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变量目标值，循环变量的最终值，
变量递增值，每次循环时增加的值，
循环变量，就是用来存放循环过程中的当前值。
这四个参数都可以用变量来表示，也可以用常量来表示前三个参数。
变量循环首是用来设置循环条件及次数的，在一次循环结束后，循环变量会自动加上设置的递增值，直到循环变量的值大于设定的目标值。如果在循环过程中要根据某一条件来决定是否继续循环，可以用跳出循环加条件判断语句来控制。
如果用变量循环来做上面的习题，则会很简单，程序如下：
所以我们说每一种循环结构都是各有所长的，现在我们用变量循环来做一张九九乘法表。
这个程序看起来可能比较吃力，我们要仔细观察，认真思考，这里有二个循环，每一个循环是如何执行的。最终效果如下图所示：
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易语言教程――初级版
到这里为止，我们已经学习了易语言中的前三种循环结构，还有最后一种循环结构就是循环判断，这个结构听起来和判断循环很像，但他们的流程是不一样的，判断循环是先判断条件是否成立，然后再循环，而循环判断是不管条件先循环，一次循环结束后再判断条件，所以同学们在使用时要注意不同的程序要求选择用不同的结构。在使用循环判断结构时要注意，如果最后的条件总是成立的话，则循环就会陷入“死循环”。如果遇到这种情况，最好能在循环中加一个条件跳出循环语句。
例：在银行中存款1000元，按年利率2．5%计算，一年后连本带利将变为1025元，如果将该款项继续存入银行，则多少年后会连本带利翻一番？（不计利税）
分析：这个例题是利用复利公式：本息合计数×（1＋年利率）来计算最终的本息合计数的，其中公式中的本息合计数为前一年到期后的本息数，计算的结果为本年的本息合计数，反复利用这个公式计算，直到结果为原存款的2倍为止。
在这个例子中，因为我们只知道最终结果要翻一番，所以我们在没有达到这个目的前一直要存下去（也就是一直循环下去），要注意我们的条件是最终本息＜2×存款，而不是最终本息＝ 2×存款，这一点一定要注意，请同学们思考一下，这里为什么用的是小于，而不是等于或大于。
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第十二课 循环程序结构练习
一、选择题
1．下面程序运行时，当单击按钮时，输出结果为：
(A) 6
(B) 10
(C) 14
(D) 21
2．设有以下程序段：
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易语言教程――初级版
则该程序段运行时，语句“输出内容 ＝ 变量1 × 变量2”的执行次数为： (A) 15
3．下面程序执行时，当在按钮上单击时输出的结果是：
(B) 16
(C) 17
(D) 18
(A) 3 1
4．下面程序执行时，当在按钮上单击时的输出结果是：
(B) 3 5
(C) 8 6
(D) 3 6
(A) 8
(B) 9
(C) 10
(D) 11
二、编程题
1．编写程序求：1！＋2！＋?＋10！的值。
11111
2．编写程序求：1－ ＋ － ＋?＋ － 的值。
23499100
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3．已知斐波那契数列的第1项与第2项的值分别为1和1，其后每一项都是其前面两项的和，形如：1，1，2，3，5，8，?，写一程序求出该数列的前20项及前20项的和。
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