? 2.7.2、车行道布置
①、主干道的布置
本厂采用环厂设置主干道，环道宽15.0m ②车行道布置
厂区各主要构筑物间布置车行道，道宽9.0m—13m，呈环形布置。
2.8.2 水厂管线布置：
水厂的生产过程主要是水体传送，因此水厂生产构筑物需有各类管道，渠道沟通。在构筑物定位后，均应对厂区管道做平面和高程的综合布置。厂区管线一般包括：给水、排水、加药、加氯、处理水管道、雨水管道和厂区自用水管道。 管道的设计经济流速设计为0.7m/s，则各种管道的管径大小如图。
水厂自用水包括生产用水、冲洗和溶药用水、生活用水、消防用水等，由二级泵房压水管接触，送至各构筑物（建）筑物用水点。DN70以上埋地管采用球墨铸铁管，DN70以内采用复合管或塑料管。
消火栓设置，厂区内每隔120m间距设置1个室外消火栓。 厂区供电线路集中敷设于电缆沟内，上铺盖板，以便于检修。
2.9水厂的高程布置：
在处理工艺中，各处理构筑物之间水流为重力流，包括构筑物本身、连接管道、计量设备等水头损失在内。
2.9.1 清水池
清水池的最高水位标高为地面标高：-1.500m（考虑设计地区冰冻深度1.50m，池面超高0.50m顶盖厚200mm，，则池顶标高为-0.80m（包括顶盖厚200mm），有效水深为4.00m，则池底标高为－5.50m。
2.9.2 滤池
滤池到清水池之间的管线长取15m，设计中取3根管，每根管流量为0.98m3/s，管径按允许流速选择DN800，查水力计算表（给水排水手册1册），v=1.27m/s，
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i=2.18‰。沿线有两个闸阀两个弯头，进口和出口局部阻力系数分别是0.06和1.0，则水头损失为：
h=i×l+∑ξ
其中，h----滤池至清水池间管线的水头损失； i----管线水力坡度（‰） l----管线长度；
∑ξ---管线上局部阻力系数之和； V----流速；
则，h=15×2.18‰＋（0.06×2＋1.0×2）×1.272／﹙2×9.81﹚≈0.20m 滤池的最大作用水头取2.30m。 水面标高=-1.50＋0.20＋2.30＝1.00m
2.9.3 反应沉淀池
沉淀池到滤池管长取15m，设计中取2根管，每根管流量为0.98m3/s，管径按允许流速选择DN800，查水力计算表（给水排水手册1册），v=1.27m/s，i=2.18‰。沿线有两个闸阀两个弯头，进口和出口局部阻力系数分别是0.06和1.0，则水头损失为：
h=i×l+∑ξ
其中，h----沉淀池至滤池间管线的水头损失； i----管线水力坡度（‰） l----管线长度；
∑ξ---管线上局部阻力系数之和； V----流速；
则，h=15×2.18‰＋（0.06×2＋1.0×2）×1.272／﹙2×9.81﹚≈0.20m 水面标高=1.00+0.20+0.15=1.35m; 花墙损失0.05m.
2.9.4 吸水井
清水池到吸水井管长为L约为14.96m，设计中取4根管，每根管流量为0.598m3/s，
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管径按允许流速选择DN1200，查水力计算表（给水排水手册1册），v=1.79m/s，i=0.5‰。沿线有两个闸阀，进口和出口局部阻力系数分别是0.06和1.0，则水头损失为：
h=i×l+∑ξ
其中，h----沉淀池至滤池间管线的水头损失； i----管线水力坡度（‰）,取1.59‰； l----管线长度；
∑ξ---管线上局部阻力系数之和； V----流速； 则，h≈0.32m
水面标高=-1.50-0.32=-1.80m。
2.9.5 给水处理构筑物高程计算
① 清水池的池底标高=－1.50m
② 滤池水面标高=清水池最高水位+清水池到滤池出水连接灌渠的水头损失+滤池的
最大作用水头； 滤池池顶标高=1.00m
③ 沉淀池水面标高=滤池水面标高+滤池进水管到沉淀池出水管之间的水头损失+沉
淀池出水渠的水头损失； 沉淀池的池顶标高=1.35m；
絮凝池与沉淀池连接渠水面标高=沉淀池水面标高+沉淀池配水穿孔花墙的水头损失；
絮凝池水面标高=沉淀池与絮凝池连接渠水面标高+絮凝池的水头损失=1.64m； ④ 吸水井水面标高=清水池水面标高+清水池到吸水井的损失=-1.5-0.32=-1.82m； ⑤ 水井的顶部标高=-1.52m。
2.9.6给水构筑物高程布置
处理工艺为静态混合器、机械搅拌絮凝池、斜管沉淀池、V型滤池的高程。
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第三章 总结与体会
课程设计诚然是一门专业课，给我很多专业知识以及专业技能上的提升，同时又是一门讲道课，一门辩思课，给了我许多道，给了我很多思，给了我莫大的空间。同时，设计让我感触颇深。
通过此次课程设计，使我更加扎实的掌握了有关给水设计方面的专业知识，在设计过程中虽然遇到了一些问题，但经过一次又一次的思考与向指导老师请教，终于解决了许多专业设计的问题，从另一方面说，这也暴露出了前期我在这方面的知识欠缺和经验不足。实践出真知，通过亲自动手实践设计，使我们掌握的知识不再是纸上谈兵。
过而能改，善莫大焉。在课程设计过程中，我们能不断发现错误，不断改正，不断领悟，不断获取。在本次设计中遇到了很多问题，最后在老师的指导下，终于顺利完成了此次对给水厂的课程设计。在今后社会的发展和学习实践过程中，我必须要不懈努力，遇到问题不退缩，要坚决地找出问题所在，然后一一进行解决，只有这样，才能成功的做事，才能在今后的道路上劈荆斩棘。知难而退，永远不可能收获成功与喜悦，也不可能得到社会及他人对的认可！
通过这次课程设计，我掌握了许多给排水工程专业的知识。在此次的课程设计中，不仅培养了我独立思考、实践的能力，在各种其它能力上也都有了提高。更重要的是，在课程设计中，我还学会了很多学习的方法，而这也是日后最实用的，受益匪浅。要面对社会的挑战，只有不断的学习、实践，再学习、再实践。此次设计也让我明白了思路即出路，有什么不懂不明白的地方要及时请教或查阅资料，只要认真钻研，动脑思考，动手实践，就没有弄不懂的知识，总而言之，此次课程设计我收获颇丰。
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