我感到筋疲力尽，沉了下去，“咕噜咕噜”水面上不断冒着泡泡 ，这时它又把我捞了起来，放在一个非常硬的石头上，由于我太累了，趴在石头上就睡着了。
第二天清早，那只大大的蚂蚁就把我叫了起来，对我说：“快去搬吃的，晚了你就没吃的了”说完便走了。听它提起了吃的，我的肚子就“咕咕”叫了起来，一天没吃东西了，我忙跟着它。跑到一个很大的白球那里，它对我说：“这就是你的吃的。”我昂着头看那颗白球，仔细一看原来是一粒米，我走过去刚准备吃，它对我说：“不准在这吃，得搬到你休息的地方去。”“什么？”我叫到“这么大粒米，要我搬，怎么可能啊？”我呆呆地望着那个动一动指头就能把米饭弹飞的蚂蚁。“当然不是你一个人抬，有人一起。”说完，米粒旁边的一扇门就打开了，跑出来很多小朋友，他们都是与我一起踩蚂蚁的那些朋友。这是蚂蚁又说“搬吧！”我们齐心协力喊着：“1、2、3······”米粒终于被抬了起来，我们迈着缓慢的步伐走着，豆大的汗珠从我脸颊上滑过，一滴一滴的落了下来。经过很长时间的奋斗，我们把米粒搬到了“进餐地”，我胡乱的吃了几口就不吃了，我一个人想：蚂蚁真不容易，真累，我不应该残杀蚂蚁。“咚咚咚”又“地震了”那蚂蚁又跑过来说：“知道了蚂蚁有多么辛苦了吧？”我点点头。“那你以后还残害它们吗？”我又摇摇头。忽然我头又晕了。醒来时·······
我躺在床上，我起来看了看。我回来了！高兴之余，我又出去看了看蚂蚁，它们正努力的搬着吃的，我好心把食物拿到它们的洞口，它们又匆匆跑过去把食物搬进洞里了。
从此，我不再残害他们，而是时不时就给点东西它们吃，现在我们都成了朋友了。 这天，我又拿东西给它们吃，“叮铃铃······”电话响了。这不会又是来自外星的电话吧？
教师点评：（体育馆小学 易莺莉）
这是一篇充满童趣的幻想作文。
文中的“我”本是个淘气的男生，以折磨蚂蚁为乐。这也正是他被抓到“蚂蚁星”的原因。在“蚂蚁星”，小男孩和蚂蚁调换了角色——蚂蚁大大的，而他是那么渺小，不得不听从命令，去搬食物。在与其它同伴合作搬回了米粒后，他终于体验了蚂蚁劳动的辛苦，更感动于它们的团结和坚持。经过这一番奇遇后，他不再残害蚂蚁，还与它们成了朋友。这一改变合情合理，文章条理清晰，结构井然。
本文的第二大亮点是小作者生动活泼的语言。你看，“可怜的蚂蚁一只只命丧黄泉，我们却踩得不亦乐乎。”，“命丧黄泉”——多么形象的拟人句，“不亦乐乎”——我们的冷酷和无知与小蚂蚁的可怜遭遇形成了强烈对比，读起来还朗朗上口，非常流畅，富有文采。再如刚到“蚂蚁国”时被大蚂蚁折磨时的那段描写，也非常精彩。“我如狂风中的树叶，无安家之处”，这样的句子读起来很有感染力。
结尾的构思也很有意思，制造了一个小小的悬念，让我们感觉到小作者一定是个慧黠的孩子，不然，怎么会写出如此有趣的作文呢？
面 具
武汉市硚口区水厂路小学 吴霜
他身子瘦小，走路轻轻飘飘，大大的一双眼总是半垂着，不敢看人，他仿佛戴着一副面具，没有表情，也不希望别人去注意他。他是妈妈班的学生徐小龙。站在在办公室补课的他，眼神慌乱，惊恐，羞愧，像一只被抓住的小兔子，好像想马上撒着腿逃跑。哎，亏他还叫“龙”。看到他这个样子我常常忍不住在心里感叹。 他的教室和我很近，我却很少在教室外看见他的人影。当我们在操场疯跑，欢笑时，他总是默默地坐在教室，静静地看着课本，安静地就像教室里只是多了个影子。我一直
