第十六周教育计划《 拔萝卜 》主题 12 月14日— 12月18日
日期 环节 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 晨间桌1、尝试用雪花片拼插各种不同颜色、形状的萝卜。 面游戏 2、在游戏活动中能够尝试谦让友爱，游戏结束后主动收拾桌面。 波波球 户外晨间体育活动 体操圈 皮球 自行车 大型玩具 集体游戏：摘果子、沙包游戏 活动目标： 1、练习双脚原地向上跳，发展弹跳能力和协调性。 2、乐意参加体育游戏，保持愉快的情绪。 活动材料：筐子、果子若干、沙包若干。 社会: 萝卜宝宝 数学: 小熊送礼物 综合活动： 拔萝卜 绘画： 大萝卜 专用室： 建构室： 小兔子搭围墙 分组活动: 绘本: 啪啦啪啦—砰(三) 体育: 小兔跳跳跳 上 午 教学 活动 自由活动 歌唱： 两只小小鸭 自由活动 开设区域：娃娃家、美工角、益智角、图书角、科学角、建构室 游戏及 活动目标： 区域 1、认识各种各样的萝卜，说出萝卜的名称和特征，并根据标记将相同萝卜送回家。 活动 2、尝试用棉签画的方法画出萝卜的身体和叶子。 3、能够自主选择游戏内容，玩好一种游戏再选择另一种游戏。 生活 1、洗完手能够将袖子整理好，架好小桥走出盥洗室。 活动 2、继续学习天气渐冷，走路注意安全，不把小手插入口袋。 计划 调整 散步 饭后能和老师、同伴一起有秩序地到操场上晒太阳，玩安静的游戏。 太阳伞 户外 体育 活动 下 午 垫子 软棒 羊角球 大型玩具 生活 活动 下午 活动 计划 调整 集体游戏：骑小车、拖小猪 活动目标： 1、练习把握方向，练习两脚交替骑自行车。 2、尝试克服胆怯的心理，骑小车到终点。 活动材料：小车、绳子。 1、起床后能够在老师的提醒下，尝试自己检查衣服、裤子、鞋子是否穿对。 2、继续学习午睡中要小便时，要及时穿上外套才进厕所。 区域自主游戏 体育游戏： 运萝卜 区域自主游戏 保健： 我吃的最干净 智力游戏: 捉大个子
小班区域活动
主题《拔萝卜》
宝宝家：萝卜宴
1、材料准备：桌椅、碗勺、萝卜、自制菜肴、轻黏土等。 2、观察重点：
层次一：能尝试用轻黏土搓圆，捏长条，制作萝卜。
层次二：将萝卜制作成各种菜肴，邀请小客人，享受萝卜宴。 3、评价方式：
（1）展示幼儿制作的萝卜，表扬有耐心的幼儿。 （2）说说吃了哪道关于萝卜的菜。
美工角（一）：大萝卜
1、材料准备：棉签、颜料、抹布、白纸 2、观察重点：
层次一：会使用棉签作画，在纸上画出圆形或长条形，变成萝卜的身体。 层次二：尝试在萝卜身体的上方画出绿色的叶子。 3、评价方式：
（1）展示幼儿作品，请幼儿说说自己画的是什么萝卜。 （2）你最喜欢哪个萝卜？为什么？ 美工角（二）：萝卜印画
1、材料准备：萝卜印章、颜料、抹布 2、观察重点：
层次一：能选择自己喜欢的萝卜印章印画。
层次二：尝试在指定范围内印画，能保持桌面的整洁。 3、评价方式：
（1）说一说：你喜欢哪个形状的萝卜印章？为什么？ （2）展示幼儿作品，感受自由创作的快乐。
建构角：萝卜庄园
1、材料准备：雪花片、酸奶瓶 2、观察重点：
层次一：能运用雪花片拼插成各种颜色和形状的萝卜。
层次二：尝试将酸奶瓶围合，制作成围墙，展现萝卜庄园的情景。 3、评价方式：
（1）展示萝卜庄园，说说你最喜欢哪个萝卜，为什么？ （2）表扬在活动中能积极动手动脑的幼儿。 益智角（一）：萝卜分类
1、材料准备：收集各种各样的萝卜、贴有标记的箱子 2、观察重点：
层次一：认一认、说一说各种萝卜的名称及形态。 层次二：根据箱子上的标记进行萝卜分类的游戏。 3、评价方式：
（1）说说你认识了哪种萝卜，是什么样的？
