装入试卷袋密封，．．．．保证试卷．．．．无反放、．．．．倒放、漏．．．．校名或姓．．．．名现象，．．．．否则每发．．．．现一个罚带队负责人及监考教师每人13、铺集小学、
10元。 张家屯小学的教师做一至五年级各科答案。 1、地点：一年
级教师到铺集，二年级教师到蓓蕾，三、五年级教师到铺集，四年级教师到蓓蕾，三、四、五年级英语教师到铺集小学。铺集小学准备室，蓓蕾小9个教学准备教室。 5个2、各年级阅卷
教师于137月1达指定的：日下午00前到阅卷地点，一律不准请假，若有特殊事情先找校长请假，再有校长向教育办考试领导小组请假，并扣除一天的工资，学校再安排他人顶替。对无故不到者，或迟到早退者，教育办将进行通报批评，并罚款3、各科阅卷点100元。 负责人严格把关，每个年级的答案若有疑点，必须让阅卷老师进行讨论，得出正确答案。阅卷时要分工明确，责任到人，并记录好几本几题是谁批的，第几本是谁合的4、抄完学生分
分、抄的分。 数后，各校阅卷教师找到自己学校的试卷审查，发现错误找阅卷负责人及阅卷教师共同改正，并签上改正人的名字。审查无误后，将各自的5、批卷人员要
试卷捎回。 遵守职业道德，本着对工作，对学生负责的态度，按答案要求严格掌握评分标准，做到不宽不严，始终如一，力求不出差错，实行减分制，并用红笔在有错的地方，画一杠标明。若出现问题，就追究谁的责任，每发现一处，就扣罚负责人及阅卷教师每人钱，并在全10元镇通报批评。各科在算每个考生的总分时，任何人不准将试卷的封皮6、各科负责人
揭开。 要安排好抄分人员，要求同校的教师不安排在一起，更不能抄自己学7、阅卷完毕，
校的分。 由阅卷负责人确认无误签名后，将学生分数和阅卷记录于月午1376：日下8、交教育办。00前学生分数一 式两份，将第
一联交教育办，第二联给9各校捎回。、各校阅好卷
后，填写教体局下发的各年级考试质量分析表及试题反馈意见表，一式二份，一份自留存档，一份于7下午月14日前报镇教4：0010研室。 阅卷点负责人、阅卷期间，严格把关，阅卷教师要自觉，不能互相11串看。、阅卷分工：
徐经祥负责一年级数学、田治友负责五年级数学；孙桂香负责二年级语文、任成伟负责五年级综合科；田汝
十五、阅卷。堂负责一年级语文、巩振鹏五年级语文；蒋延敏负责三年级语文；刘玉报镇教育纪。 办，过时5、考试一、二不改。 年级中午不管十六、其它事饭；三、四、宜： 五年级中午吃
1、各校一定按便饭，不准喝
以上要求，酒。 认真组织，6、附各科语文：巩振
鹏、翟雪英、田伟忠、徐延江、刘艳超、兰霞、潘晓庆、台功花、刘学忠、张梅花、花负责二年级数学、赵炳山四年级数学；台兆全四年级综合科；刘明敬四年级语文；战德冬负责三年级数学；王金山负责三年级综合科；王鹏敬负责三、四、五年级英、各校于语； 月午14日上7
开始上网9：00查询学生成绩，如有错误于7上午月1400前及时10：日责任观念要强，按照镇教严格育办安排的考试日程安排考试。办安排督镇教育考人员到各校督考。有事请打138849762、外出监考的158联系。 教师既要有责任感，有时间观念，保自身安又要确师要将剩余的试卷交3全。、监考教 给所在学校，不准随便拿走。4、本次考试一 定要严格考风考纪，希各位教师要认真执行，切莫违规违阅卷教师花名册：阅英语卷人员：到 铺集阅英语卷的教师 孙桂香、万 ： 辉、周芳、
语文：一年级：刘金忠、 张数学：卢晓燕、丽、 二年级：由新娟 语文：张磊、 数学：张海云、梅、刘淑
三年级：张桂梅。 芹、安春英、刘琦、巩振语文：王淑 娥、张秀芝、韩爱萍、孙銮、管培基、 由德铭、 数学：赵莉、安振综合科：王金强、
花、瑞娥、李胡海 涛。 辛福义、迟桂松、蒋延玲、王芳、刘金花、迟金培、孙明柱、玉、张桂妮、 梁成胡宝玲。数学：周秀
（20人）香、孙媛媛、王瑞综合科：任成
芹。
伟、台耀臣、王永金、王小龙、刘秀月、董启立、王春庆、孙淑英、
12 四年级： 田章。
Pizza pizza, I What do you We can skip a 芳、王
帅、李衍
铺集镇铺集小学
山、迟培
2007年7月10日 福、刘传
★清华大学★英语系坤、高
测试：为中小学生英
娟、
鹿巨语量身定做.
