色不少变。
译：然而五个人受死刑的时候，意气昂扬，叫着中丞的名字痛骂他，谈笑着死去。（被）砍下的头颅放在城墙上示众，面色没有一点改变。
3．而五人生于编伍之间，素不闻诗书之训，激昂大义，蹈死不顾，亦曷故哉？ 译：然而这五个人生在民间，平时没有受到过诗书的教诲，却能被大义所激励，踏上死地而不反顾，这又是什么缘故呢？
4．故余与同社诸君子，哀斯墓之徒有其石也，而为之记，亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也。
译：所以，我和同社的各位先生，惋惜这座坟墓空有那块石碑，就替它写了这篇碑记，也借以说明死生的重大意义，一个平民的死，对国家兴亡也是有重大作用的啊。
5．以其无礼于晋，且贰于楚也。
译：因为郑文公曾对晋文公无礼，并且在与晋国结盟的情况下又与楚国结盟。 6．既东封郑，又欲肆其西封，不阙秦，将焉取之？
译：它已经在东边让郑国成为晋国的边境，又想扩张它西边的疆界，如果不侵损秦国，晋国将从哪里取得土地呢？
7．阙秦以利晋，惟君图之。
译：损害秦国而让晋国受益，希望您考虑这件事。 8．虽在下愚，知其不可，而况于明哲乎！
译：我虽然十分愚笨，（也）知道那是不可能的，何况像您这样明智的人呢！ 9．竭诚则吴越为一体，傲物则骨肉为行路。
译：竭尽诚意，那么即使像吴、越那样敌对的国家也能结为一个整体；傲视他人，那么骨肉至亲也会疏远得像陌路之人。
10．则智者尽其谋，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠。
译：那么，有智慧的人就会竭尽他们的智谋，勇敢的人就会竭尽他们的力量，仁爱的人就会散播他们的恩惠，诚信的人就会奉献他们的忠诚。
11．范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。
译：范增多次向项王使眼色，再三举起他所佩带的玉玦暗示项王，项王沉默着没有反应。
12．大行不顾细谨，大礼不辞小让。
译：做大事不必顾及细节，行大礼不必计较细小的礼让。 13．如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为。
译：现在人家正好比是菜刀和砧板，我们则好比是鱼、肉，告辞干什么呢？
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14．臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。今君与廉颇同列，廉君宣恶言，而君畏匿之，恐惧殊甚。且庸人尚羞之，况于将相乎！臣等不肖，请辞去。
译：我们离开父母兄弟而来侍奉您，只是因为仰慕您高尚的品德。现在您和廉颇职位相同，廉将军散布一些恶言恶语，但您却害怕躲避他，害怕得太过分了。就是一般人对这种情况尚且感到羞耻，更何况是将相呢！我们没有才能，请允许我们告辞离开吧！
15．顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。今两虎共斗，其势不俱生。吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也！
译：但是我想到，强大的秦国之所以不敢轻易侵犯赵国，只因为有我们两个人存在啊！现在如果两虎相斗，势必不能共存。我之所以这样做，是以国家之急为先而以私仇为后啊！
16．鄙贱之人，不知将军宽之至此也！
译：我这个粗陋卑贱的人，不知道将军宽容我到这样的地步啊！ 17．上为政者得则罚之。此何也？以亏人自利也。
译：上面执政的人抓获他之后就会处罚他。这是为什么呢？因为（他）损人利己。 18．今至大为攻国，则弗知非，从而誉之，谓之义。
译：现在最大的不仁义是攻打别的国家，却不知道这是错误的，反而就这件事情称赞他，称他为义。 二、名句名篇背诵
《离骚》（节选） 屈原 1、帝高阳之苗裔兮， 。
， 。
2、 ， ：名余曰正则兮，字余曰灵均。 3、纷吾既有此内美兮， 。 扈江离与辟芷兮， 。 4、 ， 。 日月忽其不淹兮， 。
5、 ， 。不抚壮而弃秽兮，何不改此度？ ， 。 6. ，哀民生之多艰。 7.亦余心之所善兮， 。 8. ，吾将上下而求索。
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三、文言文训练
1．下列加点词语意思完全相同的一项是（ ） A.予自度不得脱 何不改乎此度 ．．
B.夜则以兵围所寓所 翌日，以资政殿学士行 ．．C.竟使遇哨，无不死 秦王竟酒，终不能加胜于赵 ．．D.然微以自文于君亲 微斯人，吾谁与归 ．．
2．下列加点词语的含义与现代汉语相同的一项是（ ） A.众谓予一行为可以纾祸 B.意北亦尚可以口舌动也 ．．．．C.以父母之遗体行殆 D.如高沙，常恐无辜死 ．．．．3．下列各句句式与其他各项不同的一项是（ ）
A.缙绅、大夫、士萃于左丞相府 B.即具以北虚实告东西二阃，约以连兵大举 C.行城子河，出入乱石中 D.请罪于母，母不许 4．下列各句加点词语用法与例句相同的一项是（ ） 例：变姓名，诡踪迹，草行露宿 ．A.国事至此，予不得爱身 B.北虽貌敬，实则愤怒 ．．
