力地往空篮子里打水，直到国王归来。结果不仅获得了一枚金戒指，而且得到了国王的信任。 答案简析
1．C。这里did和finished都表示完成了这项工作，而给篮子装满水是不可能的，国王应在两人开始打水后不久离开，所以应选began。 2．B。往篮子里盛满水是永远不可能的，故选择never。 3．A。两者中的另一个用the other加名词来表示。
4．C。the first man想离开，因为他觉得自己干的是无用功，故选择nothing意为“从事某项工作”。
5．D。pick up意为“捡起”，pick away意为“放好”，take away意为“取走”，而throw down意为“扔掉、丢弃”，比较贴近文意，为正确选项。 6．A。根据文意，另一个人一直在打水，故选water。 7．B。不停地打水必然会导致井空，故选empty。
8．B。while引导从句时，从句应用延续性动词，before和since不符合文意，as soon as…表示“一……就”为正确选项。
9．A。国王是因为这个诚实的人所做过的事情而表扬他，所以应用完成时态have done。
10．D。国王讲的最后一句话是含有 “so……that”结构的复合句，意为“如此……以致”故选that。
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名师点评
本文说明了知识的重要性，介绍了一个人学习知识的过程以及获取知识的最佳途径，是一篇可读性较强的文章。 答案简析
1．D。本句承接上文，进一步强调食物的重要性，要有强壮的体魄得吃得好，故选eat。
2．C。根据下文，大脑所需要的食物应为knowledge。
3．B。按常理一个人在小的时候就开始学习了，所以应用when引导这里的时间状语从句。
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4．A。小孩对知识的接受主要依靠于他们对事物产生的兴趣，词组be interested in sth 表示“对……感兴趣”，而interesting用来形容令人感兴趣的事物，故选择interested。
5．B。孩子们在耳听眼观的过程中经常会学到一些东西。everything过于绝对化 ，nothing、anything 不合文意，应选 something。
6．B。随着年龄的增长，孩子们开始read各类书籍而不是write，learn在这里搭配不当。
7．A。孩子们在学习过程中发现问题时，由于求知的欲望，应尽力去解决问题，故选择try。
8．C。本段主要就学习方法展开讨论，该句应为总括句，空白处当然应填入ways。 9．D。与后面的方法比起来，作者认为独立自主的学习为最佳方法，最佳方法当然应使人获得最多的知识，故选择the most。 10．B。be always doing sth 意为“总是干某事”。
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名师点评
文章讲述了时间的重要性。金钱用完了可以再来，但时间却是一去不复返。告诫我们要珍惜时间，不能虚度年华。 答案简析
1．D。该句中多音节形容词important的比较级应是 more important ，用even来修饰比较级，故选 even more important。 2．C。这里表示时间流逝，故选gone。
3．A。时间流逝就不会再回来，根据文意应选return。
4．D。上文解释了我们为什么不能浪费时间，承接上文应用why。 5．B。时间的流逝悄无声息，故应选 time。
6．B。根据文意可知，我们应珍惜时间，做一些有用的事情，故选something。 7．C。该句列举了一些人浪费时间的例子，四个选项中只有playing能和smoking, drinking 相提并论，故选playing。
8．D。根据文意，浪费时间就是浪费自己的生命，故选life。
9．B。leave意为“留下，剩下”。根据文意，我们不能把今天的事留到明天做，
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故选 leave。
10．A。这里表示浪费时间，故选lose。
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名师点评
这是一个笑话，贫农Nasreddin在街上碰到两头牛，搞不清是哪一头毁坏了他家的菜园，于是用棒子将两头牛一起抽打，牛主人制止时，他却强词夺理，无理取闹。 答案简析
1．D。习惯用语as many as possible 意为“尽可能多的”合乎文意，为正确选项。 2．A。过去进行时强调过去正在进行的动作，根据文意Nasreddin看到牛正在吃蔬菜，故选 was eating 。
3．D。指过去某一天的第一天或第二天早上、晚上，应用the next day/morning/evening。 故应选The next morning 。
4．C。在从句动作进行的过程中，主句动作发生了，这时从句常用进行时态，故选择was walking 。
5．B。牛吃蔬菜是贫农上街之前的事，文章本身讲的是过去的故事，指过去的过去应用过去完成时，故选had eaten。
