用了科学的实验方法假说演绎法（提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论）是孟德尔获得成功的原因之一，A正确；
B、应用统计学方法对实验结果进行分析，是孟德尔获得成功的又一个重要因素，B正确； C、由单性状到多性状的研究方法是孟德尔获得成功的原因之一，C正确； D、孟德尔采用的是人工授粉，D错误． 故选：D．
点评： 本题知识点简单，考查孟德尔遗传实验的相关知识，要求考生识记孟德尔遗传实验的过程、解释、方法，能总结孟德尔遗传实验能获得成功的原因，再准确判断各选项选出正确的答案．
18．某生物因一个碱基对替换而导致所编码蛋白质的一个脯氨酸（密码子有CCU、CCC、CCA、CCG）转变为组氨酸（密码子有CAU、CAC）．基因中发生改变的是（ ） A． G﹣C变为T﹣A B． A﹣T变为C﹣G
C． 鸟嘌呤变为胸腺嘧啶 D． 胞嘧啶变为腺嘌呤
考点： 基因突变的特征；遗传信息的转录和翻译．
分析： 密码子是信使RNA上决定氨基酸的3个相邻的碱基．转录是指在细胞核内，以DNA一条链为模板，按照碱基互补配对原则（A→U，T→A，C?G），合成mRNA的过程，而翻译是以mRNA为模板合成蛋白质的过程．
解答： 解：由题中信息可知，决定脯氨酸的密码子为CCU、CCC、CCA、CCG，决定组氨酸的密码子为CAU、CAC，则脯氨酸转变为组氨酸，有可能是CCU转变为CAU，也有可能是CCC转变为CAC，这都是mRNA上C转变成了A，则根据碱基互补配对原则，转录时基因中发生改变的是G≡C变为T=A． 故选：A．
点评： 本题考查遗传信息的转录和翻译、基因突变等知识，要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物等基础知识，能根据两种氨基酸的密码子推断基因中发生的改变．
19．如图为人体内基因对性状控制过程示意图，下列说法正确的是（ ）
A． 过程①、②都主要在细胞核中进行
B． 基因1和基因2不可能同时出现在同一个细胞中
C． 老年人细胞中不含有M2
D． M1和M2不可能同时出现在同一个细胞中
考点： 基因、蛋白质与性状的关系．
分析： 分析题图：图示为人体基因对性状控制过程示意图，其中①表示转录过程，主要在
细胞核中进行；M1、M2是转录形成的mRNA，作为翻译的模板；②是翻译过程，在细胞质的核糖体上合成．据此答题．
解答： 解：A、过程①主要在细胞核中进行，过程②在核糖体上进行，A错误；
B、人体所有的体细胞都是由同一个受精卵有丝分裂形成的，含有相同的基因，因此基因1和基因2同时存在于人体所有的体细胞中，B错误；
C、老年人细胞中含有M2，也能合成酪氨酸酶，只是酪氨酸酶的活性降低，C错误； D、M1、M2体现了特定基因的选择性表达，不可能同时出现在同一个细胞中，D正确． 故选：D．
点评： 本题结合人体基因对性状控制过程示意图，考查遗传信息的转录和翻译、细胞衰老和细胞分化等知识，要求考生识记遗传信息转录和翻译过程，能准确判断图中各过程的名称及发生的场所；还要求考生识记细胞分化的实质，识记衰老细胞的特征．
20．下列关于生物学中“不一定”的说法，错误的是（ ） A． 动物不一定是消费者
B． 地理隔离不一定导致生殖隔离
C． 生物体内的激素分子不一定是有机物
D． 核内DNA分子数目不一定等于染色单体数
考点： 植物激素的作用；细胞有丝分裂不同时期的特点；物种的概念与形成；动物激素的调节．
分析： 1、区分消费者和分解者：
消费者也是自然界中的一个生物群落，异养型生物，包括草食动物和食肉动物，称为消费者．顾名思义，这些消费者不能直接利用太阳能来生产食物，只能通过直接或间接地以绿色植物为食获得能量． 分解者的作用：它们将死亡的有机体分解为简单的无机物并释放出能量，其中无机物能再为植物所利用保持生态系统的循环．
2、根据激素的定义：生物体内的激素分子一定是有机物．
解答： 解：A、动物不一定是消费者，如蚯蚓、秃鹫是分解者，A正确； B、地理隔离不一定导致生殖隔离，B正确；
C、生物体内的激素分子，是生物体合成的微量高效的有机物，C错误；
D、核内DNA分子数目不一定等于染色单体数，如有丝分裂后期，染色单体数为零，但是DNA分子数并不为零，D正确． 故选：C．
