参考答案：
1．（1）雌 (2)卵 水虿 蜻蜒 2．（1）C A（2）C
3．因为有人做过统计，一只蜻蜒一生中可吃掉2000多只蚊虫，为人类除害，做出了不小的贡献。
（五）________的植物世界
世界上有许许多多奇妙的植物。
植物能吃虫。夏天，沼泽地带常常可以看到一种淡红色的小草，这就是会捕捉飞虫的毛毡草。毛毡草的叶子上有200多根小绒毛，这些小绒毛能分泌出一种黏性很强的液体，这种黏液还含有一种很甜的味道和香气，小虫子一闻到这种气味，就急急忙忙地飞来，一旦落到它的叶子上，就会被牢牢地粘住。经过1～2小时，小虫子就被叶子消化吸收掉了。
植物还会听音乐呢。一位印度的科学家常喜欢在花园里拉拉小提琴，放放交响乐。日子久了，竟然发现他那园中的花木，长得格外旺盛。于是，他开始正式对水稻进行试验。他每天在一块稻田里播放25分钟交响乐。一月后，发现这块田里的水稻比同样一块没有听过音乐的水稻要长得更加茂盛，平均株高超过了30厘米。
此外，还有预报地震的山芋藤，能净化水的水葫芦，会“咬人”的漆树?? 1．写一个词把文章名称补充完整。
2．这篇短文重点介绍了植物___________、____________。简单地介绍了奇妙的_______________ 。
3．文中提到的奇妙植物，奇妙在哪些方面，请写一写。
______________________________________________________________________________________________________________________
4．文章末尾用了________号，其作用是_____________________。参考答案： 1．奇妙
2．能吃虫，会听音乐 山芋藤、水葫芦和漆树等植物
3．能吃虫，会听音乐，能报地震，能净化水，会咬人（意思对即可） 4．省略，省略了许多奇妙的植物（意思对即可）
（六）聪明的老鼠
一只老鼠钻出洞口，两只猫同时逮(dǎi dài)住了它。
白猫抓住鼠尾说( )是我先捉住了这只鼠( )应该归我享用( )黑猫抓住鼠头说( )你没看见我捉着鼠头吗？是我先击中(zhōng zh?ng)了它的要(yāo yào)害部位。”两只猫争执不下，谁也不让谁。
老鼠见(壮 状)，忙对两只猫说：“反正我已经被你俩捉住了，谁吃都一样，但为了使你俩不伤和(h? hu?)气，是否先放我回洞里，让我重新钻出来，你们(在再)抓，就能比出谁先抓到了。”
两只猫同(义 意)了。它俩一左一右守在洞口，几个时(晨 辰)过去了，可惜它俩连老鼠的影子也没见到。
1．用“√”给文中字选择正确的读音。 2．划去文中括号里不恰当的字。 3．给第2自然段空白处加标点。
4．两只猫为什么连老鼠的影子也没见到？
______________________________________________________________________________________________________________________
5．这篇童话告诉我们( ) A.人不要太贪婪
B．人不能轻信，否则会上当 C．人与人之间要互相谦让 D．人不能太贪婪，要互相谦让 参考答案：
1．dǎi zh?ng yào h?
4.钻进洞里躲起来了。 (意思对即可) 5．D
（七）假如??
