此时，太阳正值一天中最活跃的时刻，我急匆匆地抱着一摞辅导书跑到您的办公室中。而眼前的景象却是我不忍目睹——垫着一本还未批完的作业，您趴在办公桌上睡着了。办公室里静悄悄的，只能隐约听到您细微的鼾声。一阵微风拂过，我仿佛能嗅到您疲惫的汗香。
小心翼翼地走到您的跟前，眼前的这本打满红勾勾的卷子上墨水还没有干透，几个鲜红的字母被整齐地印在了您白皙的胳膊上，那每一笔、每一画中分明浸出了您的勤奋与刻苦。再看那一头随意披散在脑后的乌黑秀丽的长发，竟也掺杂了几根银丝！是那么醒目、那么耀眼！一根根直戳我的心房……
静静地端详了您一会儿，我把外衣轻轻披在了您的身上便转身离开了。临走之前，我又回头望了一眼，您的脸平静地枕在胳膊上，嘴角微微上扬，眼下浓浓的黑眼圈又使我的心纠在了一起。攥紧门把手，轻轻地按了下去，锁洞轻轻地含住了锁舌，我满意地笑了。
下午第一节课便是您的课。上课铃还没响，您便拿着课本风尘仆仆地赶了过来。脸上没有丝毫倦意，45分钟的课行云流水，使大家一点儿也察觉不出您的劳累。您越是这样，我就越感到心酸，那种苦涩连绵不断地涌上心头。
老师啊，您的默默付出与执着奉献我们何时才能体会到啊！大概要等到我们长大了以后吧！
2010年仲夏，我们分开了，但时间冲不淡感情的美酒!相信不久的将来，你我一定会再相聚的！学生会在心底默默地祝福您……
和你在一起的日子让我久久不能忘怀
古人云：?人以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以见兴替；以人为镜，可以知得失。?和你在一起的日子让我久久不能忘怀，因为你就像是我的一面明镜。
相识
清澈的眸子，恬静的脸。这是我对你的第一印象，那时我俩刚认识，就在自习课上被老师发现说话。?我们没说话!?我奋力高喊，希
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望能免于惩罚，却听到你轻轻而又坚定的声音：?我们说了。?我感到十分不可思议地望着你，却看到你的双眸中流露着愧疚和诚恳，嵌在你微微泛红的脸颊上，让我自惭形秽。于是你为我上了开学的第一课。
和你在一起的日子让我久久不能忘怀，因为你让我知晓了自省的力量和诚实的魅力。
相知
?明天我们把习题册带来互相看看吧！?你提议道。?嗯……好吧。?我嘴上答应了，心里却在犹豫：要不要和您在一起分享我的成果呢？最终出门时，我还是让习题册沉睡在了书桌上，然后对你说我忘带来了。你却爽朗地说：?没关系，我带了，就先看我的吧！?你澄澈的眼眸像一股清泉，荡涤着我心灵的尘埃，冲刷着我的自私和狭隘。从此我便把友爱的种子深埋于心底，用帮助和分享来浇灌。
和你在一起的日子让我久久不能忘怀，因为你让我体味了付出的快乐和幸福的味道。
相约
夜静春山空，人却未必闲。奋斗在学海中的我早已困哉，困哉……每当此时，你的脸庞就会浮现在我脑海中，仿佛在说：?快点，别忘了我们的再一个‘三年之约’！?你坚定的眼眸像夏日里的凉风，吹走了我的倦怠，于是我又开始了新的?征程?。第二天我们望着对方眼睛下方的阴影，相视一笑。
和你在一起的日子让我久久能忘怀，因为你让我拥有了坚持的动力和奋进的勇气。
流光里，红了樱桃，绿了芭蕉。我会把和你在一起的日子永远镌刻在心中，因为它们让我受益终生！
那次烈日下的长跑让我久久不能忘怀
六月。骄阳似火。
我站在起跑线上，目光坚定地注视着前方。
上一次长跑考试，我因为懒惰，在最后200米放弃了坚持，成绩
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自然是惨不忍睹。这一次，我一定要拿到满分！
哨声响了，我随着人群迈出了坚定的步伐。六月的风是闷热的，被我软软地冲散，沾在我的皮肤上，把那闷热从我每一个毛孔传向体内。
仿佛太阳也是帮凶。我眼睁睁地看着太阳伸出那双无情的手，恶狠狠地将我身上的水分硬生生地揪了出来，如团废纸那样团成一颗颗晶莹的汗珠，作为粘合剂，把我的身体和衣服粘起来，又湿又痒。
我忍受着一切，又回到了最后的200米。我感到有一双大手正缓缓勒住我的脖子，我呼吸急促了起来！又是上次的感受！要不要坚持呢？?算了吧！太累了！??不行！上次你不也在这里失败的吗？?两个声音在我的脑海里开始了拉锯战。想到那沉重的分数和自己的决心，我一咬牙，飞奔向终点。
仿佛那是一条黑暗的通道，尽头有一个光明的亮点。我如插上了翅膀，冲向那光亮。虽然身上还有那湿热，虽然还感到窒息，但脑海中?冲过去?的声音在不断响起。渐渐地，近了！我到达了终点！ ?90分！?记分员喊道。
虽然没有达到预定的目标，但是已大有长进，可仍感觉有些遗憾。好友这时走了过来，拍了拍我的肩膀：?看来你是尽全力了呢！?
