38开发物理课程资源的实践与思考
——从“能源与可持续发展”谈起 吴志明
40从“浮力”谈如何进行教学设计 朱文军 42形同神异殊途同归
——“物体的浮沉条件”教学设计典型案例比较与分析 丁玉祥
47用十六问串起一堂课——问题教学法在“变阻器”教学的应用 程笑宇 57初中物理“错”中学——电流、电压、电阻部分 李子明 郑明泉 中 考 速 递
49上承下接推陈出新——品评初、高中物理衔接的中考题 周 健 孙丰富 53非线性图象中考题例析 朱 斌
38开发物理课程资源的实践与思考
——从“能源与可持续发展”谈起 吴志明
40从“浮力”谈如何进行教学设计 朱文军 42形同神异殊途同归
——“物体的浮沉条件”教学设计典型案例比较与分析 丁玉祥
47用十六问串起一堂课——问题教学法在“变阻器”教学的应用 程笑宇 57初中物理“错”中学——电流、电压、电阻部分 李子明 郑明泉 中 考 速 递
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