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1.找出这一段的中心句，并抄在下面的横线上。
2.写出下面词语的近义词、反义词。
闪烁——（ ） 各式各样——（ ） 安静——（ ）
从文中找出下列词语的反义词：浑浊——（ ） 吵闹——（ ）
3.语段中有哪些词语突出了小镇“安静”的特点？找出
3.星星在夜空中眨着眼睛。（仿写句子）
八：把下面的词语连成一句通顺的话，并加上适当的标点符号。
1、热情地 自己的 老人 产品 各种 介绍
来，抄在下面。 2、小镇 美 江南水乡的 多么 啊 早晨
4、照样子，写一写。
沿街摆满了各种蔬菜：有鲜嫩嫩的小白菜，有红红．．的辣椒，有白胖胖的冬瓜，有紫色的茄子??真叫人目阅读天地 （一） ．．不暇接。
小镇的早晨是安静的。淡淡的霞光下，河面闪烁着
一片片银鳞。河水清得透明，静静地和街道并行穿过小
镇。沿街的石桥遥遥相对，坐落在镇两头。不时有一只小船从半月形的桥洞中悄悄钻出来，从河上轻轻漂过。船驶远了，但船工哼的小调，还在河上轻轻荡漾。
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真叫人目不暇接。
（二）梧 桐 树
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校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。
春天，你发芽了。一个个灰白色的，有细柔绒毛的芽苞，快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。
夏天，我们在你的树荫下做功课，多么凉爽。有时，我仰起头来，透过密匝匝的绿叶，我看见金色的阳光在闪烁。我好像看见了你明亮的眼睛。
秋天，你悄悄地落叶了，我们把落叶积起来，点燃了。火苗跳跃着，发出呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在你的脚下。让它变成养料，使你长得更加粗壮。
冬天，在我做功课的地方，照射着灿烂的阳光。我明白了，梧桐树！你落了叶，好让阳光给我们更多的温暖。
校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。 1.用“~~~~”划出短文中的拟人句。用“——”划出文中的比喻句。 2.填空。
4.联系上下文解释下列词语的意思。
绽开：
密匝匝： 5、这篇短文是按 顺序写的。分别从 、 、 、 这些季节来描写校园里的梧桐树。 6.用双横线画出文章的中心句。
小学语文三年级上册检测题第五单元
班
姓名 一、读拼音，写词语
级
（ ）地绽开 （ ）的绿叶 xuān gào jī a ?r t?ng gù
zhí dào qiàn
（ ）的阳光
（ ） （ ） （ ） （ ）
（ ）的眼睛 （ ）地落叶
（ ）
（ ）的笑声 二、给带点字选择正确读音，用“√”表示。 3.短文中的“你”指的是
给予（ jǐ gěi ） 挨打（ āi ái ） 画．．
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卷（ juān juàn ） ．眼眶（ kuāng kuàng ） 干净（ jìn jìng ） 恐．．语 、 、 、 惧．
（ jù jǜ ） 三、形近字组词
探（ ） 剩（ 历（ ）
深（ ） 乘（ 厉（ ）
谅（ ） 秒（ 幻（ ）
晾（ ） 妙（ 幼（ ） 四、补充词语
争（ ）恐（ ） 家（ ）（ ） 五、根据要求写成语 1.
写
出
带
有
） ） ） ）不知（ 情
2.
写
出
带
有
“
心
”
字
的
成
语 、 、 、 除（ ） 六、填上恰当的词语
（ ）地看着 （ ）地思考 余（ ） （ ）地听着
（ ）的事情 （ ）的男孩 群（ ） （ ）的老师
（ ）地讨论 （ ）地说着 洋（ ） （ ）的图画
七、选择恰当的字填入括号里组成词语。
静 净：洁（ ） 清（ ） （ ））（ ） 无化 安（ ）
敢 感：（ ）受 （ ）于 勇（ ） ”
字
的
成
果（ ）
接 结：（ ）束 连（ ） （ ）
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“
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合 （ ）受
故 顾：（ ）意 （ ）不上 照（ ） （ ）乡
八、写出与下面词语意思相反的词语。
战争——（ ） 悲伤 ——（ ） 仇恨——（ ）
洁净——（ ） 伤害——（ ） 责备——（ ）
九、选择恰当的关联词语填空（8）
即使??也?? 如果??就?? 虽然??但是?? 因为??所以??
1.（ ）每个人都只想画大鱼，画出来的（ ）只是一群大鱼。
2.（ ）小红生病了，（ ）今天没来上课。 3.（ ）妈妈很疼我，（ ）犯错的时候也
打过我。
4.妈妈（ ）关心我的生活，（ ）关心我的学习。
十、给下列句子加上合适的标点符号。
1、是啊 不管是不是故意的 伤害和影响了别人 就应该说声 对不起 这有什么好犹豫的呢
2、 我 我 我支支吾吾地说不出一个字来 泪水在眼眶里直打转
3、同学们平时不都是这样做的吗 想到这里 我鼓足勇气 大声说 陆叶 对不起 陆叶很自然地说了声 没关系
十一、扩写句子。 1.小鸟在唱歌。
2.路边有树。
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3.小河向前流。
袋说：“是的，你最贵！”
阿瓜的母亲每天放学后都会骑摩托车到校门口接
他。一个冬天下雨的傍晚，在回家的路上，阿瓜看见一
阅读天地 最贵的蛋是“笨蛋”
位踽踽（jǔ）独行的同学，他知道该同学的家离学校较
阿瓜是个弱智的小孩。
远，便央求妈妈顺道载那位同学回家。可惜因机车后坐
在三（4）班里，他的成绩是倒数第一。同学们也常
装了个铁篮子，无法再多载一个人而作罢。回家后，妈
取笑他，说头大不中用。每天放学后值日生搞卫生，他
妈忙着在厨房做饭，却隐隐约约听见门外传来一阵奇怪
都会主动地留下来帮忙倒垃圾。更绝的是，白天上课，
的声音，出门一看，原来阿瓜正在满头大汗地用老虎钳
每隔两节课，他就会条件反射地把垃圾桶拿到洗手台前
拆掉铁篮子……
认真洗刷。原先最脏臭的角落，因为阿瓜的负责变成了
妈妈深深地叹了口气，但眼里却涌出了泪花。
教室里最醒目的净土。
1.“弱”用拼音查字法，应先查音序（ ），再查
他总是微笑着，并纯真地看别人以怪异复杂的眼光
音节（ ）；用部首查字法应先查部首（ ），看自己。
有一次，老师出了一个脑筋急转弯的问题：世界上最贵的蛋是什么蛋？
有人说是金蛋，有人说是原子弹，有人说是脸蛋，这时，阿瓜也举手发言，高兴地说：“是笨蛋，因为大家都叫我笨蛋。”
同学们笑了，老师没有笑，她走过去轻拍阿瓜的脑
再查（ ）画。和“弱”字有相同部首的字还有（ ）。
2.联系上下文，写出下面词语的意思。
净土：
踽踽独行：
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