37．欧洲社会的多样性（12分）
当时西方新的多样性社会的组成部分有以下这些：代皇帝的命令而起的独立教会，代替帝国当局的一群封建君主和封建主，取代罗马时期奴隶种植园、各自开垦荒地的自治的采邑，不久后以其来自城市的独特有效力而于贵族、高级教士、最终于君主颇为不利的新兴的商业阶层。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
问题：
（1）文中的“当时”大约指何时代？（2分）
（2）结合材料，请从不同视角对欧洲社会成员的构成进行分类。（4分）
（3）社会成员之间存在着多重关系，请选择一对关系，概述其演变过程。（6分）
38．陈煦元发家（11分）
陈煦元（1821—1889），世居湖州南浔镇，当地望族。咸丰初只身来沪，居沪数十年，精通外国语，加工辑里（地名）湖丝，专销国外，成为沪上最早的丝通事（中间商）之一。此后，多业并举，成为享誉沪上的浙商巨贾。陈氏性慈善，好施予，卒之日，民相约诣庐拜奠，不下数百人，其生平事迹，经当地上报，光绪帝批准，列入原籍府县志书。
注释：当时太平天国政权对商业和外贸也采取积极的政策，轻税励桑蚕生产。
——《上海县续志》
问题：
（1）简述陈煦元只身来沪，很快发家的主要有利条件。（5分）
（2）当时，陈煦元还可能投资哪些有利的行业？请举一例，说明理由。（4分）
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（3）陈煦元死后为何会得到如此高的礼遇？（2分）
39．混乱的世纪（14分）
简单地说，这个世纪是在全球秩序大乱中落下帷幕。这种混乱现象，性质不明确，控制无方法，止息更遥遥无期??于是世纪末的人类，只好在弥漫全球的一片迷雾中摸索前进，透着朦胧足音，跌撞入第三个千年纪元的开始。
——霍布斯鲍姆：《极端的年代》
问题：
（1）概述“这个世纪”中“混乱现象”的表现。（10分）
（2）为什么霍布斯鲍姆说这个世界的混乱现象是“性质不明确，控制无方法”？（4分）
40．孔子地位的变迁（25分）
历史上，孔子的面孔曾被涂来抹去，一会儿是红脸圣人，一会儿是白脸奸人，有时候还成了花脸让人琢磨不透，有时候又成了鼻子上点了白点的丑角叫人觉得滑稽。像先秦的古书里，孔子是个道德思想家，他的话既亲切又有学问，像个老教授；可汉代神秘主义兴起之时，孔子就有些玄乎了，在谶纬书里，他好像一个浑身充满了巫师气味的预言家；唐、宋以后，孔子恢复了正派人的身份，地位越来越高，好像是拯救灵魂的神祗，他那些平常的话也变得玄乎起来，好像充满了哲学、心理学知识；可是到了“五四”时代，他又仿佛成了阎罗殿中的总头领，把“吃人的礼教”当锁链拴着人的手脚脖子往死路上领。现在可好，孔子又成了中国文化的总代表，越捧越高，曲阜衍圣公府大兴土木，阙里宾馆富丽堂皇，又是祭孔，又是观礼，外带演剧拍电视，好像孔圣人荣归故里又复生于世了。
——葛兆光《中国经典十种》
问题：
（1）孔子的主要思想观点是什么？（2分）
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（2）在中国历史上孔子的“形象”经历了怎样的变化？（8分）
（3）怎样看待20世纪以来孔子“形象”的变迁？（15分）
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浦东新区2015学年第二学期期末质量抽测
高三历史试卷参考答案 2016.4.22
一、选择题（共75分）
1.B；2．A；3．B；4．B；5．C；6．D；7. C；8．B；9．D；10. D；11．D；12．A；13. B；14.C；15. A；16D；17.B；18.B；19. A；20. B；21. C；22. D ；23. D；24．B；25. C；26．C；27. A；28. D；29. C；30．D 31.D(AB);32.D(AC);33.C(AD);34.C(AD);35.B(AC) 二、非选择题（共75分） 36.人口统计
（1）人口总体呈增长态势；增减波动较大。(2分；写增减波动较大或分阶段写特征2分，只写人口总体呈增长态势1分)
（2）增（6分）：中央集权国家的建立，政权稳固、社会安定，有利于人口增长和统计，如隋朝大一统的重建，结束了三国两晋南北朝的分裂动荡；社会经济的恢复与发展，如天宝年间，经历贞观之治与开元盛世，农业生产（土地开垦）的恢复发展，也为人口增加创造条件；疆域的扩展，国家人口也会增加。如元朝统一中国，东北、西域、西藏和台湾等地纳入版图，人口相应增加；文化观念：农耕社会鼓励生育，如子孙满堂、养儿防老、多子多福等助推了人口增长；人口基数：基数庞大，形成增长惯性，如康乾盛世人口的几何级数增长；政策和统计标准改变，也会影响人口数字；新作物品种的引进入如番薯玉米等，促进粮食产量的增加，也提升土了地承载人口的能力。（观点与史实结合3分，任三，6分，只有观点或史实1分，）
