黑龙江省级实验教学示范中心(6)

综合 35 中毒学（本硕）实验 专业 实验五：磷化锌的检验 实验六：呋喃丹的检验 实验七：有机氯农药的检验 实验八：黄曲霉毒素检测 实验九：生物样品中无机氟检测 实验一：实验项目1 兽医放射36 线诊断实验 专业 实验二：实验项目2 实验三：实验项目3 实验四：实验项目4 实验五：实验项目5 实验一：实验项目1 37 放射学实验 实验二：实验项目2 专业 实验三：实验项目3 实验四：实验项目4 实验五：实验项目5 实验一：手术器械的准备和消毒 实验二：麻醉方法和麻醉相观察 实验三：动物的保定方法和捕抓 实验四：包扎法练习 38 39 兽医外科手术学实验 专业基础 实验五：手术基本操作 实验六：头颈部手术 实验七：腹部手术（大动物） 实验八：腹部手术（小动物） 实验九：泌尿生殖手术 实验十：小动物美容术 实验一：各种类型外科感染的诊断与治疗 实验二：创伤治疗 40 兽医外科学实验 实验三：眼科检查及治疗技术 专业 实验四：耳、鼻、口腔疾病的诊断与治疗 实验五：胸、腹腔疾病的诊断与治疗技术 实验六：跛行诊断及鉴别诊断 实验七：骨折的诊断及治疗技术 实验八：马牛犬四肢神经传导麻醉技术 实验一：各种类型外科感染的诊断与治疗 实验二：创伤治疗 实验三：物理和化学性损伤 实验四：眼科检查及治疗技术 实验五：耳、鼻、口腔疾病的诊断与治疗 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 2 2 2 2 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 2 2 2 4 4 4 3 3 设计 综合 设计 设计 综合 综合 综合 设计 综合 设计 综合 综合 综合 综合 综合 设计 综合 设计 设计 设计 设计 设计 综合 验证 设计 设计 设计 设计 设计 设计 设计 综合 设计 验证 综合 验证 综合 综合 综合 综合 综合 验证 验证 兽医外科41 学实验（本硕） 专业 实验六：胸、腹腔疾病的诊断与治疗技术 实验七：跛行诊断及鉴别诊断 实验八：骨折的诊断及治疗技术 实验九：马牛犬四肢神经传导麻醉技术 实验十：兽医院门诊病例实习 实验十一：兽医院门诊病例实习 实验十二：兽医院门诊病例实习 实验一：血液学检验 实验二：肝功能检验 实验三：尿液及肾脏机能的检验 兽医临床42 病理学实验 专业 实验四：体腔液和分泌物检验 实验五：血清肌酸磷酸激酶的测定法 实验六：血清山梨醇脱氢酶的测定 实验七：全血谷胱甘肽过氧化物酶测定法 实验八：乳酸脱氢酶同工酶琼脂糖凝胶电泳测定法 实验一：直流电疗机的应用 实验二：药物离子透入疗法 实验三：正负电极的区别 实验四：感应电疗机的使用 实验五：中波及中波离子透入疗法 实验六：短波电疗机的使用 实验七：超短波电疗机的使用 43 理疗学实验 专业 实验八：微波电疗机的使用 实验九：红外线使用 实验十：紫外线生物剂量测定、紫外线治疗机使用及临床应用 实验十一：TDP及其他物理疗法的临床应用 实验十二：氦氖激光器的认识和使用 实验十三：激光功率测定方法 实验十四：激光临床应用实验 实验一: 临床基本检查法及不同部位检查 实验二: X光诊断 现代兽医44 临床诊疗技术实验 专业 实验三：B型超声的诊断 实验四：酶学诊断 实验五：病理学诊断 实验六：生物学诊断 45 兽医产科学实验 专业 实验一：家畜生殖器官的形态观察 实验二：未孕母牛生殖器官的直肠检查方法 实验三：胎膜、胎盘及胎儿血液循环 实验四：各种家畜骨盆比较及相关术语 实验五：手术助产的常用器械及其使用方法 实验六：精液的生理特性及品质检查 实验七：乳房类的实验室诊断 3 4 2 2 2 验证 验证 验证 综合 综合 验证 综合 综合 综合 综合 综合 综合 综合 综合 综合 实验八：怀孕诊断(直肠检查、阴道检查和超声波检查) 6 实验九：手术助产——截胎术、剖腹产术和矫正及拉出胎儿的方法 实验一：中兽医诊法实习 实验二：中药炮制 实验三：针灸实习 6 3 3 3 3 3 3 3 3 46 中兽医学实验 