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很奇怪他为什么会这样，妈妈告诉我，他们一家是从乡下来打工的，说的一口难懂的方言，开始经常被班上同学讥笑成“鸟语”。妈妈制止多回，可是那些调皮的家伙还是会偷偷地叫，所以他干脆不说话。久而久之，他的出现或消失不知不觉，没有人关注。 大半年过了，徐小龙一直那样，但是，他却越来越受到“关注”，在班上他的名字被多次提起——因为试卷上堆积如山的红叉叉和作业本上的乌黑印子。任课老师们多次到妈妈这儿抱怨他的成绩差，可妈妈总是会温和地笑着帮徐小龙说话——他其实很懂事的、他家庭困难、父母忙生活有两个弟妹要他照顾??希望老师们体谅他。在我的印象中，妈妈总是对这样的孩子给予很多的宽容，真的，比对我宽容多多了。妈妈也多次帮他补课，可每次放学留下他，他都站立不安，好像办公室是炙热的火山，他烫得不能静下来一会。妈妈只能怜惜地让他回家。这时，他会舒一口气，憋着不标准的普通话说：“谢谢杜老师。”贴着墙根一溜烟跑了。
这几天他都没来上学，没有他家电话，没见过他家长，妈妈拿着开学时记的地址，放学时带着我去他家家访。我知道，妈妈是不会让自己的学生真如落叶般无声息离去的，她要尽力找回他，让他读书、受教育。哎，这就是妈妈的一贯作风。
一路询问，我们从大道拐上小路，从小路钻进小巷，从小巷踏进了潮湿小道，走着走着，我都不敢相信，这是在武汉，破旧的民房、窄窄的小路、遍地的碎玻璃，四处飘飞的白色塑料袋??
终于我们停下来了。这里会是的吗？妈妈抬手想敲敲门，咯吱，门自己开了，歪歪倒倒的一间平房，不到十平方，挂满蜘蛛网的天花板，黑乎乎的地面，屋里只有一张大床，一台破旧的黑白电视是唯一的电器，看不清什么图像，只能勉强听清它哇哇地乱叫。不知怎么的，我忽然很羞愧??
“徐小龙。”妈妈迟疑了片刻，叫了一声。
“谁找小龙？”从屋后钻出来一位中年妇女，满脸的皱纹，蓬乱的头发，一副疲惫的模样。
“我是徐小龙的班主任杜老师，他几天没上学，我来看看。” “哦，是老师来了。”中年妇女的眼睛亮了一下，马上热情地说：“快进屋坐，进屋坐。”我们进了屋，一股难闻的味道扑面而来：那是腌咸菜，汗酸味混合的味道，我感觉全身被粘得紧绷绷。我看看妈妈，妈妈却像什么也没闻到似的，露出熟悉的笑容。
“老师，喝水。”中年妇女不知从哪里翻出两个塑料水杯，倒了两杯水，递给我们。看着那双满是黑污垢的手，我都不知自己怎么这么大的勇气能把这水接过来。
“小龙怎么没上学？”
“您不知道，俺们要去山西打工了，没几天功夫呆这里了，很多事要忙，俺一想，这几天让娃在家帮帮忙算了。”
“小龙妈妈，孩子是学知识的年龄啊！他还这么小，你们要多为他考虑哪。”妈妈真诚地劝说着。
“俺也知道，可俺们这样的家庭能怎么办？娃跟着俺们五年换了四个地方读书，成绩跟不上，不怪娃，娃懂事哩，一回家就帮忙带弟妹。”说着小龙妈妈的泪水差点迸了出来，她牙一咬，硬把眼泪含了回去。
小龙终于回来了，他左手牵着弟弟，右手牵着妹妹，看见妈妈，他眼睛瞬间一亮：“老师好！” 马上恭恭敬敬地鞠了个躬。然后低头小声地说：“我要转学了。” “小龙，不管在哪，一有机会就要好好学习，要坚强，要记着老师很喜欢你。”妈妈眼圈发红，拿出刚买的字典和文具递给小龙。 “嗯，您是我遇到的最好的老师。”徐小龙咧着嘴开心地笑着。
我们回去了，走了好远，还看见那瘦小的身子，硕大的脑袋，如风中一根轻飘飘的豆芽，他会被吹到何处，能长成参天大树吗？无数的疑问让我和妈妈静默着。
突然，一个声音从我心底冒了出来，直窜上喉咙，我激动地、认真地、大声地朝
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着他喊：“徐小龙，我相信‘面具’下的你是一条真正的‘龙’！”
面 具
六（4）班 徐韬
独自享受阳光的温馨，自从摘下了那副虚伪的面具，我发现，纯真才是我永远的向往??
