夏天，但她太气傲。所以我最爱秋天，因为秋天叶子的颜色金黄，成熟、丰富。”作者通过这种形象的说法，表明了他那个年龄段的人对生活的看法，那么，作为朝气蓬勃的年轻人，在属于自己的季节里，你有着怎样的人生感悟呢？
请结合自己的生活经历，以《我的季节我作主》为题，写一篇500字左右的文章。
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这个命题作文引用林语堂话语，巧妙地诠释?季节?的含义——?对生活的看法?，由此降低了审题难度。首先，选材要宽严有度。?作为朝气蓬勃的年轻人，在属于自己的季节里?，提示语对选材时间有明显的限制，不能超出这个范围；但在空间和事件的性质上又给考生?天高任鸟飞?的自由——考生可以自由选择素材行文。学生完全可以写学校、学习等熟悉的内容。其次，立意要健康有情趣。要远离庸俗，但同时要拒绝伪崇高。千万不要把?我的季节我作主?看成是借此发泄对学校、老师、同学不满的一个平台。再次，文体在限制中张扬。?请结合自己的生活经历?一句已经暗示了文体的要求，适合写叙事类的记叙文或者叙事散文，不适合写议论文或说明文。当然，你可以创造性地使用镜头式、小标题、日记体和书信体，这样，在文体上能够以新颖出彩。
【2009年江苏连云港】在前行的道路上，有的人彷徨等待，依赖别人；有的人悠哉慢行，顺其自然；有的人自我激励，奋力奔跑??在一次次成功与失败中，会明白自己跑起来有多么重要。
请以“让自己跑起来”为题作文。
要求：①文体自定（诗歌除外）；②思想健康，写出真情实感；③不少于600字；④文中不行出现真实地名、校名和人名。
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初看这个题目，关键要抓住 ?跑起来?三个字。如果能理解?跑起来?和成功之间的关系，围绕题目所蕴涵的?奋发向上?、?战胜困境?等进行立意，就能写出很好的文章来。要深入思考，思考：为什么让自己跑起来？跑起来有什么好处或作用？懂得?跑起来?会使人充满自信，向不合理的现实发起挑战，充分发挥主观能动性，发现和改进学习、生活中的问题；?跑起来?会使人形成向前看的意识，看重机会的获得和别人的评价，从而锻炼自己，获得自我的提升；?跑起来?也会带动其他人跟你一起跑，形成良好的团队精神和巨大的向心力，从而
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使整个集体焕发出一种奋发向上的精神力量。只要扣紧主题，思想健康，写出真情实感，就能打动阅卷老师，得到满意的分数。
【2009年浙江温州】请以“从那一刻开始”为题写一篇文章。 写作导航
这是一篇感悟式的命题作文。从题目看，为了便于审题，文章可分为?那一刻?和?开始?这两个部分进行构思：?那一刻?是文章的实写，要具体、有厚度地记叙和描写出?那一刻?的人，或事，或物的发展变化的情境和过程，可以是激动人心的校园见闻、震撼心灵的亲身经历等事件和人物，越鲜活越具时代气息。描述好?那一刻?的场面和情景是成功的前提，将?那一刻?描写具体、形象和生动，加以不遗余力的渲染，这就为后文的?开始?作了必要的铺垫，才能使?开始?水到渠成、不留痕迹。当然，这?开始?最好给人以深刻的启迪、启示、启发，或者是某种行为、思想、观念的转变，或者豁然开朗、焕然一新。?开始?应该是?那一刻?的照应，关键在于有丰富的内涵，突出和深化主题，起画龙点睛作用。如果?那一刻?缺乏踏踏实实描述，那?开始?只能给人牵强附会和空洞生硬的印象。在作文基本功都差不多的水平面，这?开始?就显示出作者的认知水平和独创能力。从表达方式上看，要通过议论、抒情来完成，写出自己对?那一刻?的思想、情感、态度和价值观的独特体验和感受，为?那一刻?的发展变化过程，提供理性的飞跃。
【2009年广东广州】公园里，老人们正悠闲地打拳踢毽；草坪上，一家老少围着蹒跚学步的幼儿逗趣；生日聚会，三五知己送上诚挚的祝福??这样和睦快乐、融合温馨的情景，生活中经常出现，你有享受过或欣赏过吗？从中你发现了什么？
请以“其乐融融”为标题写一篇文章，文体不限，诗歌除外。不少于600字。文中不能出现考生的姓名和学校的名称。
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这个题目贴近生活，人人有话说，在审题上没有设置障碍，给考生发挥的余地和空间都更大，有着比较广阔的写作空间，也利于考生充分展示自己的才情。生活中?其乐融融?的情景很多，只要从生活体验出发，写个人、集体的一件事、几件事均可，可以表达朋友之情、师生之情等等。需要注意的是?乐?和?融融?的场面呈现，适合用记叙文体，也可以写议论文，但后者难度较大，注意不要平铺直叙、空发议论，要描写细腻、结构清晰、情感真挚。如果要写出高分作文，
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不仅要有以小见大、以点带面的描写，还要能将?乐?有序展开，另外立意高远很重要，可以围绕?和谐校园?写。
