2013年生物高考试题分析
暨2013--2014学年度高三生物复习备考建议
驻马店市基础教研室 关华顺
一、2013年生物高考试题分析
㈠试题总体评价
试题坚持了“能力立意”的命题指导思想，突出了对学生理解能力、实验探究能力及综合能力的考查。注重基础知识灵活运用能力的考查，加强了对重点知识理解、归纳、运用的考查，又加大了学科内及模块内的综合，对学生能力的考查更加凸显。试题知识点涵盖面广泛，不超纲，无偏题怪题，难易适中，有较好的区分度。同时，比往年来说，考点有新变化，试题有新亮点。 ㈡试题的结构特点
平稳过渡，稳中求新
试题在考试内容、试卷结构、题型等方面均体现了《考试说明》的要求，与2012年全国新课程理综卷生物学试题相比，保持稳定，保持高考试题的一致性和连续性，多数试题熟悉的考题情景很好的缓解了考生的紧张情绪，有利于增强学生的考试信心，实现了平稳过渡。同时，有些试题在熟悉中又透出新意，实现了稳重求新的目标。
紧扣教材，考查基础
强调综合，凸显能力
试题力图通过学科知识的综合考查检测学生分析和解决生物学问题的能力，从第30、39、40等题，都不同程度
地体现出学科和模块内的综合考查力度。
实验考查趋于分散
生物学科是实验学科，今年实验内容的考查非但没有以独立的主观性试题形式出现。但是这并不等于实验考查的弱化，只是在分布上趋于分散，在形式上趋于隐蔽。 ㈢命题的导向
由试题分析可看出，今年高考有了新动向：一是考查重点偏向细胞代谢；二是试题的综合性加强，体现了对考生能力的要求；三是遗传试题的难度在加大。同时今年的考点也有新变化：一是从考查内来看，加大了必修1的考查，减少了必修3的考查力度；二是对遗传题考查增加了题干信息对考生思维的干扰，增加了难度。此外试题还有新亮点：第4题是一道新颖的创新题，将机体内的变化以示意图或曲线图的形式呈现；第6题是一道易错题；第32题是一道变式题，借助表格考查群落演替的类型、稳定性的分析及群落的结构。这就为今年我们的高三复习指明了方向：1狠抓基础知识，对教材的重点概念、原理知识细节理解和熟练掌握，加强前后知识的联系训练，我们的复习工作要细，要实，第一轮复习内容要全面。2重视实验，提高学生实验设计能力和分析能力的提高，同时注意遗传试题的训练。3加强学生对所学知识的迁移和应用，加大学科内和模块内的综合训练，在复习过程中，对一些考点可以结合试题，适当的拓展和延伸。4提高图表信息转换和分析综合的能力。 ㈣试题分析
1.关于蛋白质生物合成的叙述，正确的是（ ）
A．一种tRNA可以携带多种氨基酸 B．DNA聚合酶是在细胞核中合成的
C．反密码子是位于mRNA上相邻的三个碱基 D．线粒体中的DNA能控制某些蛋白质的合成
【答案】D 【解析】本题考查基因表达的相关的知识，意在考查考生对基因表达过程的理解能力。一种tRNA只能携带一种氨基酸，但一种氨基酸可以由多种tRNA来转运，故A错误；DNA聚合酶也是一种蛋白质，也是在细胞质中的核糖体上合成的，故B错误；反密码子是tRNA结构中反密码子环上三个相邻的碱基，mRNA上三个相邻的碱基叫密码子；故C错误；线粒体中有DNA并且可以在线粒体中转录和翻译成某些线粒体的蛋白质，故D正确。
2．关于同一个体中细胞有丝分裂和减数第一次分裂的叙述，正确的是（ ）
A．两者前期染色体数目相同，染色体行为和DNA分子数目不同 B．两者中期染色体数目不同，染色体行为和DNA分子数目相同 C．两者后期染色体行为和数目不同，DNA分子数目相同 D．两者后期染色体行为和数目相同，DNA分子数目不同
【答案】C 【解析】本题考查有丝分裂和减数分裂过程中DNA分子数、染色体数和染色体行为的变化，意在考查考生对有丝分裂和减数分裂过程的分析比较及理解能力。前期，二者染色体数与DNA数相同，但因减数分裂有同源染色体配对联会而使二者的染色体行为不同，故A错误；中期，二者染色体数与DNA数相同，有丝分裂是染色体的着丝点排列在赤道板上，而减数分裂是四分体排列在赤道板上，所以二者的染色体行为稍有不同，故B错误；后期，二者DNA数相同，但由于有丝分裂着丝点分裂，姐妹染色单体分开后使染色体数目暂时加倍，而减数分裂是四分体中的同源染色体分开，染色体数目没有变化，所以C正确；末期，延续后期的数目变化，使二者DNA