小时候的我个性张扬。课堂上，老师的一个问题还没提完，我就得瑟地高举右手，在教室的一片寂静中只听见我在大喊：“我！我！我！”等发完言后老师一竖起大拇指，我就激动得从凳子上蹦起来大叫：“耶！”而我的举动引来同学们一对对冷幽幽的目光，他们不是对我指指点点，有的说我骄傲自大，有的说我爱出风头。从那以后，我“大声发言”的不二法则渐渐动摇了。
那次看电视剧《上海滩》里的许文强一席黑装，文质彬彬而不失霸气地从远处走来，我的心就一阵倒腾——其实我也可以那么迷人，那么绅士。我开始花更多时间学着照镜子了。猛一瞧，镜中的我挺帅的：俊俏的五官端正，眼虽小，却有韵；全班数一数二的个头，还有那初长的小胡子，让我显得有些成熟了。我试着故作深沉模仿爸爸那极富穿透力的声音说了几句，对着镜子摆pose，挑眉，梳头??一发不可收拾。
我开始戴上了“深沉”面餐。上课发言时，我慢腾地站起身来，清清嗓子，竭力压低声音自顾自地说。我气沉丹田，每个字我都是努力地用气声表达出来，果不其然，发出来的声音十分深厚，雄壮低沉，富有魅力。但是我坐在最后排，那低沉的声音纵然再好，只能孤芳自赏。老师在讲台上皱着眉头，侧耳倾听。我得意洋洋地坐下，心想：“这下仅是同学，老师也对我刮目相看了！我不幼稚，我很成熟。”可老师从我的眼神就猜出了个八九分，试探性地笑着说：“怎么这小的声音，装深沉吧？”话音虽不大，但让教室炸开了锅，对此我只是付之一笑：“连老师都承认我多么深沉啊，看来我演技不错。只是这个‘装’字没用好，换成‘真’就好了。”几个秀气的女生时不进捂着嘴，斜视着向我瞟来；几个大大咧咧的男生扯着嗓门，不怀好意地哼来哼去更有甚者竟阴阳怪气地压低嗓子模仿我说话，不过对于这些我全然不顾继续沉浸在我深沉的面具中。
最近，报纸上登载过“最帅围巾男”，我又被吸引住了：“如果我戴上围巾，一定也很帅！”我在家翻箱倒柜，找到了爸爸用过的一条围巾，连忙围在脖子上。嗨，还真有“五四运动”里的小青年的范儿，仿佛我已二十多岁了。就在我自我欣赏时，爸爸走来说：“哼，都已经是春天了，带着个围巾干啥，我看你是装酷吧？你现在的任务是好好学习，不是一天到晚浪费时间包装自己！”我没把爸爸的话听进去，依旧我行我素地走了，装又怎么啦？
第二天上学，我满怀信心地戴着围巾走进校园，你一定可以想像，我那样子多么斯文，可实际上私底下，我常常有辱斯文。围巾两端垂颈而下，我会漫不经心地靠在墙角，眼神迷离地望着窗外，随手将围巾打了个漂亮的双结，似乎要锁定那一度空间。而我其实什么也没有锁定，一心用眼角余光偷看他人的反应。
老师见我这两天上课全然不在状态魂不守舍，实看不下去了：“这两天怎么了？原来那个活泼开朗的你哪去了？你觉得你这样很成熟吗？成熟是你这样装出来的吗？”老师一连串的问题似炮弹让我无言以对。
老师的话一直在耳边萦绕，让我的心情好不起来：“在家被老爸训，到学校老师也找我茬，真纳闷，天妒红颜啊！”大课间，原本愉悦的大课间我的心情却无法愉悦。我一脸沉重地漫步于操场上，故作深沉，迎着扑面而来的春风，围巾在身后摇摆，让我显得更加飘逸，似乎倚在了这醉人的风中，若是围巾迷住视线，我会优雅地把围巾拂到身后，让人觉得我心事重重，满脸沧桑。哼，我哪有那些逆流成河的小忧伤，我只管装。我的几个铁哥们儿从我身边跑过，却看也没看我一眼，只留下他们快乐阳光的背影和我