实验四：中药丸剂的制备 专业 实验五：中药注射剂的制备 实验六：中药膜剂与栓剂的制备 实验七：中药有效成分的提取 实验八：中药有效成分的分离 实验一：中兽医诊法实习 实验二：中药炮制 实验三：针灸实习 实验四：中药丸剂的制备 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 8 6 6 7 7 6 4 4 4 4 2 2 4 4 综合 综合 综合 综合 综合 综合 综合 综合 综合 综合 验证 验证 综合 综合 综合 综合设计 综合设计 设计 综合 综合 综合 综合 设计 设计 综合 综合 47 中兽医学（本硕） 专业 实验五：中药注射剂的制备 实验六：中药膜剂与栓剂的制备 实验七：中药有效成分的提取 实验八：中药有效成分的分离 实验九：电针疗法 实验十：针刺麻醉 48 中药加工实验 兽医药理专业 实验一：马钱子炮制前后士的宁含量的测定 实验二：黄芩炮制的质量控制 实验一：药效学实验 49 学综合实验 病理生理基础 实验二：药物代谢动力学实验 实验三：药物的安全性评价 实验一：肠缺血—再灌注损伤 50 学综合设计性大实验 专业基础 实验二：急性心力衰竭 实验三：急性呼吸衰竭 实验一：外科手术的基本操作基础和其他学科的融合 兽医外科51 手术综合大实验 专业基础 实验二：外科治疗、监测和护理 实验三：剖腹探查手术 实验四：动物瘘管手术 实验五：宠物矫形与美容手术实验 实验六：自主设计实验 52 兽医外科学综合大专业 实验一：创伤造病、检查、诊断和治疗 实验二：眼科检查及治疗技术 实验 实验三：跛行诊断及鉴别诊断 实验四：骨折的诊断及治疗技术 实验五：马、牛或犬四肢神经传导麻醉技术 实验一：牛病的中兽医诊断和治疗设计 4 4 4 4 4 4 4 4 6 3 5 3 3 6 6 2 6 6 6 8 6 4 6 3 3 3 3 3 3 3 3 8 8 8 8 8 15 10 15 8 16 16 20 设计 综合 设计 设计 设计 设计 设计 设计 设计 设计 设计 设计 设计 综合 综合 综合 综合 综合 综合 综合 综合 设计 设计 综合设计 综合设计 综合设计 综合设计 综合设计 综合设计 综合设计 综合设计 综合 综合 综合 综合 综合 综合设计 综合设计 综合设计 综合 综合 综合 综合 中兽医学53 综合设计实验课 专业 实验二：中药的各种剂型的研制 实验三：针灸和中药对犬免疫系统的影响 实验四：动物不同麻醉途径实验 实验五：中药有效成分的提取和分离 实验一：奶牛不育症综合诊断实验 兽医产科54 学综合实验 专业 实验二：胚胎移植综合实验 实验三：妊娠诊断综合实验 实验四：奶牛乳房炎综合诊断实验 实验五：难产诊断与助产综合实验 实验一：实验项目1 实验二：实验项目2 实验三：实验项目3 55 综合大实验（病理） 专业 实验四：实验项目4 实验五：实验项目5 实验六：实验项目6 实验七：实验项目7 综合设计56 性生理实验大纲 实验一：血液常值检测及影响因素的分析 专业基础 实验二：心血管活动的调节 实验三：观察消化道平滑肌的运动及吸收功能的影响 实验一：血清总蛋白、白蛋白及球蛋白的快速测定 实验二：血液非蛋白氮（NPN）的快速测定 临床生物57 化学实验诊断 专业 实验三：尿肌酐的碱性苦味酸测定法 实验四：钒酸氧化测定血清中胆红素 实验五：血清总脂的测定、血清总胆固醇的快速测定 实验六：脑脊液和血液葡萄糖的快速测定 实验七：转氨酶GPT、GOT活性的快速测定 实验八：血液中乳酸含量快速测定 实验一：尿常规的检测 综合大实58 验（内科与诊断） 专业 实验二：血清离子(钾、钙、磷、镁、铜、氟、硒)检测 实验三：血清酶的检测 实验四：肝功能的检测 实验五：血常规检测 综合大实59 验（微生物部分） 家畜传染60 病学综合实验 61 家畜寄生专业 专业 专业 实验一：病原性细菌常规检验技术 实验二：病原快速检测技术 实验三：病毒的常规分离及鉴定技术 实验一：实验器皿、材料的准备 实验二：细菌性传染病的实验室诊断 实验三：病毒性传染病的实验室诊断 实验一：蠕虫学剖检 