2017-2018学年度四年级健康成长上册教学设计 2017-9-13编号：03
做诚信好少年
备课人：肖丽清 班级：四年级 等级：
教学目标：
1.引导队员诚实学习、诚实生活、诚实活动、诚实交往。
2.通过名人事例，学生懂得诚实守信的重要性，诚实守信是我们少年儿童自己的一份责任，应该从小事做起，用诚实立学，用诚实立行。
3.学习身边诚实守信的故事，学会做一个诚实守信的人。 教学重难点：
1.知道诚实的表现及作用。
2.懂得诚实是做人做事的基本道德，少先队员要发扬诚实守信的好队风。
教学准备：
搜集诚信的名人故事、搜集关于诚信的名言。 教学过程：
一、学生讲诚信故事 诚信1：曾子杀猪 诚信2：韩信报恩
诚信3：皇甫绩守信求责 诚信4 ：晏殊信誉的树立 诚信5：尼泊尔的少年
诚信6：汽修店的故事 学生讲诚信故事照片 学生谈谈自己的想法。
教师小结：每一个人都应该从小培养诚实守信，勇于承担责任的优良品质，让诚信美德闪烁出金子般的光辉。希望队员们能明白诚信是无价的，牢记“诚信”这一中华民族的传统美德，做一个说真话，办诚事，守信用的好孩子，为创造一个真善美的小世界尽自己的一份力。 二、寻找班级诚信明星
1.诚信明星大搜索的活动及要求，明确活动目的。 2.学生分组讨论，找出班级里的诚信人、诚信事。
教师引导：点滴诚信小事对同学们产生了什么样的触动？体现了同学身上怎样的人格魅力？给你带来了什么样的感动？对你产生什么影响？
学生发言，讲述身边的诚信故事，推荐诚信明星。 3.列举：信守诺言的同学， 不说假话的同学，敢于面对错误的同学…… 4.教师：下面我们请出一位诚信明星代表介绍经验好不好？
2017-2018学年度四年级健康成长上册教学设计 2017-9-13编号：03
5.学生推举一位诚信明星代表回答：如何才能在集体生活中获得高度认可？
6.诚信明星代表回答：在日常生活中，从身边小事做起，坚持诚实守信。 7.师生共同体会，收获感悟：诚信是与他人交往合作的通行证，诚实使人放心，守信赢得信任，诚信是与人和谐相处，共谋成就的金钥匙。 三、学生活动：粘贴诚信卡
1.教师号召：就让我们彼此见证进步的信心和勇气吧！大家写出自己的诚信格言。
2.学生制作诚信卡片。分组粘贴成诚信墙。
3.教师激励同学们将知识内化为决心，将决心外化为行动：同学们，课堂上的探索是有限，但我们做诚实守信的好少年的路是漫长的，我们会在诚 信求学、诚信做人的道路上稳步前进，更将以诚实守信的实际行动为贡献一份赤诚，一份力量！ 四、宣读《诚信倡议书》 亲爱的全体少先队员们：
诚实、守信是中华民族的传统美德。古人云：“信，国之宝也；民无信不立，言而无信，行之不远。”诚实、守信是做人的根本。每个人、每个国家都应把诚信做为待人处事最基本的信条，做诚信人、办诚信事，让诚信美德发扬光大。在这里，我们向全体少先队员发出倡议：行动起来吧，让我们一起，从这里出发，做诚信美德的建设者和维护者，时时讲诚信，事事讲诚信，做诚信人，办诚信事，自觉做到以下几条： 1）独立完成各科作业，决不抄袭； 2) 自觉遵守考场纪律，考试不作弊； 3) 参加活动要守时，有事要请假； 4) 乘车、船主动买票，不逃票； 5) 借东西要及时归还；
6) 拾到东西要及时还给失主； 7) 待人真诚，表里如一； 8) 言行一致，不说谎话； 9) 信守诺言，说到做到； 10) 勇于认错，虚心改正。
亲爱的少先队员们，让我们行动起来吧！从我做起、从现在做起，从身边的每一件小事做起，时时讲诚信，事事讲诚信，把“诚信”这一中华民族的传统美德发扬光大，让“诚信之花”开遍整个校园。
2017-2018学年度四年级健康成长上册教学设计 2017-9-13编号：03
五、安全教育---远离家电伤害
你知道吗？家电使用不当很容易发生触电事故以及引发火灾。因
此，在家用电一定要注意。
◎要按照说明书来正确使用家电，有关用电的操作问题，应请成年人
去做，以免发生触电。
◎不要用湿手去开灯、关灯或直接用手接触插头，养成用右手开关电源的好习惯。
◎墙壁上的插座都是通电的，千万不能用手指、小刀、钢笔等去插、挖，那样是非常危险的。
◎在电器使用过程中发现有异味或噪声应立即告诉大人，如有能力可
先立即切断电源。用手去触碰刚使用过的电磁炉、把手伸进正在转动的洗衣机滚筒里，都是很危险的。 知识屋：安全使用刀具
