换然一新（ ） 齐心胁力 （ ） 光采夺目（ ） 七、照样子扩写：
例：葡萄 柿子
一串串的葡萄 _______________________ 成串成串的葡萄 ________________________
丰盛的成串成串的葡萄 ______________________________ 八、课内阅读： (三)
饥饿的狐狸越过果树园的墙头，看到了丰盛的成串成串的葡萄。狐狸的视线一落到葡萄上，眼睛和牙齿都发亮了。多汁的葡萄在阳光中亮晶晶的像碧玉一般，唯一的遗憾是葡萄都挂得高高的，狐狸无论怎么也挨不近抓不住。眼睛看得见，牙齿可咬不着！
狐狸白费了一个钟头，它只好走了。它愤愤地说道：“算了！虽然看上去挺好，实际上却都没有成熟！没有一颗不是酸的！我又何必叫我的牙齿酸得咯咯咯地发响呢？”
1、本文的作者是俄国作家____________________________ 2、照样子写句子：
（1）多汁的葡萄在阳光中亮晶晶的像_____________________________
（2）、红红的柿子挂在枝头，像________________________________________ （3）、铺在地上的小草软绵绵的，像____________________________________ 3、狐狸看到的是怎样的葡萄？从文中找出描写葡萄样子的语句，抄在横线上。 _________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 4、从哪里可以看出狐狸非常想吃葡萄？请划出来。
5、长得这么好的葡萄，狐狸却说它是酸的，那是因为______________________ 6、读了这则寓言，你懂得了什么道理？
_________________________________________________________________ _________________________________________________________________
33、但愿人长久 姓名______________
一、看拼音写词语：
sū shì hào yua dāng kōng shǒu zú qíng shēn xīn xù bù níng
_______ _______________ _________________ _______________ xíng yǐng bù lí qū zhǐsuàn lái yǎn zhēng zhēng
______________ _______________ ____________________- 二、比较组词：
廷（ ） 绪（ ） 睁（ ） 屈（ ） 挺（ ） 诸（ ） 挣（ ） 届（ ） 皓（ ） 偏（ ） 婵 ( ) 埋（ ） 浩（ ） 篇（ ） 蝉（ ） 理（ ） 三、给带点字选择正确的义项：
１、心绪不宁 （ ）绪：①比喻事情的开端 ②指心情、思想等 ２、拥有（ ） ①抱 ② 围着 ③拥护 ④ 聚在一块儿 ⑤持有 四、把词语补充完整：
（ ）全（ ）美 （ ）湖（ ）海 （ ）心（ ）意
（ ）上（ ）下 （ ）死（ ）生 （ ）面（ ）方 五、按要求写句子：
（1）我写完了语文作业。 （改成被字句）
____________________________________________________________ （2）小鸟在枝头叽叽喳喳地叫。 （改成拟人句）
____________________________________________________________ （3） 我们学校真美丽。 （改成比喻句）
_____________________________________________________________ 六、根据意思刺耳词语：
1、指兄弟间感情深厚。 （ ） 2、形容十分完美，毫无缺欠。 （ ）
3、悲伤和欢乐，离散与团聚。泛指人生的各种遭遇和各种心情。（ ） 4、像形体和它的影子一样不分开，形容彼此关系密切，经常在一起。（ ） 七、再写出几个形容彼此关系密切的词语：
形影不离 _____________ ______________ ______________ 八、写出下列词语的近义词：
思念（ ） 埋怨（ ） 欢欢喜喜（ ） 九、课内阅读
月亮渐渐西沉，透过窗子把银光洒到床前。苏轼躺在床上，怎么也睡不着。他眼睁睁地望着那圆圆的月亮，心里不禁埋怨起来：无情的月亮啊，你为什么偏偏在别人分离的时候变得这么圆、这么亮呢？······
他转念又想：世上本来就是有悲也有欢、有离也有合的，就像天上的月儿有隐也有现、有圆也有缺一样，哪里会十全十美呢！但愿美好的感情长留人们心间，虽然远隔千里，也能共同拥有这一轮明月！
想到这儿，他的心里似乎宽慰了许多，便低声吟诵起来：······ _____________________，__________________，____________________。 _____________________，___________________！
1、说说“各奔东西”的意思：__________________________________________ 2、照样子写几个词语：
眼睁睁 ____________ ____________ _____________ 3、请你圈出正确的读音：
不禁（jìn jīn ） 埋怨（mái mán ）
4、从文中找出3组意思相反的词语：
（ ）--（ ） （ ）——( ) ( )-----( )
34、猫是老虎的先生 姓名__________
一、多音字组词：选正确的读音：
角（ ）（ ） 爪（ ）（ ） 强（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）( ) ( )（ ）
（1）要（yāo yào）是杀掉猫，自己便（biàn pián ）是最强的角（jiǎo jua ）色了。
（2）猫还（hái huán ）没有将（jiāng jiàng ）一切本领传（chuán zhuàn ）授完，还没有教（jiāo jiào）给它上树。 二、比一比，再组词：
趾（ ） 睁（ ） 侥（ ） 断（ ） 扯（ ） 净（ ） 绕（ ） 继（ ） 三、选词填空：
侥 饶
她怀着（ ）幸的心理，摸索着一路向前走去。
富（ ）的西沙群岛有各种各样的鸟类――――人类的朋友。
受 授
猫还没有将一切本领传（ ）完，还没有教给老虎上树。 她最终还是接（ ）阿姨送得礼物。
趾 扯
忽然，杨树上沙沙地有（ ）爪的爬搔声。
老鼠（ ）着嗓子喊：“让我们到百兽面前走一趟！” 四、用带点的词语造句。
要是杀掉猫，自己便是最强的角色了。
_________________________________________________________________ 五、根据意思写出词语：
（1）热天在凉快透风的地方休息。（ ） （2）技能、能力。 （ ） （3）到这里来的意图。（ ）
（４）睁着眼睛，多形容发呆，没有办法或无动于衷。（ ） 六、课内阅读：