虫学综合大实验 动物性食62 品卫生学综合大实验 综合大实63 验（微生物部分，本硕） 家畜传染64 病学综合实验 65 家畜寄生虫学大实验 专业 实验二：虫体鉴定 实验一：动物食品中病原菌的定量检测技术 20 10 综合 综合 专业 实验二：动物性食品有害污染的理化检验 10 综合设计 实验一: 病原性细菌常规检验技术 15 10 15 8 16 16 20 20 综合设计 综合设计 综合设计 综合 综合 综合 综合 综合设计 专业基础 实验二: 病原快速检测技术 实验三:病毒的常规分离及鉴定技术 实验一:实验器皿、材料的准备 专业 实验二:细菌性传染病的实验室诊断 实验三:病毒性传染病的实验室诊断 实验一：蠕虫学剖检 实验二：虫体鉴定 2-4．实验教学方法与手段（实验技术、方法、手段，实验考核方法等） 一、实验技术 实验中心开展符合学科专业特点的实验教学模式。重视实验技术研究，实验项目选择、实验方案设计有利于启迪学生科学思维和创新意识，具体体现在： 1．加强基本实验技能培训 着重加强动物生理、生物化学、动物解剖、动物药理、动物病理等基础学科的实验技能的训练，使学生熟练掌握各种仪器设备操作，为创新性研究奠定了基础。 2．强化学生综合能力培养 按实验内容的内在联系设计综合实验项目，培养学生综合实践能力。如“病原性细菌常规分离鉴定技术”实验中，将以前微生物检验材料的采取、检样抹片、染色镜检、分离培养、生化特性检查、动物实验及血清学试验等7个实验项目按其内在联系组合为综合性实验，使学生在掌握基本技术的同时，培养学生对基本技术和方法综合运用的能力。 3．提高学生分析与解决问题的能力 在实验内容选择上，合理综合实验技术和方法，培养学生运用基本技术和方法，分析解决实际问题的能力。如“兽医综合大实验”，包括兽医内科、兽医病理、兽医传染病、兽医微生物和动物性食品卫生检验、兽医寄生虫学等16门综合实验课程，模拟现场工作中实验室诊断，以提高学生的综合动手能力。其中兽医内科部分主要完成血常规、尿常规检查，兽医病理主要完成组织切片制备全过程，兽医传染病主要完成细菌病和病毒病的病原分离鉴定与诊断，微生物和动物性食品卫生检验主要完成细菌、病毒、毒素、重金属的培养与检测，寄生虫学主要完成羊体内肠道寄生虫的分离与鉴定等。学生通过这些实验，提高了分析问题和解决问题的能力。 4．加强理论教学与实践的密切联系 建立了“哈尔滨市兽医卫生防疫站”等40多个校外实践教学基地（附表1），使实验内容与生产实践密切联系。 二、实验方法与手段 1．实验教学方法 改进实验教学方法，建立以学生为中心的实验教学模式，形成以自主式、合作式、研究式为主的学习方式。基础必修实验进行严格训练，每次实验预先通知学生，使其预习；实验前教师统一讲授实验理论和基本技术要点，强调实验现象和过程的观察，并对实验结果进行讲评。综合性实验给出一系列特定的实验题目，首先由学生根据所选题目查阅资料，提交实验方案，师生共同讨论进行修订；在此基础上，让学生从材料收集、试剂配臵、仪器准备到分析测试等进行系统的训练。设计性实验由学生自己选择实验题目，查阅文献，设计方案，在开放时间进行，实验结束后进行总结讨论。通过建立符合学生认知规律的教学方法，使学生由浅入深、由简单到综合，逐步认识、理解和掌握对植物生产的研究方法，以利于调动学生做实验的积极性和主动性，形成以自主式、合作式、研究式为主的学习方式，使学生实践能力和创新能力得到培养。 2．实验教学手段 运用现代化技术及先进的实验教学手段。实验中心合理地利用电子教案、多媒体网络课件、视频录像、模拟演示等多种现代化的教学手段，引导学生独立地完成实验设计，提高实验技能。具体做法有： （1）各学科主干课程全部编制实验教学课件，用于实验教学； （2）有3个实验室（动物生理、动物病理解剖及外科实验室）配备多媒体教学系统； （3）建立了网络教学系统（http://dwyxxy.neau.edu.cn），用于实验预习、实验讲授、实验技术交流、网上选课和教学效果反馈等，使网上教学资源共享。 3．实验考核方法 建立多元实验考核方法，统筹考核实验过程与实验结果。学生实验