6．A。从句子意思看，空白处前后构成因果关系，故选择so。
7．B。形容词nearby一般作定语，表示“不远的，附近的”，合乎文意，为正确选项。
8．D。这里需要一个引导词，引导saw的宾语从句，同时在句子里作do的宾语，故选 what。
9．B。do sth. to sb.结构中to后面常接动作的对象。
10．C。牛主人问及Nasreddin打牛的原因，这里需要一个引导词引导 knew的宾语从句，且在从句中作状语，根据上文可知这里应填 why。
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名师点评
本文介绍了汤姆庭园中各种植物的生长以及销售情况，并说明了懒惰的汤姆为什么能长出这么好的植物。
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答案简析
1. D。根据下文汤姆春夏秋冬都会在园子里种各种植物，说明园子里一年到头都长着植物，故year为正确选项。
2. A。很明显，汤姆的植物园比村子里其余人的应好得多，故应用比较级better。 3. B。根据文意，汤姆到市场上去应是卖自己种植的花，水果及蔬菜，故选sells。 4. C。这里应选择一个褒义形容词修饰汤姆的蔬菜水果，故只能选big。 5. B。因为蔬菜水果长得好，所以在市场上卖得很快，故quickly为正确选项。 6. D。根据下文汤姆没有花很多的时间去管理园子而是坐在树下听音乐，故选lazy。
7. A。表示听音乐这一动作应用listen to 。
8. B。根据文意，汤姆春夏秋冬在园子里是在种各种植物，故选plant。 9. C。grows在这里表示园子里的一切在不断地生长。
10. D。上文讲到音乐使得园子里的一切又大又美，说明植物也像人一样喜欢音乐，故选music。
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名师点评
本文介绍了发源于美国并流行于欧洲各国的电话购物法，说明了电话购物法的发展情况以及受大众欢迎的原因，同时也指出了这种购物法存在的问题，并提出了解决这些问题的途径。 答案简析
1. A。上文讲到电话购物法在欧洲也开始起步，本句承接上文，对欧洲的情况作进一步介绍，因此，应选European。
2. D。电话购物法,应通过看电视选择物品，然后电话订购, 故应选TVs。 3. D。else为副词不用来修饰名词作定语。the other things意为“别的所有商品”不合文意，选项many other things意为“别的许多商品”为正确选项。 4. B。such as中的as为介词，因此该词组用于列举时，后面常直接接名词或名词性短语。而for example用于列举时与后面例子常用逗号隔开。因此B为正确选项。
5. D。分析句子，不难发现本句使用了“spend money in dong something”这一结构，
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且主语the French为第三人称复数，故应用spend的原形。
6. B。该句子表示“在德国，每天电话购物法仅在一个频道播放一个小时，这种情况一直持续到去年”，表示某状态一直持续到某个点时间，应用“until + 点时间”。
7. C。这里open表示“开放，开张，营业”，本句表示电影频道对电话购物实行了开放政策，可用来进行电话购物。
8. C。很明显，电话购物法为商人销售产品提供了一个极佳的渠道。因此本句表达了商人的愿望。
9. B。without为介词。后面应跟动词的-ing形式。根据文意，going out应为正确选项。
10. B。根据本句开头的But以及下文内容，这里提到的是对电话购物持反对态度的人。故选don’t。
11. A。一些人不喜欢电话购物法，称其为“垃圾”。故应选teleshopping。 12. C。人们担心的是电视上正在销售的产品的质量。A，B意思不对。for sale表示“待售”，为正确选项。
13. B。电话购物法令人们担心的是电视上展销的商品的质量，而不是商店里的商品，也不是已经买到手的商品。故选on TV。
14. B。根据上文，欧洲人的购物观念与美国人有所不同。因此电话购物公司也得采取不同的措施。固定结构be different form意为“不同于……”为正确答案。 15. B。根据上文，消费者关心的是质量。因此电话购物公司必须对质量倍加小心。故选择quality。
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名师点评
这是“我”外出购物时的一次尴尬的经历，故事贴近生活，生动有趣，读这样的文章有助于我们在今后的生活中避免出现类似的错误。 答案简析
1. B。为了消磨时间，“我”买了报纸和巧克力，故选bought。 2. A。由文章推理出，“我”走进了一家咖啡店，故应选went。
3. A。 to sit at 是作为tables的后置定语，意为“可以在旁边就坐的桌子” 。
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