参考文献另起一页，宋体加粗或者黑体、三号、顶格 中文用五号宋体 参考文献 [1] 周世勋.量子力学教程[M].北京：高等教育出版社,2002.P71-P77. [2] 郭硕鸿.电动力学[M]第二版.北京：高等教育出版社,2002.P84-P85. [3] 梁昆焱.数学物理方法[M]第三版.北京：高等教育出版社,2001.P180-P190. [4] 同济大学数学教研室.高等数学[M]第四版.北京：高等教育出版社,2000. [5] 杨福家.原子物理学[M]第三版.北京：高等教育出版社,2002.P228-P231. [6] 虞福春,郑春开.电动力学[M]修订版.北京：北京大学出版社,2003. [7] 关洪.量子力学基础[M].北京：高等教育出版社,2003.
[8] 李平,马勇.弱光场下库仑势散射问题的弱耦合解法[J].物理学报,1990,15(08):18-21. [9] Hesheng Chen.Search for New Massive Particles[J] .Phys Rep,1997,12(3):1230-1241.
致谢与上空五行，宋体加粗或者黑体、三号 外文用10.5号Times New Roman字体 致谢
小四号宋体或楷体 本人在撰写论文（或者毕业设计）的过程中，得到李卫国老师的悉心指导，也得到了张三同学的帮助的，在此向他们深表谢意！
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附录另起一页 附录
(1)几个低能级径向函数
R1,0(r)?(za03)22exp(?3zra0) R2,0(r)?(za03)2(2?zra0)exp(?zr2a0)
R2,1(r)?(z2a0)2zra03exp(?zr2a0)
(2)几个低阶次球函数
Y0,0?14? Y1,0?34?cos?
(3)几个低阶的定态波函数
?100(r,?,?)?(za03)22exp(?3zra0)14? ?200(r,?,?)?()34?cos?
za03)2(2?zra0)exp(?zr2a0)14?
?210(r,?,?)?(z2a0)2zra03exp(?zr2a0(4)计算单电子原子的电偶极矩
pnlm???nlm?r??x?dv?
v????nlm?r,?,???Rnl?r?Ylm??,??
??nlm?r,?,???e??r,?,?? nlm2*?r,?,?? ?e?nlm?r,?,???nlm*??,?? (4.1) ?e?Rnl?r??Ylm??,??Ylm2将球函数Ylm??,??表达式代入(4.1)式可得 ···
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同学们必须将此后三页表格的表头相关内容如实填好，在打印时征求指导老师意见是否需要打印此后三页。 本科生毕业论文（设计）指导教师评定成绩表（理、工科） 学院： 年级： 专业： 学生姓名： 学号： 项目 优秀 （100-90分） 选题符合本专业培养目标要求，选题角度新颖，富于创造性，具有较高的理论研究和应用研究意义。 阅读大量的参考资料、文献，掌握大量的背景资料和数据。论文中使用材料翔实、恰当。 能在问题研究中综合运用专业知识以及计算机、英语等各方面的能力。较强的实际动手能力。 对研究的问题能较深刻分析或有创新，独到之处，技术设计路线合理；理论分析与计算分析正确，实验数据准确可靠；研究成果突出，反映作者很好的掌握了本专业的基础理论与知识。 良好 （90-80分） 选题符合本专业培养目标要求，有一定的理论研究和应用研究意义。 中等 (80-70分) 选题符合本专业培养目标要求，能结合专业理论学习和社会实践。 及格 （70-60分） 选题符合本专业培养目标要求，但理论水平和应用性较差 不及格 （<60分） 选题不符合本专业培养目标要求，选题无理论研究和应用研究意义。 满分 评分 论文选题x1 100 文献资料x2 阅读大量参考资料、文献，论文中有比较丰富的文献材料和较充足的理论依据 能运用专业理论以及计算机、英语等各方面能力。有较好的理论基础和专业知识，有一定的实际动手能力。 对研究的问题能正确分析或有新的见解，技术设计路线合理；理论分析与计算分析正确，实验数据准确可靠；研究成果比较突出，反映出作者较好的掌握了本专业的基础理论与知识。 阅读较多的参考资料文献。论文中持论有据 能阅读一些参考文献，论文中理论根据及客观材料有少部分欠缺 基础知识和综合能力较差，经过努力可在教师指导下完成论文，实际动手能力较弱。 