一、细心填写： 1、“已经修了全长的”, 把（ ）看作单位“1”，（ ）×=（ ） 2、“一袋大米，吃去”， 把（ ）看作单位“1”，（ ）×=（ ） 3、甲数的与乙数相等， 把（ ）看作单位“1”，（ ）×=（ ） 辅导 内容 4、“比计划增产”， 把（ ）看作单位“1”，（ ）×二、解决问题：1 看图列式，并计算。 一台彩电2400元 =（ ） 原价 现价 ？元 辅导 效果
时间 第八周 地点 六年级 对象 一、细心填写： 12的是（ ）；的是（ ）；米的6倍是（ ）；15个吨是( )。 “一根绳子，截去”， 这里把（ ）看作单位“1”，求截去多少，就是求（ ）的是多少？ “长的等于宽”，
辅导 内容 这里把（ ）看作单位“1”，求宽多少，就是求（ ）的多少？ 二、解决问题： 是1、小汽车的速度与大客车相等，已知小汽车每小时行120千米，大客车每小时行多少千米？ 2、学校购进3600本儿童读物，其中典名著和科普读物各多少本？ 是经典名著，是科普读物。经3、某工厂一月份用电4800度，二月份比一月份节约用电月份节约用电多少度？二月份实际用电多少度？ ，二月份比一4、爸爸今年40岁，儿子的年龄比爸爸年龄的多4岁，儿子今年多少岁？ 5、有300个桃子，大猴子拿走少个桃？ ，小猴子拿走余下的。小猴子拿走了多辅导 效果
时间 对象 一、细心填写： 第九周 地点 六年级 小明储蓄了180元，小刚储蓄的钱是小明的小红储蓄了多少元？ ，小红储蓄的钱是小刚的。 想：先根据“小刚储蓄的钱是小明的”，把（ ）看作单位“1”，（ ）×=（ ）；再根据“，小红储蓄的钱是小刚的”， 把（ ） 辅导 内容 看作单位“1”，（ ）×=（ ）。 二、解决问题： 1、在长跑训练中，小文跑了2000米，小丽跑的路程相当于小文的，小华跑的路程等于小丽的，小华跑了多少米？ 2、汽车每小时行60千米，摩托车速度是汽车的，这辆摩托车小时行多少千米？ 3、一根绳子长米，第一次剪去它的，第二次剪去的比第一次的2倍少米。第二次剪去多少米？ 辅导 效果
时间 对象 解决问题： 第十周 地点 六年级 1、一本童话书共480页，第一天看了全书的，第二天看的页数相当于第一 辅导 内容 天的。第二天看了多少页？ 2、建一座厂房，计划投资200万元，实际比计划节约了投资多少万元？实际投资多少万元？ 。实际比计划节约3、一套西服原价250元，现在降价。现在买这套西服要多少元？ 4、一根绳子长24米，第一次剪去，第二次剪去的是第一次的。还剩下多