C.至海陵，如高沙，常恐无辜 D.将藏之于家，使来者读之，悲予志焉 ．．5．对下列加点词语的解释有误的一项是（ ）
A.以父母之遗体行殆 （危险） B.修我戈矛，从王于师 （整治） ．．C.向也使予委骨于草莽 （交付） D.然微以自文于君亲 （写文章献给） ．．6.下列各句中加点词语的解释，不正确的一项是（ ） A.敛赀财以送其行 赀：同“资”，钱财 ．B.抶而仆之 抶：笞打，鞭打 ．C.既而以吴民之乱请于朝 请：请求 ．D.呼中丞之名而詈之 詈：斥骂 ．
7.从词类活用的角度看，下列句子中加点的词不同于其他三项的一项是（ ） A.去今之墓而葬焉 B.缇骑按剑而前 ．．C.亦以明死生之大 D.买五人之头而函之 ．．8.下列句子中不全含有古今异义词的一项是( )
A.是时以大中丞抚吴者为魏之私人毛一鹭 非常之谋难于猝发 ．．．．B.断头置城上，颜色不少变 吴之民方痛心焉 ．．．．C.郡之贤士大夫请于当道 保其首领，以老于户牖之下 ．．．．D.吾社之行为士先者 激昂大义，蹈死不顾 ．．．．9.下列各组句子中，全都含有通假字的一组是（ ）
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A.暴秦之欲无厌 谁为哀者 B.敛赀财以送其行 或师焉，或不焉 C.独五人之皦皦 卒与尸合
D.则知明而行无过矣 四海之大，有几人欤 10.下列句中加点的词，解释不正确的一组是（ ） A.即除．逆阉废祠之址以葬之 除：治，整理 以旌．
其所为 旌：表扬 B.在丙寅三月之望． 望：农历每月的十五日 乘．其厉声以呵 乘：趁着 C.中丞匿．于溷藩以免 匿：藏,躲藏 卒．与尸合 卒：最终 D.按．诛五人 按：斩杀 忠义暴．
于朝廷 暴：暴乱 11.下列句子中加点词与“人皆得以隶使之”中的“隶”词类活用类型相同的一项是（ A.去今之墓．而葬焉 于其身也，则耻师．焉 B.缇骑按剑而前． 吾师．道也 C.吾得兄．事之 能面．刺寡人之过者 D.亦以明死生之大． 小．
学而大遗 12.下列各句与“激于义而死焉者也”的句式类型相同的一项是（ ） A.且立石于其墓之门 B.或脱身以逃，不能容于远近 C.列其姓名于大堤之上 D.斯固百世之遇也 13.下列加点的“而”意义不同的一项是 A．缒而．出 B．今急而．求子 C．施施而．行 D．自其不变者而．观之 14.下列加点的“之”意义不同的一项是
A．夫晋，何厌之．有 B．行李之．往来．共其乏困 C．五人之．当刑也，意气扬扬 D．哀斯墓之．徒有其石也 15.下列各句中省略有误的一项是
A．（晋惠公）许君焦、瑕 B．子犯请（晋侯）击之
C．敢以（之，代亡郑而有益于君）烦执事 D．若舍郑以（之，代晋）为东道主 16. 对下列各句中加点的字，解释不正确的一项是（ ） A. 夫晋，何厌．之有？（讨厌） B. 焉用亡郑以陪．
邻（增加） C. 行李之往来，共．其乏困（供给） D. 使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还．
（撤走）高三年级语文必修三复习资料 共37 页 第 24 页
）
17. 对下列各句中加点的字，解释不正确的一项是（ ）
A. 吾不能早用子（古代对人的尊称） B. 夜缒而出 （在夜里） ．．C. 阙秦以利晋，唯君图之（只有） D. 吾其还也（表示商量语气，还是） ．．18.下面关于“微”的解释，错误的一项是（ ）
A. 则名微而众寡（细小，轻微） B. 微闻鼠有作作索索（暗暗地） ．．C. 见其发矢十中八九，但微颔之（略微，稍微） D. 微夫人之力不及此（没有） ．．19. 下面关于“之”的解释，错误的一项是（ ） A．辍耕之垄上（动词，往，到） B．是寡人之过也（结构助词，的） C．臣之壮也，犹不如人（结构助词，的） D．何厌之有？（结构助词，宾语前置的标志） 20. 下列各句中没有词类活用的一项是（ ）
A. 晋军函陵，秦军氾南 B. 越国以鄙远，君知其难也 C. 若使烛之武见秦君，师必退 D. 若亡郑而有益于君 21. 下列各句中加点词的解释，错误的一项是（ ）
A. 夜缒而出 缒：用绳子拴着从城墙上下来 ．B. 敢以烦执事 执事：办事的官吏 ．．C. 行李之往来，共其乏困 行李：出使的人携带的物品 ．．D. 阙秦以利晋，唯君图之 阙：使??缺，损害 ．
22.分别比较下列每组句子中加点字的意思，对其判断正确的一项是（ ） 越国以鄙远 既东封郑 ．． 敢以烦执事 又欲肆其西封 ．．
A. 两个“以”相同，两个“封”不同 B. 两个“以”不同，两个“封”不同 C. 两个“以”相同，两个“封”相同 D. 两个“以”不同，两个“封”相同 23.对下列句中加点的字解释不正确的一项是( ) A.德不厚而望国之治 （治理得好，太平） ．B.人君当神器之重 （处于） ．C.能克终者盖寡 （能够） ．D.则纵情以傲物 （自己以外的人） ．24.下面加点的虚词意义和用法相同的一项是（ ） A.欲流之远者 居域中之大 ．．
B．虽在下愚，知其不可 岂其取之易而守之难乎 ．．C．思国之安者，必积其德义 有善始者实繁 ．．
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