数目相同，但染色体数目不同，有丝分裂数目已加倍，而减数分裂数目没有发生变化，故D错误。 3．关于植物细胞主动运输方式吸收所需矿质元素离子的叙述，正确的是（ ）
A．吸收不同矿质元素离子的速率都相同 B．低温不影响矿质元素离子的吸收速率
C．主动运输矿质元素离子的过程只发生在活细胞中 D．叶肉细胞不能以主动运输的方式吸收矿质元素离子
【答案】C 【解析】本题考查植物细胞吸收矿质离子的方式，意在考查考生对基础知识的理解能力及把握知识间内在联系的能力。因为植物细胞膜上吸收离子的载体的种类和数目不同，所以吸收矿质离子的速率也各不同。某种离子的载体数目多，吸收离子的速率就快些，反之就慢些，故A错误；主动运输需要载体和能量，而能量来自于细胞呼吸，细胞呼吸又需要酶做催化剂，而温度是影响酶活性的因素之一，低温抑制酶的活性，进而细胞呼吸速率降低，产能减少，主动运输就慢，故B错误；活细胞才能产生能量，才有完整的选择透过性膜，才能完成正常的生命活动，死的不完整的细胞是不能进行主动运输等生命活动的，故C正确；叶肉细胞也是正常的活细胞，需要各种矿质离子，可以通过主动运输的方式来吸收，故D错误。 4．示意图甲、乙、丙、丁为某实验动物感染HIV后的情况
下列叙述错误
的是（ ）
A．从图甲可以看出，HIV感染过程中存在逆转录现象 B．从图乙可以看出，HIV侵入后机体能产生体液免疫 C．从图丙可以推测，HIV可能对实验药物a敏感 D．从图丁可以看出，HIV对试验药物b敏感
【答案】D 【解析】本题主要考查中心法则和免疫等知识，意在考查考生获取信息的能力和把握知识间内在联系、综合运用的能力。从图甲中可能看出有RNA一DNA的过程，此过程是逆转录过程，故A正确；从图乙中的Y轴可看出有抗体产生，而抗体是参与体液免疫的活性物质，，故B正确；从图丙中可看出，在加入实验药物a后，随时间的增加，T细胞数在增加，又因为HIV感染T细胞，T细胞数量上升上升说明HIV数量在下降，由此可说明，药物a对HIV有抑制或杀灭等作用，或者说HIV对药物a敏感，故C正确；从图丁中可看出，在加入药物b后的时间里，HIV的数量在不断的上升，看不出来药物b对HIV有没有抑制作用， HIV对药物b敏感是错误的，故D项错误。
2
5．某农场面积为140hm，农场丰富的植物资源为黑线姬鼠提供了很好的生存条件，鼠大量繁殖吸引鹰来捕食，某研究小组采用标志重捕法来研究黑线姬鼠的种群密度，第一次捕获100只，标记后全部放掉，第二次捕获280只，
发现其中有两只带有标记，下列叙述错误的是（ ） ．．
A．鹰的迁入率增加会影响黑线姬鼠的种群密度
2
B．该农场黑线姬鼠的种群密度约为100只/hm
C．黑线姬鼠种群数量下降说明农场群落的丰富度下降 D．植物→鼠→鹰这条食物链，第三营养级含能量少
【答案】C 【解析】本题主要考查种群的特征，群落的丰富度和生态系统中能量流动等知识，意在考查考生对所学知识要点的理解分析能力。鹰与鼠之间是捕食关系，鹰数量增减都会对鼠的数量造成影响，鹰的数量增加，鼠的数量就会减少，种群密度会下降，故A正确；根据标志重捕法的计算公式，得出N:100=280:2，计算总鼠数为14000，又因为农场面积为140 hm2 ，所以鼠的种群密度为100只/ hm2 ，故B正确；群落中物种数目的多少为群落的丰富度，黑线姬鼠只是一个物种，其种群数量下降不一定会使群落中物种灭绝，故C错误；根据能量金字塔的原理，营养级越高，所获得的能量越少，故D正确。
6．若用玉米为实验材料，验证孟德尔分离定律，下列因素对得出正确实验结论，影响最小的是（ ）
A．所选实验材料是否为纯合子
B．所选相对性状的显隐性是否易于区分 C．所选相对性状是否受一对等位基因控制 D．是否严格遵守实验操作流程和统计分析方法
【答案】A 【解析】本题主要考查孟德尔分离定律的验证和孟德尔杂交实验的方法，意在考查考生对生物学问题进行分析解释，作出合理判断的能力。基因分离定律的实质是在杂合子细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性，生物体在进行减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入两种不同的配子中，独立地随着配子遗传给后代。所选实验材料是否为纯合子对实验结论影响不大，故A正确；如果是显隐性状不明显，则不易正确统计后代的表现型及比例，比例数不准则无法进行验证，影响很大，故B错误；分离定律是研究一对等位基因的相对相对性状的问题，所以所选性状必需是由一对等位基因控制的，这一点十分重要，影响很大，故C错误；实验是严格遵守实验操作流程及应用统计学的分析方法是实验成功的保障，影响很大，故D错误。 二、非选择题