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孤独的身影。
时不时有几位同学带着鄙视的目光从我面前走过，我似见没见。正当我要抒发“情感”时，一位同学尖锐的叫了声：“装深沉，谁愿意看他那副苦瓜脸，真以为自己姓徐就是许文强了？”还没等我回过神，另一位同学在一旁冷潮道：“哟，咱们班的‘深沉哥’还装出了名，何时能装到全世界呀？切，有啥了不起，虚伪，真丢咱们男生的脸！”难道我“装”的面具真的不适合自己的年龄吗？难道我真的令同学们那么反感吗？难道正是因为这副面具，让我蒙上虚伪的面纱？难道??我涨红了脸，尽失“深沉”，连忙一把拉住那位同学，诚恳地问：“真的吗？”那位同学不屑地说：“那还用问？”那同学的轻描淡写，令我翻然醒悟：“原来，这些鄙视的目光，还有我那些铁哥们渐渐离我远去，家长老师对我的警示都是因为我‘装’呀！我的‘装’让我变得做作，让我变得虚伪，让我变得孤独??成熟不是装出来的，装不是成熟的体现，而是无知的标志，我一定要告别装！”那一刻，我感到了解脱，感到了释放，感到了轻松，装是多么的累呀！这虚伪的面具压在我脸上，也压在了我的心头，让我感到长时间的窒息。
上课铃“叮铃叮铃??”响起，我一身轻松地回到了教室。又一次举手发言，我站直了身子，消除顾虑，大声地发表自己的看法。声如洪钟，气势如宏，赢来一片雷鸣般的掌声，老师也微笑着频频点头。情不自禁地向我竖起了大拇指。这，才是真正的我啊！
站在窗前看窗外，乌云渐渐散开，留下纯洁的白云。真美，白云因为它保持自我纯真才那么受人向往。大彻大悟中，一缕缕金色的阳光洒了下来，也散放了我心中最美丽的曼陀罗。其实，少年固然要走向成熟，但要循序渐进，水到渠成而内外兼修，可不是带着虚伪的面具装出来的。真实的我才是最自然，最美的??
楚才一等奖作文 神奇密码
井冈山小学五（4）班 邸壹
胖乎乎的它看见我拼命地狂叫，发疯似地摇着尾巴，迈着四条小短腿飞奔而来。来到了我身边，它像个皮球似的跳上跳下。我抱起它，紧紧地贴在胸前。它高兴得尖声叫着，伸出舌头来回舔着我的脸。“你还活着，你还活着，谢天谢地，你还活着！”我的泪儿流下来。
是梦，还是？我不愿睁开眼，不愿看到床头柜上它调皮地歪着头看我的可爱样子，泪水从紧密的睫毛中滚滚落下，濡湿了我的面颊。
第一次见它，它才两个月大关在狗笼子里。一双黑黑的灵动的眼睛，粉红的小鼻头，同样粉粉的小舌头，尖尖的耳朵，胖乎乎的身子，憨头憨脑看着我，我的手一伸过去，它的鼻子变凑了过来，闻你，亲你，那小尾巴都要摇得飞了起来。我一下就喜欢上它了，把它在怀里，它乖乖地依偎在我怀里，信任地眯着眼睛睡着了。
从此它成了我们家一员。父母加班的晚上，有了它，寂寞的铁闸渐渐被合上。我做作业，它趴在我书桌边，静静地陪到深夜；我要睡了，它伴我进了卧室，关了灯，然后才自己回狗窝睡觉；早上，又准时出现在卧室门口，小声地哼哼催我起床—我生活孤寂的黑暗被这升起的太阳驱散了，冰冷的日子也散发出暖意。