研究能力较弱，对某些问题提不出个人见解，技术设计路线基本合理，理论分析与计算分析无大错，实验数据无原则性差错，未取得什么成果，反映出作者对本专业的基础理论与知识掌握不够扎实。 材料陈述较为清楚，但分析力不强，个别地方语言不通顺。 阅读参考资料很少，文献，论文中缺乏理论根据，100 客观材料空泛。 缺乏应有的专业基础知识和综合能力，不能独立完成论100 文，实际动手能力较差。 技术设计路线不合理，理论分析与计算有原则错误，实验数据不可靠，缺乏研究能力 ，未取得什么成果，反映出作者对本专业基础理论与知识掌握不扎实。 综合知识与技能运用x3 基础知识和综合能力一般，但能独立完成论文，实际动手能力尚可。 对研究的问题提出自己的见解，技术设计路线合理；理论分析与计算分析基本准确，实验数据基本准确；研究成果有一定意义，反映作者基本掌握了本专业的基础理论与知识。 研究成果与学术水平 x4 100 理论分析准确，写作逻辑严密，层次水平清楚，结构合理，x5 语言流畅。 论文格式符合要格式求，打印清晰漂规范亮，无错别字，化 达到正式出版物x6 水平。 理论分析恰当，条理清楚，层次比较清楚，语言通顺。 格式基本符合要求，有个别错误，打印清楚，基本达到正式出版物水平 条理清楚，有一定的分析能力和说服力，有少许语病 分析能力差，论证不准确，材料简单堆100 砌。语言不准确 内容提要和正文行文基本规范，论文的格式基本符合要求，但不符合学校不规范、打印但注释和参考文规定的要求 不清晰 献格式有问题，打印基本清楚。 100 成绩 学生毕业论文总成绩 = 0.1x+ 0.1x+ 0.2x+ 0.3x+ 0.2x+ 0.1x= 1 2 3 4 5 6 13
广西民族大学本科毕业论文（设计）成绩评定表
学院：理学院 年级：2006级 专业：物理学
学号 062302119 姓名 许小丽 性别 女 年龄 23 民族 论文题目 指导教师 指导教师评语： 此文研究了氦原子中电子电流的分布情况、电子系统的磁多极矩（重点是磁偶极矩）。作者根据量子力学理论给出氦原子的双电子原子态，确定电流分布密度，计算出电多极矩，对进一步了解氦原子的性质和结构是很有意义的。 作者所用的理论正确、模型和技术路线合理，论文中的计算量及计算难度较大，能综合应用所学的原子物理、电动力学、量了力学和数学物理方法知识进行研究和处理原子磁多极矩，在查阅了相关资料和老师的指导下，完成了研究任务，表明作者具备独立查阅文献及一定的科学研究能力。 论文内容充实、分析与计算严密、结论正确、格式与表达规范、质量与水平较高，是一篇优秀的学士学位论文。 不足之处：英文摘要的撰写能力有待进一步提高。 指导教师评定成绩：优 指导教师(签字) 2012年5月5日 覃光明 氦原子状态与氦原子 壮 职称 教授
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本科毕业论文（设计）答辩记录表
学院：理学院 年级：2008 级 专业：物理学 题目 学号 062302122 基于B/S模式的教学质量监控系统的设计与实现 学生姓名 李大为 指导教师姓名 张为华 职称 副教授 答辩委员会名单 王志文，黄敬频，何良明， 蓝师义，韩道兰，谭福锦，何登旭，祝金明，吴致远，李耀俊，覃健生。 答辩委员会就学生毕业论文（设计）陈述提出相关问题，学生回答情况。 作者使用演示文稿报告了设计工作和论文的主要内容，演示文稿简单扼要，并回答了答辩委员会成员提出的以下问题： 1、建立数据库二维表应遵守的原则是什么？ 2、在技术上如何实现用户的权限设置 3、不同类型的游览器间的主要异同点是什么？ 作者在报告中陈述流利、表达清楚，回答问题基本正准确，但对于第3个问题的回答不够完整。 说明：1、只对学生的陈述与答辩作评价，不必将学生的具体回答写入。2、回答问题可按“正确”（如答辩优秀的学生）、“基本正确”（答辩为良好的学生）、“不够准确”（答辩较差的学生）等撰写。 记录员签名： 2012年5月12日 答辩委员会评价及投票表决情况： 答辩委员会全体成员共七名，参加投票人数 名，表决结果如下： 优： 票，良：票，中： 票，及格： 票，不及格： 票 评定成绩： 答辩委员会主任签字： 2012年 5月12日 备注：评语要点：答辩思路、论点表达，实验方法、分析归纳；毕业论文（设计）是否有创新、 独特见解；回答问题是否有理论根据、准确、深入。
1、记录员 物理：覃健生 数学：韩道兰 2、不参加院优秀论文答辩的，日期填5月6－10日均可 15