江苏省2015年下半年上半教师资格考试综合素质概述考试
题
本卷共分为2大题60小题，作答时间为180分钟，总分120分，80分及格。 一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共30小题，每小题2分，60分。)
1、(2005年4月)班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力；二是。 A：年龄影响力 B：性别影响力 C：个性影响力 D：学术影响力
2、在幼儿的个体发展中，（）是幼儿一切发展的基础和前提。 A：生命的健康存在 B：良好的个性品质 C：积极向上的精神 D：开发幼儿智力
3、个别教师私拆、毁弃学生的信件、日记的行为侵犯了学生的。 A：公正评价权 B：隐私权
C：人格尊严权 D：名誉权
4、学校中的传统、仪式和规章，一般统称为__。 A．学校校园文化 B．学校教师文化 C．学校制度文化 D．学校物质文化 5、动作可以表现出一定的灵活性、稳定性和精确性，但当外界条件发生变化时，动作的这些特点都有所降低，这是操作技能形成的哪个阶段? A：操作定向阶段 B：操作模仿阶段 C：操作熟练阶段 D：操作整合阶段
6、下列作品中，属于抒情派童话代表作品的是（） A：《秋千，秋千??》 B：《皮皮鲁外传》 C：《猪八戒吃西瓜》 D：《怪老头儿》
7、德育应坚持正面引导与纪律约束相结合，所以。 A：只采用说服教育法即可 B：可以采用适当体罚
C：说服教育为主，辅以纪律约束 D：纪律为主，说服为辅 E：重视个别差异
8、在教学中讲授“果实”的概念时，既选可食的果实，又选不可食的果实(如棉籽等)，这样才有利于学生准确地掌握“果实”的概念，这是运用了。 A：正例与反例配合法 B：变式法 C：比较法 D：直观法
E：重视个别差异 9、教育可以民主。__ A．促进 B．干扰 C．决定 D．带来
10、元朝时直接负责管辖台湾的机构是。 A：中书省 B：行中书省 C：澎湖巡检司 D：宣政院
11、教学从本质上讲是（） A：一种认识活动
B：教师教与学生学的活动 C：教师的教学活动 D：智育活动
12、学生的诸因素__统一发展，是德育的重要规律。 A．德、智、体、美 B．知、情、意、行 C．德、才、个性 D．胸襟见地
13、研究认为，为了提高复习的效果，第四次复习的时间应该安排在。 A：一星期后 B：半个月 C：半年后 D：一个月后
14、教学过程是一种特殊的__ A．心理过程 B．信息过程 C．逻辑过程 D．认识过程
15、心理学研究表明，中学阶段品德发展的关键期在____ A：初中一年级 B：初中二年级 C：初中三年级
D：高中一年级
16、成人往往按照自己习惯设计的蓝图去要求、塑造儿童，使儿童的天性得不到发展，这是因为在制定学前教育目的时未考虑到（） A：社会发展的需要 B：教育方针 C：教育政策
D：学前儿童的需求
17、在认知领域的教学目标中，代表最低水平的理解是。 A：知识 B：领会 C：综合 D：评价
18、某小朋友在暑假期间擅自钻幼儿园的铁门，导致右腿划伤。对于该小朋友所受伤害，下列选项中正确的是。
A：幼儿园存在过错，应当承担赔偿责任 B：幼儿园没有过错，但要承担赔偿责任 C：幼儿园没有过错，无需承担赔偿责任 D：幼儿园存在过错，但可免除赔偿责任 19、__阶段，活动的执行是在物质与物质化水平上进行的，相当于加里培林的“物质或物质化活动阶段”。 A．原型内化 B．原型模拟 C．原型定向 D．原型操作
20、2013年单项选择：“寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中。”这体现的德育过程是
A：培养学生知、情、意、行的过程
B：促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程，是教育和自我教育统一的过程 C：长期、反复的逐步提高的过程
D：组织学生的活动和交往，统一多方面的教育影响的过程 21、现代社会的种种特征对教育系统具有__。 A．双向作用 B．指导作用 C．重要作用 D．决定作用
22、__是教学研究中最重要的研究方法。 A．教学实验 B．教学观察 C．教学调查 D．教学问卷
23、文艺复兴后主张恢复古希腊重视美育的传统的学派是__。 A．行为主义 B．科学主义
C．经院主义 D．人文主义 24、（）内驱力将学业成就看做是赢得地位和自尊的根源。 A：学习 B：认知 C：自我提高 D：附属
25、主要用来回答事物是什么、为什么和怎么样的知识是____ A：感性知识 B：命题知识 C：程序性知识 D：陈述性知识
26、世界上最著名的智力量表是______，最初由法国人比纳和西蒙于1905年编制。__
A．比纳—西孟量表 B．斯坦福—比纳量表 C．比纳推孟量表 D．韦克斯勒量表
27、在我国，一般认为“教育”概念最早见于（）。 A．《大学》 B．《中庸》 C．《孟子尽心上》 D．《论语》 28、美国行为心理学家华生说，给他一打健康的婴儿，不管他们祖先的状况如何，他可以任意把他们培养成从领袖到小偷等各种类型的人。这种说法是典型的____ A：社会通过教师向学生提出道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾 B：教育者与受教育者之间的矛盾
C：教育者与德育内容、德育方法之间的矛盾 D：受教育者与德育内容、德育方法之间的矛盾 29、衡量与评价教育实施效果的基本依据是（） A：教学目标 B：培养目标 C：课程目标 D：教育目的
30、由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作（） A：远景的间接性动机 B：社会性动机 C：间接性动机 D：志向性动机
二、多项选择题（在每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得 0.5 分，本大题共30小题，每小题2分，共60分。)
1、下列现象中，不属于教育现象的是。 A：妈妈教孩子洗衣服
B：初生婴儿吸奶 C：成入学开车
D：木匠教徒弟手艺
2、教师在课堂教学中就所学知识向学生进行提问属于。 A：形成性评价 B：总结性评价 C：诊断性评价 D：相对性评价
3、在问题教学的解决问题阶段，教师应该帮助学生激起以下一系列的心理活动____
A：桑代克 B：伍德沃斯 C：贾德 D：詹姆士
4、专家具有哪些特征?（）
A：专家比新手更能有效地组织信息
B：专家记忆容量较大，因而提取信息的速度更快 C：专家善于应用直接推理的方式解决问题
D：专家花更多的时间来进行问题的表征，在更深的层面上表征问题 E：专家有更强的认知与自我监控能力 5、最早提出迁移概念的心理学家是（）。 A．华生 B．桑代克 C．布鲁纳 D．斯金纳
6、干燥的冷空气和富含水蒸气的暖空气相遇，发生大规模碰撞时形成的极端天气现象是（） A：热带风暴 B：台风 C：飓风 D：龙卷风
7、晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行”符合____规律。 A：智育过程 B：心理辅导 C：德育过程 D：美育过程 8、要打开一个三位数组成的密码锁，可以从000 001 002逐一尝试直到998 999，最终便会找到一个正确答案，这种能解决问题的策略是__。 A．推理式 B．算法式 C．演绎式 D．启发式
9、支架教学就是____
A：为幼儿的学习搭建桥梁，提供必要支持