“你知道么？猫是老虎的先生。“她说，“小孩子怎么会知道呢，猫是老虎的师傅。老虎本来是什么也不会的，就投到猫的门下来。猫就交给它扑的方法，捉的方法，吃的方法。这些教完了，老虎想，本领都学到了，谁也比不过它了，只有做老师的猫还比自己强，要是杀掉猫，自己便是最强的角色了。它打定 zhǔ yì （ ），就上前去扑猫。猫是早知道它的来意的，一跳，便上了树，老虎只能yǎn zhēng zhēng （ ）地在树下蹲着。猫还没有将一切本领chuán sh?u （ ）完，还没有教给它上树。” 1、读拼音，写词语： 2、联系上下文理解词语：
（1）“老虎想，本领都学到了??”这儿的本领是指___________________、 _____________________ 和 _______________________。“猫还没有将一切本领??”这儿的“本领”还指____________。 “猫是早知道它的来意的??”句中“它”是指____________________。它的“来意”是______________。 3、老虎眼睁睁地看着树上的猫，心里会怎么想？
__________________________________________________________________ 4、请你用两个词语评价一下文中的老虎。__________ __________
5、“猫是老虎的先生”还可以说成“猫是老虎的__________ __________。” ６、改成陈述句：小孩怎么会知道呢？猫是老虎的师傅。
______________________________________________
7、在文中找出老虎打定主意杀猫的动词： ________ _________ _________
“这是侥幸的，我想，幸而老虎很性急，否则从桂树上就会爬下一只老虎,终究是很怕人的。”
1、“____________”在文中是“由于偶然的原因而免去灾害”的意思。 2、写出近义词：幸而（ ） 否则（ ） 终究（ ）
35、爬山虎的脚 姓名___________
一、看拼音写词语：
k?ng xì ya bǐng wō niú jiāo l?ng h?n jì Shū fu
_______ ___________ ________ _________ ________ _______ 二、读句子，把带点的词语换成一个意思相近的词： 1、学校操场北边墙上满是爬山虎。 （ ）
2、一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。（ ） 3、爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了。 （ ）
4、要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。（ ） 三、写出下列词的近义词：
均匀---（ ） 空隙-----（ ） 拂过------（ ） 逐渐---（ ） 牢固－－（ ） 四、选词填空：
蛟 咬 校
（1）如果被大蟒蛇（ ）一口，我就没命了。
（2）如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上（ ）龙的爪子。 （3）开学了，（ ）门口彩旗飘扬。
佛 拂
（1）微风（ ）过我的脸，像妈妈的手抚摸着我。 （2）雨溅起的水珠仿（ ）一颗颗晶莹剔透的珍珠。
壮 状
（1）你（ ）态不好，好好休息吧！
（2）只有有了强（ ）的体魄，才能更好地学习、工作。 五、在括号里填上恰当的词语：
（ ）的叶子 绿得（ ） （ ）的爪子 巴得（ ） （ ）的脚 铺得（ ） （ ）的细丝 看得（ ） 六、课内阅读：
爬山虎刚长出来的叶子很小，是嫩红的，不几天叶子就变成嫩绿的。叶子长大了，绿得那么新鲜，让人看着非常舒服。它们一顺儿朝下，均匀地铺在墙上，没有重叠，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。 以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
1、写出下列句子中带点词语的反义词：
（1）细丝原先是直的，现在弯曲了。（ ）
（2）如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
（ ） （ ）
2、给带点字选择正确的读音：重叠(ch?ng zh?ng ) 空隙（kōng k?ng） 3、加部首组词：
弗（ ）（ ） 皮（ ）（ ） 占（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）
4、第一节中摘录表示颜色的词：________ ____________ ____________ 5、填空：
（1）爬山虎的脚长在__________，样子像__________________，共有_________根，颜色是___________________。
（2）爬山虎叶子的颜色，刚长出来时是___________的，不几天就变成___________的，给人的感觉是____________________。
（3）爬上虎的叶子____________和_______________这两个特点。
“叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。”
（1）“均匀”在句子中具体是指__________________________________。 （2）“一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹。”这样写是把_______________
想象成______________________________。
“一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。”把这句话用比喻的修辞手法写出来。______________________________________________ 6、爬上虎是怎样一脚一脚地往上爬的？ 在文中用直线画出来。
35、爬山虎的脚 姓名___________
一、看拼音写词语：
k?ng xì ya bǐng wō niú jiāo l?ng h?n jì Shū fú
_______ ___________ ________ _________ ________ _______ 二、读句子，把带点的词语换成一个意思相近的词： 1、学校操场北边墙上满是爬山虎。 （ ）
2、一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。（ ） 3、爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了。 （ ）
4、要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。（ ） 三、写出下列词的近义词：
均匀---（ ） 空隙-----（ ） 拂过------（ ） 逐渐---（ ） 牢固－－（ ） 四、选词填空：
蛟 咬 校
（1）如果被大蟒蛇（ ）一口，我就没命了。
（2）如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上（ ）龙的爪子。 （3）开学了，（ ）门口彩旗飘扬。
佛 拂