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【平衡力与相互作用力】
【12年成都】1、如图6所示，无风时，站在地面上的小蚂蚁骄傲地托着果实。对于该静止的果实，下列说法正确的是
A. 果实受到重力和蚂蚁的支持力作用，这是一对平衡力 B. 果实受到重力和蚂蚁的支持力作用，这是一对相互作用力 C. 果实能够静止，是因为蚂蚁对它的支持力小于果实受到的重力 D. 果实能够静止，是因为蚂蚁对它的支持力大于果实受到的重力
图6
【变式训练】1、在航空领域，常常发生小鸟撞毁飞机事件，下列关于小鸟和飞机相撞时的说法正确的是
A.小鸟受到的力大 B.飞机受到的力大
C.小鸟和飞机受到的力一样大 D.主动撞击的一方受到的力大
2、如图是位于水平桌面上的玩具“不倒翁”摆动过程的示意图，O点是“不倒翁”的重心将“不倒翁”扳到位置1后释放，“不倒翁”向右摆动，经过竖直位置2到达另一侧最大摆角的位置3关于这一现象，下列说法中正确的是（ ）
A. “不倒翁”在位置3时，重力和支持力是一对平衡力 B．只有在位置2，“不倒翁”受到的重力方向才是竖直向下 C．“不倒翁”之所以不倒是因为重心很低
D．“不倒翁”从位置2到位置3是受到惯性力的作用
3、关于平衡力，下列说法中正确的是（ ） A.物体在平衡力的作用下，一定保持静止状态
B.作用在物体上的两个力三要素完全相同，这两个力一定是平衡力 C.物体受到重力和拉力的作用，这两个力方向相反，它们一定是平衡力 D.运动物体在平衡力的作用下，一定保持运动状态不变
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【滑轮中的力与功、压轴题】
1、图27所示为小刚设计的滑轮组装置。其中滑块A置于表面粗糙程度各处相同的水平面上,动滑轮重G=10 N, 重物B的重力GB可改变。右下表是小刚在某次使用该装置时记录的一些数据。若不计绳重及绳与滑轮间的摩擦，跨过滑轮的绳或竖直或水平，A距水平面上的定滑轮、B距水平面均足够远。求：
（1）在4~6 s内,水平绳对A的拉力做的功。 （2）在2~4 s内，重力GB做功的功率。
（3）在0~2 s和2~4 s两段时间内， A受到的摩擦力大小。
B
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图27 通过的距离A A在水平面上0 2 4 A的运动情况 静止 速度由0逐渐增大到2 m/s 以2 m/s的速度做匀速运动 时间t GB / N 0~2 s 20 2~4 s 50 4~6 s 27 物理点拨 培优拔高 答疑电话：周15228993070
【11年成都】
2、为了将放置在水平地面上、重G=100 N的重物提升到高处。小明同学设计了图24（甲）所示的滑轮组装置。当小明用图24（乙）所示随时间变化的竖直向下拉力F拉绳时，重物的速度υ和上升的高度h随时间t变化的关系图像分别如图24（丙）和（丁）所示。若重物与地面的接触面积S=5×10-2 m2，不计摩擦，绳对滑轮的拉力方向均可看成在竖直方向。求：
（1）在2~3s内，拉力F的功率P及滑轮组的机械效率η。 （2）在1~2s内，拉力F做的功W。 （3）在0~1s内，重物对地面的压强p。
50 40 30 20 10 0 1 2 3 t/s F/N 2．50 1．25 υ/（m/s） 3．75 2．50 1．25 0 1 2 3 t/s 0 1 2 3 t/s F h/m
乙 丙
图24
丁
G 甲
3、用如图8所示的滑轮组将重10N的物体匀速提升0.1m，所用时间为2s，作用在绳子末端的拉力F为6N（不计绳重和绳与滑轮间的摩擦），下列计算结果正确的是 A．所做的有用功为1.2Ｊ B．动滑轮自重0.2Ｎ C．拉力Ｆ做功的功率为0.3Ｗ D．该滑轮组的机械效率为83.3％
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图8
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【浮力中的受力分析】
1、如图21甲所示，立方体木块下端用一段细线与之相连，细线另一端固定在容器底（容器高比细线与木块边长之和大得多）．现向容器中慢慢加水(如21图乙)，直到装满容器．细线的拉力用F表示，容器中水的深度用h表示，则拉力F随深度h的变化关系图像是
2、如图所示，B重20N，A一部分浸入容器内水中，整个装备处于平衡状态，台秤的示数
较A物体没有浸入前增加30N，那么物体A重为，不计滑轮物重（ ）
A.10N B.20N C.30N D.40N
3、
底面积为50cm的容器中装有一定量的水，用轻质细绳相连的体积相同的甲、乙两球悬浮在水中，如图11所示；将细绳剪断后，甲球漂浮且有
2
2的体积露出水面，乙球沉入水底；若5细绳剪断前、后，水对容器底部的压强变化了40Pa，
g取10N/kg，则乙球的质量为 g。
甲
乙 图11 9 / 9