文武官员没有几个人。贼兵迫近城池，士人和百姓全都逃窜。聚奎假装出战， 很快就领着所部逃跑。道宪独自拒守，有个贼兵绕着城呼叫：“我们军中久闻蔡推官名的名声，希望你赶快投降，不要自讨苦吃。”道宪命守城士卒将他射杀。过了三天，尹先民出城与贼兵作战，失败而还。贼兵趁势夺门而入，先民投降。道宪被抓住，贼人用官位利诱他，他咬牙切齿大骂。贼人为他松绑，请他坐上座，他还是骂。贼人说：“你不投降，我们将会杀光百姓。”道宪大哭说：“希望你们赶快杀了我，不要伤害我的百姓。”贼人知道他的气节始终不会改变，就凌迟了他，他心脏的血直溅到贼人的脸上。
健卒林国俊等九个人跟随道宪，不离开，贼人也命令林国俊等劝说道宪投降。国俊说：“我们的主人要是怕死，早离开了，不至于有今天。”贼人说：“你们的主人不投降，你们这些人也活不了。”国俊说：“我们这些人要是怕死，也早离开了，不至于有今天。”贼人将并国俊与道宪一起杀害。四个健卒激奋地说：“希望让我们先掩埋主人的尸体，然后才死。”贼人答应了他们。四人解下衣服，裹着道宪的尸骸，将他掩埋在南郊的醴陵坡后，就自刎而死。 道宪死时，年仅二十九岁，朝廷赠与他太仆少卿之位，给予他忠烈的谥号。
14.（1）①巧用夸张。写马的汗水落地、踏土成泥和日行万步之多，巧妙地突出了行程的辛劳和漫长。②巧借写马来写人。写马流汗与奔驰，巧妙地表现出诗人路途的劳累和艰辛。
（2）表达了诗人对故乡的深切思念，但又豁达豪迈的思想感情。诗人心忧边塞遥远，梦中回家也会迷路，表现了诗人对故乡的魂牵梦萦；诗人不说自己宿于边塞望月思乡，却反写明月有情，陪伴自己到边关，表现出豁达豪迈的情怀，使深切的思乡之情不流于感伤。（答出什么思想感情，给2分；进行简要分析，给2分。）
15、（1）吾尝跂而望矣，不如登高之博见也 （2）寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟 （3）飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷 五、（12分）
16.【答案示例】创新是成功之本；把事情做到极致；把事情做出特色；做别人想不到的；扬长补短；大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米；弱肉强食；兼并重组，合理吞并等等。（这种生存之道可以理解成是个人的，也可以是群体的，也可以是社会的，甚至民族的，国家的等等，意思对即可，字数超了不得分，满分4分。）
17.【答案示例】①“岱宗夫如何，齐鲁青未了”描绘了泰山，让我们明白，登高才能视野寥廓。②“黄河之水天上来，奔流入海不复回”吟唱了黄河，告诉我们，要珍惜当前。③“人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻”定格了滕王阁，启示我们，地利还须人和。 （每句2分。正确引用诗句并点出具体的山川名胜1分，表达出对心灵的影响作用1分）
18.构图要素：一双手、水域（或绿地）、地球。（2分）寓意：人人参与，保护自然，保护地球，共创美好环境。（2分） 六、(18分)
19. ①“惧怕”指北方人对南方湿漉漉生活环境的不适应。②作用：欲扬先抑，激发读者的阅读兴趣，与后文作者对姑苏之水的赞美形成反差。
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20. ①运用比喻的修辞手法，（1分）形象生动地暗示苏州具有悠久的历史和深厚的文化内涵（1分）②运用拟的修辞手法人，赋水以人的性格（1分），形象生动地说明姑苏水具有温柔、执倔与刚韧的鲜明特点：（1分）。
21. ①承载和滋润了苏州的葱茏和繁盛，带来满城的舞榭歌台和园林胜迹。②浸润出姑苏人温柔、脱俗、执倔、刚韧的气质特点。③带来了姑苏人灿烂与张扬的精神世界。④造化出了评弹昆曲、文人墨客等灿烂的吴文化、吴文明。（每点1分，共4分，意思对即可）
22.①水滋养了姑苏的风物人情，造就了姑苏水一样的性格，孕育了姑苏独特的文化属性。（结合文章分析，3分）②一个地方的地理条件和地理环境，不仅为当地人提供了所需的生存条件，而且也滋养出人的审美意识和艺术情趣，并且孕育着本地人的体形、心理、性格、气质和精神，以及特定的生活、思维和行为方式，乃至于社会的风气、民俗和习惯。譬如：外形上，北方人身材高大，身体壮实；南方人身材矮小，身体瘦小；饮食上，北方人以面食和肉类为主，口味重，南方人以米和薯类为主，口味淡；性格上，北方人爽朗耿直，爱憎分明，南方人则比较含蓄委婉；生活方式、文化喜好等等。（结合典型的地域举例谈谈自己的理解） 七、作文（60分） 【作文立意参考】
第一粒种子选择“高崖的缝隙”，环境艰苦，但成了激励人的榜样；第二粒种子选择“平原沃野”，环境安逸，故而绿阴如帐，为行人送去凉爽；这两粒种子都选择了正确的道路，实现了自我价值，对社会作出了贡献。第三粒种子“随随便便”选择了“一户人家的墙缝”，环境和“高崖缝隙”类似，也不利于生存，但最终使墙倒人伤，树自己也倒了。既损害他人，也损害自己，丧失自我价值，原因即当初的道路没有选择正确。故而，这则材料核心寓意应当是“人生价值取决于道路选择”。
三粒孪生的种子，因选择到了不同的位臵和环境，经过自己努力的求生与成长，都长大了，但却给人们带来了不同的结果，形成了不同的生命价值。材料的内容充满了强烈的对比意味，对比分为两重：一是位臵、环境不同；二是价值不同，由此提炼出其主旨——不同的位臵和环境决定了不同的价值。然而，材料具有隐喻和象征的意味，把种子和树上升到人，把隐喻和象征的意味剖开，材料的主旨自然就升华为文章的中心主题——人在不同的位臵、环境，产生了不同的人生价值。最佳立意：①选对道路实现价值②选择道路不可随便。 【作文评分说明】
(1)评分以45分为基准分切入。
(2)好作文总分要打在54分以上乃至满分，差作文总分可打在36分以下直至0分。 (3)缺题目扣2分。
(4)字数不足，在结构完整时，每少50字扣1分。 (5)要写出自己的见识，言之有理，言之有物。
(6)要让语言表达能力强、阅读知识面广、思想深刻的学生得高分。
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