减（3分）：政治：中央集权衰落（王朝更替）、社会动荡、战争频繁，如西晋承继了东汉末年长期的分裂割据与三国的纷争乱局、民不聊生人口锐减，同时也会影响人口统计；疆域：国家分裂、疆域缩减，如北宋与唐天宝年间比较，版图大为缩小（中原政权丧失燕云十六州、河西走廊与西域地区），人口大量减少；自然灾害，如中国古代北方黄河流域水旱灾害的发生，人口数量减少。瘟疫，如东汉末年瘟疫横行，导致人口的暴跌。（任一，3分。阴影部分是酌情给分的知识点，属于非主干知识。）
以下两种答题思路也可以：如从政治、经济、战争等角度来论述人口增加和变化的原因（增减合写，每一视角、观点与史实共3分，任三，9分），或分阶段阐述原因也可（任三个阶段，9分）。
（3）古代的人口统计，往往会受到诸多主客观因素的影响。人为隐瞒（豪强瞒报人口、民众隐匿人口）；统计误差（中央集权强弱和政策调整影响人口统计、材料不完全、统计手段的落后）；统计标准。（任一点得1分） 37．欧洲社会构成
（1）中世纪下半期或11世纪以后（2分）；只回答中世纪（1分）；其他无关答案（0分）。 （2）社会地位(结构)：统治阶级或上层社会——封建君主（国王）、封建主（贵族）、教士（教会贵族或教会势力）；被统治阶级——市民和农奴。
生产方式：自然经济——庄园主（封建君主和封建主）与农奴；商品经济——新兴商业阶层。 土地占有：占有土地的封建君主、封建主、教会、自由民；不占有土地的农奴。 （任二，4分，其它分类如城乡关系、二元结构，言之有据也可） （3）封建君主和封建主：中世纪早期，封建君主通过土地分封（采邑制度），产生封建领主；随着采邑渐渐演变为世袭领地，封建主势力坐大，挑战君主权力；随着市民阶层壮大，等级君主制形成，封建领主势力遭到一定的削弱，封建君主权力（王权）加强。随着民族国家的形成和资本主义生产关系的发展，君主专制形成，推行重商主义政策，封建领主势力进一步削弱，逐渐依附于王权。
封建君主与新兴商业阶层（市民）：中世纪初期，罗马城市大多衰败，市民阶层没落；11世
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纪，城市复兴促进了市民阶层的活跃，需要君主权力支持，推动城市自治，在部分自治城市中君主与市民上层分享自治权；13世纪以后，市民阶层与封建君主携手，抗衡封建领主和教会势力，市民地位逐渐提高；随着专制王权的加强，重商主义推行，由市民成长起来的资产阶级力量逐渐增强，继续支持王权的扩张。
封建主与新兴商业阶层（市民）：中世纪初期，市民阶层没落，随着采邑制推行，封建领主势力增强；11世纪后，在封建领主土地上形成了一批市民阶层，挑战封建领主权力，部分城市获得自治；13世纪以后，市民阶层与封建君主携手，抗衡封建领主和教会势力，地位逐渐提高；随着专制王权的加强，重商主义推行，由市民成长起来的资产阶级力量逐渐增强，反对封建领主。
封建主与农奴：中世纪前期，随着欧洲日耳曼化和采邑制推行，从隶农和自由民中转化出农奴，农奴依附于封建主。11世纪以后，随着商品经济活跃和城市的复兴，部分农奴逃离封建主庄园，投奔城市，转变为市民；中世纪后期，随着商品经济进一步发展、城市的继续复兴和庄园经济的衰落，大量农奴依靠王权获得一定人身自由转化为自由民，反对封建领主。
新兴商业阶层（市民）与农奴：中世纪初期，市民阶层没落，随着采邑制的推行，加速乡村农奴化进程，双方分别生活于衰的落城市与领主的庄园中；中世纪中后期，随着商品经济发展和城市的复兴，部分农奴逃离封建主庄园，逐渐转为新的市民，壮大了市民队伍。
封建君主与教会：中世纪早期，封建君主与基督教会相互利用，互为依存；随着王权的削弱，教会权力一度居于王权之上；等级君主制形成后，教会权力受到抑制，封建贵族与教会、市民共同分享权力；13世纪以后，君主专制形成，君主居于统治地位，教会地位逐渐下降。
（选择任意一对关系，能按照时序和其内在关系紧扣中世纪的时代特征加以叙述，任一，6分）
38.“陈煦元”发家
（1）个人因素：经商才能、精通外语、成为丝通事（中间商）；家族条件：陈是湖州望族；社会与环境因素：湖州是传统的丝绸产地、与上海距离较近；上海开埠，外国人对中国丝绸的需求量增加；太平天国政权对商业和外贸采取积极的鼓励政策；洋务运动的开展也为陈的发家提供了良好机遇。（5分）
