合上下文进行判断。给文言文断句，首先要研读短文，理解文段的大意。熟读精思，理解内容是正确断句的前提。在大致掌握了文章意思之后，凭语感把确有把握、容易分辨的地方先断开来，逐步缩小范围，然后再集中分析难断的句子。
点评：解答此题要弄清题干要求，注意关键解答此题要了解断句的一般规律。文言语句，我们可以利用其中的名词、虚词、句式等作为突破口。 20．解释下列句中加点的词语
或与人梦，或下谕巫祝 ______________ 八月朝祭______________ ．．父母不听_____________ 虽有如无______________ ．．答案：或者| 初一|同意，允许|虽然。
解析：分析：理解文言文，文言实词是关键。因此我们有必要掌握一些理解推断实词词义的技巧：（1）根据文意推断词义(2)根据词在句中的语法地位来推断词义（3）依据字形推断词义(4)根据通假字推断词义(5)用今双音词推断古单音词义(6)根据词语结构推断词义(7)根据修辞推断词义(8)通过归纳推断词义(9)通过比较推断词义。注意“虽”是古今异义，古义是“即使”，今义是“虽然”。“或”是一词多义，这里是“或者”的意思。“听”古今异义，古义“同意”，今义“听话”。 点评：掌握一些理解推断实词词义的技巧。 22．说出下列句子的句式。 祭以牛羊______________
欲得啖童女年十二三者_____________ 答案：倒装句
解析：分析：（1）倒装句（状语后置句）：以牛羊祭。（2）定语后置：十二三童女 点评：文言句式有倒装句、省略句、判断句等。 23. 解释加点字的意思：
徒费衣食___________ 寄自潜行___________ ．．怀剑，将犬___________ 先将数石米糍___________ ．．答案：白白地|偷偷地|带领|把。
解析：分析：理解文言文，文言实词是关键。因此我们有必要掌握一些理解推断实词词义的技巧：（1）根据文意推断词义(2)根据词在句中的语法地位来推断词义（3）依据字形推断词义(4)根据通假字推断词义(5)用今双音词推断古单音词义(6)根据词语结构推断词义(7)根据修辞推断词义(8)通过归纳推断词义(9)通过比较推断词义。注意两个“将”的意思，前一个是动词“带领”，一个是“介词，把”。
点评：考查考生的文言实词的运用和积累情况。针对这种类型，方法是考生可以根据文意和语境，以及自己的积累，即可得出答案。此题须特别注意一词多义、通假字和古今异义的词
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语，以便考试时能够灵活运用。 24.阅读文言选段，解答问题。
【甲】童寄者，郴州荛牧儿也。行牧且荛，二豪贼劫持，反接，布囊其口，去逾四十里，之虚所卖之。寄伪儿啼，恐栗，为儿恒状。贼易之，对饮酒，醉。一人去为市；一人卧，植刃道上。童微伺其睡，以缚背刃，力上下，得绝；因取刃杀之。 （《童区寄传》节选）
【乙】寄乃告请好剑及咋蛇犬。至八月朝，便诣庙中坐，怀剑将犬。先将数石米餈，用蜜麨灌之，以置穴口。蛇便出，头大如囷，目如二尺镜，闻餈香气，先啗食之。寄便放犬，犬就啮咋，寄从后斫得数创。疮痛急，蛇因踊出，至庭而死。寄入视穴，得其九女髑髅，悉举出，咤言曰：“汝曹怯弱，为蛇所食，甚可哀愍！”于是寄女缓步而归。 （《李寄》节选） （1）对下列加点的词语解释不正确的一项是（ ） A．布囊其口（口袋） B．贼易之(轻视）
C．寄乃告请好剑及咋蛇犬（访求） D．寄从后斫得数创（用刀斧砍） 答案：D
解析：分析：A“布囊其口”中“囊”原意为口袋，但这里用作动词，堵住的意思。其它几个选项的词语解释都是正确的。
点评：考查考生的文言实词的运用和积累情况。针对这种类型，方法是考生可以根据文意和语境，以及自己的积累，即可得出答案。此题须特别注意一词多义、通假字和古今异义的词语，以便考试时能够灵活运用。
（2）下列各句中加点的“为”与例句中的“为”意义和用法相同的一项是（ ） 例句：汝曹怯弱，为蛇所食
A．一人去为市（《童区寄传》） B．不足为外人道也（《桃花源记》） C．为坻、为屿（《小石潭记》） D．贤能为之用（《隆中对》） 答案：D
解析：分析：例句“汝曹怯弱，为蛇所食”中“为”表被动，被的意思。A“一人去为市”中“为”是做的意思，B“不足为外人道也”中“为”是向的意思，C“为坻、为屿”中“为”是成为的意思，D“贤能为之用”中“为”表被动。因此与例句中的“为”意义和用法相同的一项是D选项。
点评：本题考查虚词“为”的意义和用法，找出“加点的词的意义和用法相同的一项”，方
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法是：只要根据句位和搭配，再结合上下文就能找出来。 25.阅读训练
童寄者，郴州荛牧儿也。行牧且荛，二豪贼劫持，反接，布囊其口，去逾四十里，之虚所卖之。寄伪儿啼，恐栗，为儿恒状。贼易之，对饮酒，醉。一人去为市；一人卧，植刃道上。童微伺其睡，以缚背刃，力上下，得绝；因取刃杀之。
逃未及远，市者还，得童，大骇，将杀童。遽曰：“为两郎僮，孰若为一郎僮耶？彼不我恩也；郎诚见完与恩，无所不可。”市者良久计曰：“与其杀是僮，孰若卖之？与其卖而分，孰若吾得专焉？幸而杀彼，甚善！”即藏其尸，持童抵主人所，愈束缚牢甚。夜半，童自转，以缚即炉火烧绝之，虽疮手勿惮；复取刃杀市者。因大号。一虚皆惊。童曰：“我区氏儿也，不当为僮。贼二人得我，我幸皆杀之矣。愿以闻于官。”
虚吏白州。州白大府。大府召视儿，幼愿耳。刺史颜证奇之，留为小吏，不肯。与衣裳，吏护还之乡。
乡之行劫缚者，侧目莫敢过其门，皆曰：“是儿少秦武阳二岁，而讨杀二豪，岂可近耶？” （1）解释下列加点词的意思。
布囊其口___________之虚所卖之_____________贼易之_____________ ．．．答案：用布包住 | “虚”通“墟” | 轻视
解析：分析：一词多义，此题考查理解常见文言实词在文中的含义。解答时要注意词语在特定语言环境中的意思以及词语古今意义的联系和变化，还可联系课内所学加以解释。注意通假字现象，“虚”通“墟”，集市。名词作状语，“囊” 的意思是用布包住。
点评：古文中一般常用实词虚词的意义，先要大致理解句子的内容，可以翻译一下，再判断词语的意思。 （2）翻译句子
童寄者，郴州荛牧儿也。译文： 。 便诣庙中坐，怀剑将犬。译文： 。 答案：儿童区寄，是郴州打柴放牛的孩子。 | 就到庙里坐下，抱着剑，带着狗。 解析：分析：本题考查的是对文言句子的翻译。我们在翻译的过程中，只要字字对译，不丢关键字，然后语句通顺就可以拿满分了。注意第一问准确译出“童”、“荛牧”的意思。第二问前句准确译出“诣”字，且句子通顺1分，后句准确译出“怀”、“将”字意思。 点评：此题考查学生文言文翻译的掌握。文言文语句的翻译必须直译，坚持“换”“调”“补”“留”“删”的五字原则，实现“信”“雅”“达”的目标。
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