是啊！我尽了全力，又有什么遗憾呢？成绩不是已经很不错了吗？想来人生也是如此吧。人活着，尽全力经历了人生中应有的事。笑过了，哭过了，不管结果如何，是没有遗憾的。
烈日下的我，笑了！
事情已经过去一年了，可那烈日下的长跑与所思所感让我铭记在心，久久不能忘怀。
五、思维拓展
【08年常州】鱼对水说：“你看不到我的眼泪，因为我在水里。”水说：“我能感觉到你的眼泪，因为你在我心里。”毕业在即，离情渐浓，请以初中生活为素材，以“你在我心里”为题，写一篇文章。
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要求：①除诗歌外，文体不限；②要突出自己的体验和感悟，不得抄袭；③不少于600字；④文中不能出现真实的校名和人名。
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这是一个充满温情的题目。?你在我心里?，?你?可以是同学、朋友、老师、学校等，或者是责任、信念、动力、书籍等，也可以是一段经历、几个场面等，抒发同学间、师生间的真挚情谊，或者表达爱心、感恩之情、奋斗之志等等。提示语?以初中生活为素材?，给了考生选材的范围。因为贴近生活，所以要注重写小事，抒真情，写出真情实感。确定文体时，可考虑写成记叙文，确立一个明确的中心，以小见大，力求创意地表达，做到丰满真实，引起读者的共鸣，譬如写?你（老师）在我心中?，就必须选取真正能让人感动的事情，如果就是写老师关心自己、帮助自己，很可能千篇一律，没有新意，很难拿高分；也可考虑写成议论文，不过很有难度，譬如以?你（理想）在我心中?为论题，从理想的形成、理想的重要性及激励作用等方面来考虑。
【2009年江苏南通】和你在一起 写作导航
?你?可以是各种事物，生活中、自然界的一切，如?书?、?音乐?、?真诚?、?友谊?、?理想?、?正义?、?诚信?等等；还可以是人物，如自己的老师、朋友。
【2008年广东阳江】我和_______一起________ 写作导航
这个半命题作文没有审题障碍，给了考生很大的写作空间，但要想写出立意深远、别具一格的文章来，还是有一定难度的。关键是填好作文题，?要求?中给了考生提示，如?我和同学一起做实验?、?我和小树一起成长?，学生平时要多用心观察身边的人和事（特别是那些常见的、普通的人和事），写作时?以小见大?，从中写出自己的感悟，可以使文章的立意变得深刻；在构思时从不同的方面思考，换一个视角来写，或许会平中见奇，写出有新意的文章。
【2009年安徽】请以“师生之间”为题，写一篇作文，选择你最擅长的文体，不少于600字。
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要写出吸引人的文章，就要从以下几个方面下功夫：
其一，要在?新?字上做文章，不走?寻常路?，不从?温馨?的师生关系入手，开头尽可能地发出?不和谐?的声音，猎取阅卷老师的眼光，进而曲笔展
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开，最后，表达主题，以?和谐?作结。总之，要一波三折，具备?张力?。 为了使?师生之间?这个话题作文有新意，在构思时你不妨先在心里拟出一些较为具体的题目。如在?师生之间?的前后加上若干词语，就可以变成?爱心穿越在师生之间?、?师生交往，贵在坦诚?、?师生之间的误会?、?在师生之间架座桥?等，当然你也可以不要?师生之间?这四个字，直接根据要写的内容拟题，如?不和谐的音符?、?和谐的音符?、?我发现老师有个小秘密?等题目。然后从这些题目中选择一个较新颖又较适合自己表达主题的题目。其二，在?情?字上下工夫，注重?挖掘深度精选材，以小见大寓真情?，切不可泛泛而写。我们可以写师生是怎样建立起?和谐?关系的，有哪些友好交往等，可以表现师生之间在平淡的学习生活中日益加浓的融融师生情，可以重点刻画?老师?与我们之间民主平等、相互尊重的融洽气氛，也可以通过师生之间的对话、动作、神态等描写，来表现那种和谐融洽的氛围给我们的身心带来的愉悦感受，还可以写教学生活中师生相互鼓励相互促进、教学相长的感人事例。
【2009年上海】在学海中游泳 写作导航
这个题目强调了考生在学习实践中的感受、反思和感想。考生千万不要被学海淹没，要在学海中掌握?游泳?的技能，提高?游泳?的能力，从而为未来的学习、生活、工作奠定良好的基础。?学海?的范围很宽泛，可以写学生在学校的一些难忘的学习经历，也可以写考生参加一些课外实践的体验和感悟，还可以写学生参加社会活动对自己的影响和促进。?游泳?是一个向前的过程性运动，更强调考生的实践，学生在游泳的过程中会碰到很多困难，也经历了一个从?不会?到?会?的过程。对于题目既可以做一个狭义的理解，也可以做广义的理解。人的一生都是学习的过程，参加社会实践、为人处世其实也是一种?在学海中游泳?的过程。这道作文题的核心在于?实践出真知、实践出才干?，只要能把握住这些点，就能写出一篇不错的文章。如果写记叙文只要是自己亲身经历的，挑最生动的事件来写，肯定能写好的。诸如：师长的教诲，同学的互助，自己的钻研，凡属自己在学习中做过努力，动了脑筋，确有进步提高的故事，都可提炼加工成生动的记叙文。如果写议论文关键是选好角度谈认识，谈体会，谈经验。这就必须有自己的观点，用自己的或名人的言行作论证。比如，在学习中关于理解读物之乐，探究问题之奇，有所创新之能，足可以议论出色，写出好文章。只要作文有激情，有新鲜感的，当场构思，精心遣句，即兴挥毫，才能文思不凡，文章出彩。
【2008年湖北宜昌】林语堂说：“我爱春天，但她太年轻。我爱
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