（2）投资房地产业、航运业、近代工业或仿洋机制品工业。其它言之成理也可，如回答钱庄、棉纺等；（回答电力与化工等尚未产生的产业不给分）。
例：投资房地产业：开埠后，上海商业逐渐活跃，人口集聚；太平天国运动爆发后，大量人口涌入上海，对房地产需求增加，成为有利可图产业//投资航运业：开埠后，上海成为国内外重要的贸易港口，对交通运输需求的增加，近代轮船技术引入中国，推动了大运量的航运业发展。//投资近代工业或仿洋机制品工业：随着沿海的开埠，自然经济解体，国内外市场扩大，大量的外企进入上海，其先进的生产（方式）技术和丰厚的利润，产生刺激国人投资仿洋机制品工业。（任二，4分）
（3）创业行善，造福一方；树立典型，维护统治（2分）。 39.混乱的世纪
（1）阅卷思路：史实8分；组织 2分。
20世纪初，帝国主义列强之间的竞争激烈，冲突迭起。三国同盟和三国协约集团竞相扩军备战，使不稳定的局势进一步恶化，巴尔干地区成为欧洲的“火药桶”，1914年在此点燃了第一次世界大战的导火线。第一次世界大战历时4年多，战火遍及欧亚非三大洲，给世界造成了巨大的人力、物力和财力的巨大损失。
一战后，形成的凡尔赛-华盛顿体系，由于缺乏有效的解决国际争端的机制，矛盾重重，国际局势一直动荡不安。1929年至1933年从美国发生的经济危机，几乎所有国家都受到了冲击。法西斯势力乘机崛起，挑起第二次世界大战，是人类历史上空前的浩劫。
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二战后，形成的雅尔塔体制，由于社会制度和国家利益的冲突，很快演变为以苏联和美国为中心的“两大阵营”的对抗（“冷战”）和美苏争霸，地区冲突不断。其中，两次柏林危机和古巴导弹危机严重威胁人类社会安全。国际社会的“混乱现象”仍无法止息。
20世纪后半期，国际格局向多极化趋势演变，逐渐打破美苏两极格局。随着东欧剧变、苏联解体，雅尔塔体制崩溃，稳定的新国际格局却迟迟无法建成。经济全球化带来的经济发展不平衡与贫富差距扩大问题、资源枯竭与环境污染问题、公共卫生与社会安全问题威胁人类社会的安定。国际社会的“混乱现象”日益复杂。
（2）性质不明确：能指出二十世纪混乱现象的原因是由各种不同因素引起的，难以统一定性即可。或具体回答引起二十世纪混乱的原因，有帝国主义之间争夺，帝国主义与殖民地之间争夺，法西斯势力与民主国家的冲突，资本主义与社会主义国家之间矛盾，民族国家之间矛盾，不同文明之间的分歧（宗教之间的矛盾），人类发展与环境之间矛盾等也可。
控制无方法：能指出20世纪的国际组织与制度不够完善，维系世界和平的力量薄弱，国际间冲突不断。（或具体回答凡尔赛——华盛顿体系与国联、雅尔塔体制与联合国等局限性，不能有效维护世界和平也可）。（2分）。（两者结合在一起阐述，也可） 40. 孔子地位变迁
（1）仁、礼、义或具体回答其内涵也可。（2分） （2）先秦：品德高尚的先生（智人）；两汉：巫师气味的预言家（半神）；唐宋以后：世间“圣人”；五四时期：反动势力总头领（首恶）；今天：中国文化的总代表（符号）。（任一2分，8分）
（3）本大题采用分项评分方法。评分观察的要素是：观点、史实、论述、组织。 评分项一：观点
水平1：关注20世纪以来儒学与中国社会转型的互动辩证关系（4分）。
20世纪是中国深入探索和选择近代化道路、实现转型的时代。孔子形象和地位的变迁，折射着转型中的中国所发生的裂变，从中可以窥见国人对传统文化和西方文化的态度与认识的变化。
水平2：仅从一个视角论述，未能阐述两者之间的互动辩证（2分）。
仅强调20世纪中国受西方文明的冲击，或孔子形象演变与国内局势变迁。 水平3：无观点或观点与情景无关（0分） 评分项二：史实
水平1：能提取材料所提供的信息，并能与中西相关史实建立联系（4分）。
民国初年时局的变化与社会危机；新文化运动与中西文化论战；改革开放与市场经济发展中出现的问题等。
水平2：仅从材料中提取信息而没有与所学知识建立联系。（2分） 水平3：没有使用材料中信息和史实。（0分） 评分项三：论述
水平1：史实、观点与论证三者一致，并进行深刻、辩证论述（5分）。 水平2：史实、观点与论证三者能做到一致论述（3分）。
水平3：史实、观点与论证三者不一致，逻辑混乱、跳跃（1分）。 水平4：回避问题（0分） 评分项四：组织
水平1：叙述成结构（2分）。 水平2：叙述连贯通顺（1分）。 水平3：仅能罗列史实（0分）。
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