（2）展示幼儿分类好的萝卜，表扬认真操作的幼儿。
贝贝家：萝卜切切切
材料准备：用橡皮泥制作的萝卜、塑料小刀等
指导要点：能够运用塑料小刀将萝卜切成小块，制作萝卜菜肴。
益智角（二）：萝卜比高矮
材料准备：各种萝卜、高矮的标记
指导要点：将萝卜分类后，根据高矮标记为萝卜排排队。 美工角（三）：装饰玻璃瓶
材料准备：各种萝卜、透明玻璃瓶
指导要点：能够用毛线、轻黏土等材料装饰透明玻璃瓶。
自然角：种萝卜
材料准备：各种萝卜、透明玻璃瓶
指导要点：在装饰好的玻璃瓶中装满水，将萝卜放在瓶口，观察萝卜根和叶的情况。 表演角：拔萝卜
材料准备：老奶奶、老爷爷、小猫、小狗等头饰、萝卜
指导要点：能够在老师的指导下，商量并分配人物角色，并进行歌表演。
2015年 12 月14日 星期 一(上午) 执教者： 王洁
小班社会活动：萝卜宝宝
【活动目标】
1、认识几种常见的萝卜品种，初步了解其外形特点。 2、知道萝卜营养多，养成爱吃蔬菜的好习惯。 【活动准备】
种植园地、白萝卜、红萝卜、胡萝卜 【活动过程】
一、导入部分
今天老师请小朋友猜个谜语：“小红鞋，泥里踩。绿绸裤子迎风摆。”猜一种蔬菜。这个蔬菜的名字叫做红萝卜。
二、基本部分
1、寻找萝卜
师：小朋友真能干，一下子就猜出来了。为了表扬你们，让我们一起去种植园地去找一下萝卜，有几种萝卜？
2、观察两种萝卜
师：请小朋友仔细观察这两种萝卜，说一说萝卜都长的是什么样的？它的身体是怎样的，叶子又是怎么样的？
3、认识胡萝卜 师：下面请小朋友看看， 那这又是什么萝卜呢？萝卜身上都很光滑，那胡萝卜又长什么样的呢？ 三、萝卜的食用方法
1、师：小朋友在家里吃过萝卜吗？你吃的是哪种萝卜呢？ 2、师：那小朋友你们在家是怎么吃的？
教师小结：小朋友都讲的很棒，老师来介绍两种萝卜的吃法。萝卜可以弄成丝，凉拌着吃。还有萝卜干。
3、师：萝卜呀不但好吃，对我们人也有很大的好处，今天老师给小朋友布置一个任务：回家问问爸爸妈妈萝卜吃了对我们有什么好处，明天来告诉大家，好吗？
小班自由活动
【活动材料】
1、关于萝卜的图书、动物头饰 2、轻黏土、玻璃瓶、毛线 3、雪花片、酸奶瓶
【观察重点】
能够尝试自主分配角色，完整表演拔萝卜的故事情节。 【评价方式】
1、说说你扮演的是什么角色？
2、表扬活动结束后能够将玩具整理好的幼儿。
2015年 12 月15日 星期 二(上午) 执教者： 王洁
小班数学活动：小熊送礼物
【活动目标】
1、感知事物大小,能按物体的大小进行排序。
2、阅读画面,理解操作要求,能正确地连线匹配相应大小的物品。 3、尝试用语言讲述操作过程。
【活动准备】
1、教具：大小不同的三只熊和玩具(实物)、大小不同的三只猪和玩具（图片）； 2、学具：幼儿用书。 【活动过程】
一、送礼物。
1、教师出示大小不同的三只熊，引导幼儿向小熊问好。迁移幼儿上次活动的经验，幼儿给小熊排队。
2、出示大小不同的三个玩具：小熊今天准备了一些玩具礼物，他们有什么不一样呢？哪只熊应该拿最大的玩具呢？哪只熊拿最小的呢？哪只熊拿不大不小的呢？
3、请个别幼儿将玩具和小熊匹配，边送边说“大玩具送给大熊” “小玩具送给小熊”、“不大不小的玩具送给中熊”。
4、出示三只猪的图片，请幼儿也先按大小给它们排队，再出示三个大小不同的玩具图片，引导幼儿给三只猪送玩具。
二、幼儿操作活动。
1、给娃娃送皮球：导幼儿先按大小娃娃排队，连线匹配相应的皮球。 2、给小猫送鱼：大小给小猫排队，再连线给小猫送上大小不同的鱼。
三、展示活动。
1、请幼儿介绍自己怎样给娃娃和小猫排队及送礼物的，巩固两种不同的排队方法。 2、教师表扬能大胆讲述自己操作过程的孩子。 附照片：