点评： 本题考查了生物学中一些“不一定”的说法判断，意在考察学生对于相关概念和原理的理解和运用能力，综合性较强．
21．下列关于DNA分子的叙述，正确的是（ ） A． DNA分子的基本组成单位是脱氧核糖核酸 B． 每个脱氧核糖分子都连接着两个磷酸基团
C． DNA分子复制所需要的酶有解旋酶和DNA酶等 D． DNA分子具有多样性和特异性
考点： DNA分子的多样性和特异性；DNA分子的基本单位；DNA分子的复制．
分析： 阅读题干可知，该题涉及的知识点是DNA的基本组成单位，DNA分子的结构特点，DNA分子复制过程，DNA分子的多样性和特异性，梳理相关知识点，然后分析选项进行解答．
解答： 解：A、DNA分子的基本组成单位是脱氧核糖核苷酸，脱氧核糖核酸是DNA的中文名称，A错误；
B、DNA分子中大多数脱氧核糖分子都连接着两个磷酸基团，位于两条脱氧核糖核苷酸链两端的脱氧核糖连接1个磷酸基团，B错误；
C、DNA分子复制需要的酶有DNA解旋酶和DNA聚合酶等，DNA酶的作用是水解DNA，C错误；
D、DNA分子的碱基对的千变万化的排列顺序构成了DNA分子的多样性，DNA分子特定的碱基排列顺序构成了DNA分子的特异性，D正确． 故选：D．
点评： 对于DNA分子结构、结构特点及DNA分子复制过程的理解和掌握是本题考查的重点．
22．某兴趣小组要对人群中的遗传病进行调查，下列相关叙述，正确的是（ ） A． 最好选择单个基因控制的遗传病进行调查 B． 在调查该遗传病的遗传方式时应注意随机取样
C． 在调查该遗传病的发病率时应选取患者家庭进行调查
D． 在调查该遗传病的发病率时，选取的样本越多，误差越小
考点： 人类遗传病的监测和预防．
分析： 调查人群中的遗传病，应选择群体中发病率高的单基因遗传病．根据调查目标确定调查的对象和范围．人类遗传病情况可通过社会调查和家系调查的方式进行，如统计调查某种遗传病在人群中的发病率应是人群中随机抽样调查，然后用统计学方法进行计算；某种遗传病的遗传方式应对某个典型患者家系进行调查，根据家系遗传状况推断遗传方式． 解答： 解：A、调查时最好选发病率较高的单基因遗传病，单基因遗传病是指受一对等位基因控制的遗传病，A错误；
B、调查该遗传病的遗传方式时应选取患者家庭进行调查，B错误； C、调查该遗传病的发病率时应注意随机取样，C错误；
D、调查该遗传病的发病率时，选取的样本越多，误差越小，D正确． 故选：D．
点评： 本题考查人类遗传病的相关知识，意在考查考生识记和理解所学知识的能力，试题难度一般．
23．下列关于生物变异的说法，正确的是（ ） A． 生物均可发生的可遗传变异是基因突变 B． 在光学显微镜下可以观察到基因突变 C． 染色体变异就是染色体数目的增加或减少
D． 只有非同源染色体上的非等位基因才能发生基因重组
考点： 基因突变的特征；基因重组及其意义；染色体结构变异和数目变异． 分析： 1、生物变异包括可遗传变异和不可遗传变异； 2、可遗传变异包括基因突变、基因重组和染色体变异．
3、基因突变能发生在有丝分裂和减数分裂过程中，能发生在病毒、原核生物和真核生物，在光学显微镜下观察不到．
4、染色体变异发生在真核细胞中，原核细胞和病毒没有染色体结构，在显微镜下可以观察到．
5、基因重组有自由组合和交叉互换两类．前者发生在减数第一次分裂的后期（非同源染色体的自由组合），后者发生在减数第一次分裂的四分体（同源染色体的非姐妹染色单体的交叉互换）．另外，外源基因的导入也会引起基因重组．
解答： 解：A、可遗传变异包括基因突变，基因重组和染色体变异，病毒没有细胞结构，主要成分为蛋白质和核酸，可遗传变异为基因突变；原核细胞没有染色体，则不能发生染色体变异，增殖方式主要为二分裂（无性生殖），也不能发生有性生殖过程中基因重组，所以所有生物均可发生的可遗传变异是基因突变，A正确； B、基因突变在光学显微镜下看不见，B错误；
C、染色体变异包括染色体数目的变异和染色体结构变异，C错误；
D、四分体时期同源染色体上等位基因交换也能导致染色单体上的基因重组，D错误． 故选：A．
点评： 本题考查基因突变的特征、基因重组及其意义、染色体结构变异和数目变异的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．
24．下列关于染色体、DNA和基因三者之间关系的叙述，错误的是（ ）