培智一年级上学期教学工作总结
篇一：培智一年级班主任工作总结
培智二年级班主任工作总结本学期我担任了培二年级班主任的工作，在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风， 促进学生全面发展，提高学生德、智、体、美、劳多方面的素质，做了下面几点工作：
一．培养学生遵守纪律的习惯。一个人的行为习惯如何，将直接影响到他今后的学习、工作以及生活质量。因此，教师
必须了解低年级学生的行为特征，重视学生的养成教育。同时，在学校，纪律是教学质量的
保证。本学期，我经常利用班会课，教育学生怎样遵守课堂纪律，平时上课发现某些同学或
者某个学生做得好的及时表扬，在班中树榜样，发现不良现象及时纠正。经过一个学期的努
力，班里大部分学生都能做好，还有几个纪律观念薄弱者经常要老师教育才做好一阵儿，以 后还要加强教育。
二．培养学生文明礼貌的习惯。即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣
着整洁，由班干部督促检查，结合阳光积分评比制度，
促使学生自觉自悟，现在同学们都已
经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们
见到老师都很有礼貌地叫声“老师好！”，放学回家都会说：“老师，再见！”同学之间团结友
爱，互相帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到：在他们小 小的心灵里已经发出美的嫩芽。
三．培养学生良好的卫生习惯。良好的卫生习惯有助于孩子健康成长，我纠正同学们错误的读书写字姿势，教给孩子正
确的刷牙方式，检查他们的个人卫生。教育学生保持环境卫生，每天坚持一小扫，让孩子们 从小养成爱劳动的好习惯。
四．加强与家长之间的联系，共同教育好学生。 老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，
取得家长协助，才能把学生教好。平时我都注意做好这个工作，利用电话和家长到校接学生
的时间，常与家长联系，交流学生情况。 总之，要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本学年我在这方面做得不够
好，下学年我要着重于班干部的培养，使班干部真正成为老师的小帮手，学生的好榜样。篇
二：这学期作为培智一年级的班主任1 XX—XX第一学期工作总结李庆莉
本学期紧张而又忙碌的工作又临近尾声。班主任工作有喜有忧，有苦有甜。这学期我继
续担任三班班主任的同时，并兼任低段四个班的唱游与律动的教学工作。这一个学期工作中
我与周老师默契配合、互相学习，通过以往对学生的了解,坚持不懈的努力和精心的组织管理,
无论是学生,还是班级管理,都上了一个新的台阶。这一学期，我主要从以下几方面抓起：
三、做好家长工作，共同管好孩子。 孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。要教育管理好学生，做好自己
的班主任工作，除了做好学生的教育、管理外，还要做好家长的工作，要与家长联系，取得
家长的支持与配合，这样校内外结合，双管齐下，才能把学生教好。
四、工作中存在的不足本学期，我感觉自己在班级管理中、教学中，做得还不够细致，有时侯想到了，由于思 想上的懒惰倾向，没有及时把有些事做好，留下一些遗
憾。 总之，经过全体师生的共同努力，我班也己经形成了班风比较正，学风比较浓，同学之
间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面。下学期我将扬长避短，竭尽全力，
继续不懈的努力，使自己的班主任工作做的更好。 XX-01-25篇三：培智一年级健康教育工作总结 培智一年级健康教育工作总结王 平
本学期即将结束,回顾本学期健康教育事情,我们始终贯彻学校健康教育要求和学校健康
教育评价方案,把实行本质教育,关心学生的健康成长,作为我们工作的重点。我们始终本着以
人为本的基本理念,长抓不懈,领导重视,教师认真执行,取得了可喜的成绩,现总结如下：
(一)认真落实好学校健康教育事情规划。以明确的事情规划为引导,让每个班级事情有目 标,有方向,真正做到有的放矢。
(二)高度重视,十分注重抓好学生身体、生理本质等在内的综合教育,把健康教育事情作 为学生群体本质来抓。
(三)立足根本,营造氛围,健康教育效果逐步显现 我们坚持将健康教育列入了整个教学规划,对于培养学生的良好卫生习惯及常见疾病的
防治起了很好的作用。健康教育事情坚持做到五有,即有课本,有教案,有课时,有考核,有评价；
充分利用广播、橱窗、黑板报等形式,踊跃开展卫生常识宣传,提高学生自我掩护意识。使学
生从小学到卫生、保健常识,养成良好的卫生习惯,掌握自我保健方法，利用黑板报、宣传窗、
校园广播、班会、讲座等阵地进行健康常识宣传,让健康常识深入人心。为了调动学生参加健
康教育的踊跃性和主动性,充分发挥学生的主体地位,学校组织了系鞋带、穿衣服等比赛,把健
康教育和学生的专业实际相结合,把课堂教学延伸到课外,充分发挥了学生的学习踊跃性和主 动性,极大地提高了学生的健康意识。
(四)注重培养学生卫生习惯,提高了学生卫生意识。新学期初,班内组织学生进行身体检
查,建立学生身体健康档案,做到预防疾病有据可寻。在班内开展了讲究卫生、掩护环境、崇
尚文明等健康教育常识专题讲座,培养了学生科学的健康观。教师时刻在监督催促学生注意个
人卫生习惯的养成。如不顺地吐痰、不乱扔垃圾、勤洗衣物等,从点点滴滴入手,使之成为学 生的一种习惯和技能。