假如我是一颗种子， 就把心儿贴着土壤妈妈， 在她温暖的怀抱吸收养料。
迎着亮晶晶的雨点说话： “下吧，下吧！春雨姐姐， 我要生根，我要发芽！”
假如我是一片绿叶， 就用绿色编织青春的年华。 悄悄当一辈子配角， 衬托万紫千红的百花。 让幸福与甜蜜藏进苞蕾。 迎春花儿像燃烧的火把。
假如我是一朵小花， 就将花瓣化作初放的朝霞。 花儿带着理想和希望永远开放， 醉人的清香飘向天涯。
让阳光映照着我红扑扑的笑脸， 我要溶入祖国春光明媚的图画！
1．仿照例子写词语。
亮晶晶(ABB式)__________ __________ __________ 万紫千红（带数字的）__________ __________ __________
2．诗歌中作者把自己想象成了__________、__________、____________。 3．这首诗歌表达了作者什么样的思想感情？
_____________________________________________________________________
4．假如你会变，你想成为祖国图画中的什么景物？仿照这首诗写一小节。 参考答案：
1．红扑扑；甜蜜蜜；绿油油；千言万语； 3．表达了作者热爱祖国的思想感情。 4．“略”
（八）全神贯注
有一天，孔子和他的学生看见一位老人正在路边粘（zhān）蝉（chán）。蝉停在高高的树枝上，老人一举竿（gān）就粘住一个，简直就像从衣袋里取东西一样容易。孔子看了赞不绝口：“妙极了！妙极了！”
老人看了看他们，笑着说：“刚开始的时候，我也不行。一举起竹竿，手就会颤（chàn）抖，离蝉还远呢，蝉就飞走了。”
孔子问：“那您又是怎样练出这手绝招的呢？”
老人从容地说：“粘蝉先要练举竿。我在竹竿的顶端放上一个小球，举竿时尽量不让小球掉下来。我天天练，月月练，练了很长时间，我的手终于不再颤抖了。我还坚持站立的功夫，现在我可以像埋在土里的木桩一样，一动也不动地站很长时间。另外，粘蝉必须全神贯注。我在粘蝉的时候，两眼只盯着蝉的翅膀，别的什么也不去看。这样，我就能见一个粘一个了。”
孔子听了老人的话，回头对他的学生说：“勤学苦练，专心致志，才能把事情做好。粘蝉是这样，做其他事也是这样。”
1．根据意思，写出文中的词语。
①连声称赞。（ ） ②一心一意，集中全部精力。（ ） ③形容集中全部注意力。（ ）
2．第1自然段共有（ ）句话，表现老人粘蝉技术高超的句子是第（ ）句。
3．按照下面的提示把第4自然中老人说的话用“/”分为三层。 ①苦练举竿和站立功夫。 ②粘蝉时要全神贯注。 ③终于能够见一个粘一个了。 4．这篇短文的中心句是【 】
A．蝉停在高高的树枝上，老人一举竿就粘住一个，简直就像从衣袋里取东西一样容易。
B．粘蝉必须全神贯注。
C．勤学苦练，专心致志，才能把事情做好。粘蝉是这样，做其他事也是这样。
参考答案：
1．①赞不绝口②专心致志③全神贯注 2．三 二
3．①②③④／⑤⑥／⑦ 4．C
（九）登山人
三人同去攀登高山，第一个人刚走几步，感到山陡难登，就退了下来。他说：“我是知难而退。”
第二个人攀登到半山腰，气喘吁吁，大汗淋漓。他望了望那险峻的山势，摇了摇头，说：“我还是适可而止吧！”于是也退了下来。
只有第三个人，勇敢攀登，知难而进，几次跌倒，几次爬起，不畏艰难，不气馁，终于攀上了峰顶。
几天后，三个人见面了。
第一个人说：“登上峰顶，也不过是那么回事，还是我知难而退好！” 第二个人说：“登上峰顶太费力气，还是我适可而止好。”
那个登上峰顶的人笑了笑，说：“顶上的无限风光，你们是无法领略到的。” 1．用短文中的词语，概括三个人登山的情况。
第一个人：________________________________________________________ 第二个人：________________________________________________________ 第三个人：________________________________________________________ 2．你怎样理解“顶上的无限风光，你们是无法领略到的”这句话？ __________________________________________________________________
3．短文告诉我们的道理是（ ）
A．不论做什么事，只要遇到困难就要知难而退。 B．不论做什么事，必须不怕困难，坚持到底才能成功。 C．不论做什么事，如果太费力气就应该适可而止。 参考答案：