江。
（5
1官方网站：人）http://qinghua.yer 五年级：
语文：张淑芬、yy.com/ 李日清华大学英语教授研华、
王究组提供
爱
霞、刘 金 数学：李海霞、
燕1. Pizza round, 张连 、
红、常
pizza hot, 综合科：刘翠人风。
云、
Pizza yummy,
李玉
pizza nice. love you. Pizza nice, I love to eat. 2. Bear, bear. What do you want?
I want some
honey. Sweet. Sweet. Fox, fox. What do you want?
I want some meat.
Yummy, yummy. Hippo, hippo. want?
I want some grass. Good, good. Mouse, mouse. What do you want?
I want some rice. Nice. Nice. 3. In the
playground, what can you do? We can run and jump.
In the playground, what can you do?
rope.
In the playground, what can you do? We can play handball.
In the playground, what can you do? We can play games.
4. In my eyes, Friends are all very super,
Friends are all very smart,
Friends are all very
good-looking, We can sing and dance together, We can share the toys together, We can share the books together, Because we are good friends.
5. I am a little bird, fly in the sky. I am a little bee, fly around the flowers.
I am a little rabbit, hop on the grass.
I am a little frog, jump on the lily pad.
I am a little fish, swim in the river.
6. Look at the frog, jump, jump. Listen to the pig, oink-oink. Smell the egg, nice, nice. Taste the chicken, yummy, yummy! Touch the cat, warm and soft. Seeing, hearing,
smelling, tasting and touching. They are my five senses!
7. Winter is coming. It’s very cold. Winter is coming. Snow is dancing. Winter is coming. Let’s make a snowman. Winter is coming. Let’s go skiing. Winter is coming. Merry Christmas
Happy New Year!
8. Shake my hand, Hello, hello, hello! Shake my head, No, no, no! Shake my body, To and fro!
9. Spring is bright with flower and song.
Summer is hot and days are long. Autumn is rich with fruit and gain. Winter brings snow
and new year again.
10. Sun, sun. Hot and red. Sun, sun. Big and round.
Sun, sun. In the sky.
11. Star yellow, Star bright, Star twinkling, Star high, Star, star, in the sky,
Star, star, I can see.
★清华大学★英语系测试：为中小学生英语量身定做. 官方网站：http://qinghua.yeryy.com/
清华大学英语教授研究组提供
小学英语教案格式1 ? 教学内容分析（Analysis of the teaching contents）： ? 学生分析（Analysis of
the students）： ? 教学目标(Objectives) 1． 语言知识目标(Language knowledge)： 2． 语言技能目标(Language skills)： 3． 情感态度目标(sentiment)： 4． 学习策略目标 (Learning strategy)： 5． 文化意识目标(Cultural consciousness)：
（不一定每课写） ? 教具(Teaching Aims)： ? 教学过程(可按实际情况写，每步骤后写目的)： 一、 热身准备（Warming –up）: 二、 呈现与操练（Presentation and practice）： 三、 巩固
(Consolidation) 四、 发展
(Development) 五、 作业(Homework)： ? 板书设计： ? 附上练习：
小学英语教案格式2 ? 教学内容分析（Analysis of the teaching contents）： ? 学生分析（Analysis of
the students）： ? 教学目标(Objectives) 1语言知识目标(Language knowledge)： 2语言技能目标(Language skills)： 3情感态度目标(sentiment)： 4学习策略目标 (Learning strategy)： 5文化意识目标(Cultural consciousness)：（不一定每课有）