英雄伴我成长
一、活动目标
1．追忆英雄人物的光辉事迹，使学生受到爱国主义教育。 2．用诗朗诵、小话剧、歌曲、讲故事、说话等形式巩固并拓展学生对这部分内容的理解，培养学生各方面的能力。 二、活动准备
1．收集课本、课外书中英雄人物的事迹。
2．学唱歌曲《王二小》，排练小话剧《珍贵的教科书》，诗朗诵《我们想告诉您》。 三、活动过程 （一）导入（音乐起）
师：六月的摇篮，摇出了白鸽飞满蓝天。
一声声鸽哨一声声祝福，撒落在高山，撒落在平原。 生：面对和平与幸福，我们怎能忘记过去， 一位位英雄，一幕幕场景在我们眼前闪过。 一朵朵鲜花，述说着当年的故事， 是他们的英勇铺就出今天光辉的征途。
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（二）回顾介绍英雄的事迹
1．引诵课文《黄继光》。 2．介绍其他英雄事迹。
3．欣赏影片（狼牙山五壮士》片断。 （学生表演小话剧《珍贵的教科书》） （三）介绍小英雄
1．讲《倔强的小红军》的故事。
2．齐唱《歌唱二小放牛郎》。 （四）学英雄、谈感想
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我们种太阳
活动目的
帮助学生了解祖国，并为学生提供畅想新世纪的广阔空间；在激发学生爱国热情的同时，使他们种下太阳、种出希望，树立起从小努力，实现理想，报效祖国的良好志愿。 活动过程
一、 在《种太阳）的音乐声中，主持人宣布活动开始。 甲：伴着和煦的东风，春天来了。 乙：春天来了，花儿开了，树也绿了。 甲：春城无处不开花。
乙：如今，红花开遍了神州大地。
甲：其实，红花也是我们，在春天里尽情地开放。 乙：其实，我们就是红花，沐浴着春雨和阳光。 合：在祖国的大地上茁壮成长。 甲：我们的祖国幅员辽阔。 乙：我们的祖国物产丰富。
甲：她孕育了五千年光辉灿烂的历史。
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乙；她养育了12亿勤劳勇敢的人民。 甲：下面，我们就来了解一下我们的祖国。
（用投影仪分别打出我国地图、北京市景以及若干风景区的图片。） 二、请听小合唱《我们多么幸福》。 （小合唱《我们多么幸福》） 甲：是啊，我们的生活多么幸福！ 乙：让我们从身边的小事说起吧！ （部分学生上台说说自己的幸福生活。） 甲：现在，新世纪的钟声已经敲响。 乙：未来的祖国会更加富强！
甲：我们——21世纪的主人，肩负着建设祖国的重任。 乙：我们要从小热爱祖国、热爱科学。 甲：我们要努力学习、报效祖国。
三、下面请各小组把搜集到的科技资料汇报一下。 四．教师总结
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心中的领巾永远红
一、回顾光荣的队史
学生①：北伐战争时期，我们的名字叫劳动童子团。党领导的第一支少儿组织、第一把火炬在武汉、上海等地点燃！剪掉土豪劣绅的长袍，把剥削者、压迫者的轿子推翻！打倒列强！打倒军阀！贫穷儿从此有了最早的家园。
学生②举着写有“共产儿童团”的长形木条上台。《闪闪的红星》中的《红星歌》伴奏朗诵。
学生③：抗日战争时期，我们的名字叫抗日儿童团；宣传打日本，站岗、放哨、捉汉奸，不吃鬼子一颗糖，埋下地雷炸坏蛋，鸡毛信送情报，王二小的英名无人不晓。
学生④：解放战争时期，我们的名字叫少先队和 儿童团，解放区里救护伤员，国统区里散发传单；剪五星，做红花，迎接祖国解放的春天，小小报童再也不必唱忧伤的歌，因为我们推翻了三座大山。 二、重温伟人的教导
学生1：宋庆龄奶奶1979年6月给少先队员题词：“争做新长征的小尖兵，热爱集体，尊敬师长，遵守纪律，艰苦朴素，勤奋学习，天天向上。”
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