【2008年山东日照】我依然 写作导航
写好半命题作文，最重要的是拟好题目，辨清题意，巧妙填题。拟标题，是考生遣词造句、综合概括等语文素质和能力的重要体现，要拟出富有创意的标题，必须打破思维定式，积极进行发散思维、逆向思维，多方位、多角度?出击?。填好题目是文章成功的一半。?我依然 ?横线上可填形容词，如?我依然坚强?、?我依然执著?等；可填动词，如?我依然勇往直前?、?我依然飞翔?等。这个作文题目的选材范围虽然非常宽泛，但是要注意选择的材料要蕴含一定的哲理。面对学校生活，我们首先要学会思考，只有认真思考才会有自己深刻的感悟，才会不断问出为什么，才会从小事情看到大主题，从小人物看到高尚的人格魅力，从小角度纵观全局，从小细节尽显事物本质……
【2008年安徽】请以“我在 中获得快乐”为题，写一篇作文。
要求：①先从“阅读”、“倾听”、“活动”、“做实验”、“帮助别人”几个词语中任选一个，填在横线处，将题目补充完整，然后作文；②可以写你的经历、感悟、认识；③请大胆选择你最能驾驭的文体，用你喜欢的表达方式写作；④文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分；⑤抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩；⑥考虑到内容的充实，文章不要少于500字。
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这个题目很容易拉近学生与生活的距离，使学生有实话可说，有真情可抒。虽是个半命题作文，但它又有一定限制性，即从?阅读?、?倾听?、?活动?、?做实验?、?帮助别人?几个词语中任选一个，填在横线处，增加了写作的难度。也就是说，只能在这五个词语中任选一个，否则就是不符合、偏离题意，所以要尤为注意。把这五个词作为写作的要素进行构思，联系?我（自己）?的生活实际，充分展开思维，发挥想象力进行写作。题目中的?得到快乐?是一个动宾结构短语，重点应在动词?得到?上。?得到快乐?，不仅要写出快乐的心情，对于快乐的来源、快乐来临的过程更要浓墨重彩地加以描写。文题中的?我?又是一个限定，写作的对象是?我?，而不是?你?、?他?、?我们?等。同时这个?我?字，
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也限定了写作的文体，不太容易写出议论文或者说明文体。比如，选定了?我在阅读中得到快乐?这个题目，就要联想?我阅读了什么？阅读的过程是怎样的？那些阅读给了我美好的记忆，让我得到快乐？我快乐的原因是哪些？这能表现出什么思想？?等等，想清楚后，再把这些材料巧妙搭配组合，确定详略，如同优秀的厨师把食材做成美味佳肴。只要用心思考，不落俗套，选出新颖个性的题目，定能写出好文章。
【2009年厦门】 真有趣 写作导航
本题的主要设计意图是引导学生关注生活，培养健康的生活情趣。这道作文题可选填的范围很广，为学生提供了自由发挥的广阔空间，有利于学生表达出对生活的真切体验和独特感受。另外，通过作文中?趣?的高低雅俗，也能在一定程度上考查学生情感态度、价值观的形成状况。?有趣?，是指能引起人的好奇心或喜爱之情。可填入的与之相关联的词语如?学习?、?听音乐?、?看比赛?、?阅读?、?某某老师?等。考生在作文的立意方面，切忌一味拔高，否则容易出现作文立意过于政治化、社会化、成人化的?假大空?倾向；切忌趣味低俗，误将?地震?、?战争?、?打架?、?做贼?、?谈恋爱?等当成?真有趣?的事儿来写，这样在写作文时容易出现立意方面的偏差，得到低分。
【2008年河南】那个故事的主角是我 写作导航
文题一是一篇关注中学生成长内容的命题作文。试题没有限制文体，表达方式是自由的；虽是命题作文，但选材的空间十分自由，凡是真善美的人、事、情均可入文。题目本身包含了四个信息点，也可以称其为?题眼?或?关键词?，即?那?、?故事?、?主角?、?我?。?那?，是指示代词。一个?那?字，暗示作者首先可以以一个?旁观者、局外人?的身份，去描写生动故事，然后点出主人公是?我?。当然，也可先点明?那个故事?，然后直接写?我?。?故事?，是题目规定的基本内容，即描写自己?扮演主角?的故事，选材范围比较宽泛，可以写社会、学校、家庭的动人故事；可以写人生、自然的感人事例；也可以寓言、童话等形式，用拟人化的手法写另类的?我?的奇妙故事。?主角?，这是对文章主人公的定位，作者必须是故事的主人公，扮演决定故事发展方向的主要角色，是?我?的言行推动着故事情节的发展。一个?我?字，提示考生要写自己的故事，可写自己成长过程中的曲折经历、喜怒哀乐、失败与成功、痛苦与幸福、成长与进步、收获与反思等。
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