我以为日子可以这样平静幸福地度过，可惜，这一切有如晚霞，即便在天边流光溢彩，夺目生辉，也只是黑暗侵蚀前临终璀璨一笑。
我一直痛恨自己，怎么这么大意，怎么没有牵好狗绳，不知道它还是个孩子，对一切事物都感兴趣，都要咬一咬，尝一尝。
那天我们在小区散步，累了，我坐在秋千架上，松了狗绳，，要它也享受一下这难得的自由。它撒着欢跑远了，我不担心，因为它过一会准要冲过来，围着我绕几圈，确定我还在。天暗了，路灯亮了，它还是没有回来，我着急了，大叫着，到处寻找。，一声声痛苦的“哼哼”传来，我顺着声音寻去，看见它歪歪倒倒，步履艰难地向我走来，
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嘴里流着白沫。怎么了，它怎么了，我抱着它赶往宠物医院。在我怀里它低声呜咽着，喊声中蕴含着巨大的痛苦，可就这时候，它还不忘把嘴从我臂弯伸出去，免得嘴里白沫流到我身上。
医生说，误食了老鼠药，只能洗胃。医生要把它绑在手术台上，因为难受，害怕，它情绪失控，乱咬乱叫，只是不敢咬我。我喊着它的名字，喊一声，它安静一会，喊一声，安静一会------最后僵硬地躺在手术台上。
爸爸妈妈还要给我买一只狗，好替代他们陪伴着我，但我不答应，我实在承受不了这样的残酷的生死离别。
生命就是一个神奇的密码，人们无法破解它，也无法改变它，只有让它变得更加精彩。
评析：倒叙的开篇，伤感的情绪，紧紧抓住读者的心。小作者也十分善于抓住细节描写，表现人物情感，笔触细腻，情感丰富。结尾点题，破解生命意义。
2012楚才作文竞赛一等奖 神奇密码
东方红第二小学 刘
小筱
秋天，森林里住着的松鼠一家开始收集过冬的粮食，等待它们的将是一场漫长的冬季
但有一只松鼠例外，它的名字叫悠悠。
“悠悠，你怎么不干活呢？”其它松鼠很是不解，“要知道不赶紧收集食物，到冬天可就来不及了！”
“我在干活呀！”悠悠答道。
“你在干什么活呢？”它们疑惑地问。
“我正在收集阳光、色彩与快乐。”悠悠抬起头，一本正经地告诉它们。
“啊？！”松鼠们都发出了惊奇地叫声，互相看了看，明白了这只是个笑话，就都笑了起来。
悠悠不再理会它们，继续埋头干自己的活。走自己的路，让别人说去吧！（其实呀，悠悠早已把过冬的粮食准备好了。） ......
冬天来了，天气变得很冷很冷。
松鼠们都不再出门，老老实实地呆在树洞里过冬。但这样的日子一长，大家都感到十分枯燥、无聊，便一齐找到悠悠，问起之前那件关于“收藏品”的事来：
“悠悠，你打算如何过冬呢？能把你的收藏品与大家分享分享吗？” “当然可以，”悠悠神秘地一笑，“不过你们先闭上眼睛哦！” 松鼠们虽有些奇怪，但还是闭上了眼睛。
悠悠拖出了一只大背包，自豪地说：“瞧，这是灿烂的阳光！”
顿时，一团金色的光芒一下子让整个树洞明亮起来。松鼠们感到很温暖。 松鼠们又问：“还有色彩呢？”
悠悠打开一个盒子，翻出红色的花瓣 、绿色的叶子、黄色的稻穗，给大家讲起了各个季节的美丽景象。通过悠悠绘声绘色地描述 ，大家仿佛又看到了春日的花丛、夏日的森林、秋日的田野......
松鼠们接着问：“那快乐在哪里呢？”
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