刀具锋利容易让人受伤，我们不能用刀具比划、打闹，更不能拿
着刀具互相开玩笑，以免误伤别人或自己把剪刀或不带刀鞘的刀具递给他人时，要拿着有刃的一边，使刀把对向他人。刀具暂时不使用时，要放臵好，不要把刀具的尖和刃部暴露在外，以防刀具被碰落而伤人，或者有人不慎触碰而受伤。 知识屋：冬季取暖安全
煤炉、暖气、电暖器具、电热毯、暖宝宝、热水袋等等，都是冬
天常见的取暖工具，但是它们也存在各自的安全隐患，冬季取暖要做好四防备：
防火灾：火炉周围不要堆放可燃物品，取暖器材不要用来烘烤衣物。 防中毒：使用煤炉取暖时要经常打开门窗通风换气，保持室内空气新
鲜。
防触电：用电热水袋、电热毯取暖时，要在加热达到所需温度后，拔
下插头后再使用。
防烫伤：用热水袋时，开始温度很高，不宜接触肌体太久，以防烫伤；
不要在火炉、电暖器等附近打闹玩耍，以免烫伤。
2017-2018学年度四年级健康成长上册教学设计 2017-9-21编号：04 让内心更坚强
备课人：肖丽清 班级：四年级 等级：
教学目标：
感受和体会生命的宝贵，愿意在生活中做一个珍爱生命、尊重生命、善待生命，面对挫折能调整好心态，做个不畏困难的坚强的学生。 教学重点：感悟生命坚强，面对困难和挫折做个坚强的人。
教学难点：引导他们结合生活实际，感悟生命的可贵、尊重生命、善待生命、热爱生命。
教学准备：多媒体教学课件 教学过程： 一、 导入
1.同学们，你们还记得今年5月12日14时28分发生在我国四川省汶川县的8.0级大地震吗？在这次地震中给你留下印象最深的是什么？（生答）让我们再一次见证灾难中的坚强。 2.小结：这场灾难见证了人类的坚强，历练了不屈的精神。因为坚守，我们面对灾难无所畏，因为坚强我们面对废墟不流泪，因为坚韧，我们面痛苦不伤悲，因为坚持，我们面对坎坷不后退。这节生命教育课，我们共同感悟坚强的生命。 3.大屏幕出示：《坚强的生命》 齐读课题
二、感受坚强
1.在自然界中，每个生命都充满着生机和活力，读读下面的诗句，感受一下，说出诗句描写了什么？大屏幕出示：《草》《竹石》
2.自然界的植物向我们展示了它们顽强的生命力，在我们的身边有
一些人，他们或因疾病或因事故而残疾，但是他们凭着坚强的意志和不懈的努力，在各自的岗位上实现了人生的价值，成为全社会的楷模。大屏幕出示：海伦.凯勒的事迹 聋人舞蹈家邰丽华的事迹。
3.在刚刚闭会的第十三届北京残奥会上，中国残疾人体育代表团赢得
了89枚金牌，70枚银牌，52枚铜牌，奖牌总数211枚，在所有参赛国家和地区中高居金牌榜和奖牌榜首位，他们中有的人不能用手写字，有的……有的……有的……还有的人不能正常行走，他们在走向奥运会领奖台的路上，洒下了比常人更多的汗水，付出了更多的艰辛，看到他们站在奥运会领奖台上，我们不由得肃然起敬，感叹生命竟如此坚强大屏幕出示一组图片
2017-2018学年度四年级健康成长上册教学设计 2017-9-21编号：04 4.像这样身残志坚的人在生活中还有很多，把你收集的人物事迹介绍
给大家。 （生介绍坚强的人的事迹）
5.小结：比起健全人，残疾人更需要全社会的关心、尊重和支持，让
我们伸出热情的双手，自觉为这个群体做一些事情，那将是我们的荣幸。
6.下面这则故事又会告诉我们一个什么道理呢？ 大屏幕出示课件看后谈感受。
7.师小结：生活中，每个人都会遇到挫折与打击，关键是你如何面对，
保持积极的心态，不向命运屈服，你就是生活中的强者，反之，自暴自弃，只会使成功离你越来越远。
成长的道路上谁都不可能是一帆风顺的，随时都会遇到挫折，你瞧： 大屏幕出示课件
9.你在生活学心中遇到哪些挫折？学生谈
10.遇到挫折我们应如何面对呢？下面我们来学几招
11.小结：有些人因为一件小小的挫折就认为世界是灰色的，以为自己
失败了，心中满是失落，其实，只要你调整心态就会发现，挫折并不等于失败，挫折很可能就是另一个机会，这个机会也许就会带来一个辉煌的成功。
12.古今中外这样的人物有很多，大屏幕出示课件 四、总结
1.相信同学们在经历挫折的时候都会调整好心态，积极地去面对，一
定会有一个美好的明天等着你。 请听歌曲《明天会更好》 课后延伸：向同学介绍几本书，希望同学们从书中继续感受他们的坚强。 大屏幕出示课件
2.最后把胡锦涛总书记对地震中失去爷爷的小男孩说的一句话送给
同学们：要从小学会坚强，不向困难低头将来一定会有美好的未来！