29（11分）某油料作物种子中脂肪含量为种子干重的70%。为探究该植物种子萌发过程中干重及脂肪的含量变化，某研究小组将种子置于温度、水分（蒸馏水）、通气等条件适宜的黑暗环境中培养，定期检查萌发种子（含幼苗）的脂肪含量和干重，结果表明：脂肪含量逐渐减少，到第11d时减少了90%，干重变化如图所示。 回答下列问题： （1）为了观察胚乳中的脂肪，，常用 染液对种子胚乳切片染色，然后再显微镜下观察，可见 色的脂肪微粒。 （2）实验过程中，导致种子干重增加的主要元素是 （填“C”、“N”或“O”）。
（3）实验第11d如果使萌发种子的干重（含幼苗）增加，必须提供的条件是 和 。
【答案】（1）苏丹III（苏丹IV） 橘黄（或红） （2）O （3）光照 所需的矿质元素离子
【解析】本题主要考查细胞中化合物的鉴定；种子萌发过程中有机物的含量变化等知识点，意在考查考生获取信息的能力和对知识的分析理解、综合应用能力。（1）脂肪可以被苏丹III染成橘黄色或被苏丹IV染成红色；（2）一般来说，植物体增加的C元素主要来自光合作用中的CO2的固定过程，但此题设定的黑暗条件，无光不能进行光合作用，所以C不是来源；N元素主要来自根从土壤溶液，但本题设定的条件是蒸馏水，其中无矿质元素，不能吸收，故只能来自细胞呼吸水中O的转化，脂肪转变成糖类或蛋白质类的有机物，在元素组成中，脂肪中C和H含量多，O含量很少，而糖类中除C和H外，O也占很大比例，所以转化后质量会增加。
30（10分）胰岛素可使骨骼肌细胞和脂肪细胞膜上葡萄糖转运载体的数量增加，已知这些细胞膜上的载体转运葡萄糖的过程不消耗ATP。回答下列问题：
（1）胰岛素从胰岛B细胞释放到细胞外的运输方式是 ，葡萄糖进入骨骼肌细胞内的运输方式是 。
（2）当血糖浓度上升时，胰岛素分泌 ，引起骨骼肌细胞膜上葡萄糖转运载体的数量增加，其意义是 。
（3）脂肪细胞 （填“是”或“不是”）胰岛素作用的靶细胞。
（4）健康人进餐后，血糖浓度有小幅度增加。然后恢复到餐前水平。在此过程中，血液中胰岛素浓度的相应变化是 。
【答案】（1）胞吐 协助扩散 （2）增加 促进葡萄糖进入骨骼肌细胞和被利用，降低血糖浓度 （3）是 （4）先升高，后降低
【解析】本题主要考查物质进出细胞的方式，血糖的代谢和血糖的调节等知识，意在考查考生的分析理解、知识的迁移能力。（1）胰岛素是一种蛋白质，属生物大分子，只能经胞吐的方式排出细胞，需要载体不需要能量的进入细胞的方式是协助扩散；（2）胰岛素的功能是降低血糖浓度，当血糖浓度上升是，胰岛素分泌量增加。如果血液中的葡萄糖进入了细胞，血液中的葡萄糖自然会下降，而题干中的葡萄糖转运载体数量增加，必然涉及葡萄糖的转运，所以答案是促进葡萄糖进入骨骼肌细胞和被利用，降低血糖浓度；（3）胰岛素的功能降低血糖浓度，可以促进血糖转变成脂肪或某些氨基酸等，所以脂肪细胞是胰岛素的靶细胞；（4）人进餐后的一段时间里，血糖浓度会有先升高后下降趋势，为维持血糖浓度稳定，与之相调节的胰岛素的量就会先升高后下降。
31（12分）一对相对性状可受多对等位基因控制，如某植物花的紫色（显性）和白色（隐性）。这对相对性状就受多对等位基因控制。科学家已从该种植物的一个紫花品系中选育出了5个基因型不同的白花品系，且这5个白花品系与该紫花品系都只有一对等位基因存在差异。某同学在大量种植该紫花品系时，偶然发现了1株白花植株，将其自交，后代均表现为白花。 回答下列问题：
（1）假设上述植物花的紫色（显性）和白色（隐性）这对相对性状受8对等位基因控制，显性基因分别用
A.B.C.D.E.F.G.H表示，则紫花品系的基因型为 ；上述5个白花品系之一的基因型可能为 （写出其中一种基因型即可）
（2）假设该白花植株与紫花品系也只有一对等位基因存在差异，若要通过杂交实验来确定该白花植株是一个新等位基因突变造成的，还是属于上述5个白花品系中的一个，则：
该实验的思路 。