贵州轻工职业技术学院
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任课教师： 课程名称： 适用班级：
20 —20 学年第 学期
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任课教师： 罗满建 课程名称： 制药设备 适用班级： 07高职
2009 —2010 学年第 1 学期
班级 07高职制药1 2009年9月10日 年月日 年月日 班级 时间 班级 时间 班级 时间 年月日 年月日 年月日 班级 时间 班级 时间 班级 时间 年月日 年月日 年月日 授课班级及时间 课题或章节 时间 班级 时间 班级 时间 第一章绪论 1、 让学生明白为什么要学习本课程 2、 让学生知晓本课程的内容和任务 教学目的 3、 设备的分类形式 教学重点、难点 教学方法 教具 重点：让学生产生业兴趣的理由 难点：正确读出制药机械代码与型号 案例教学、讲授结合 Ppt 1、 用案例导入说明本课程的重要性 2、 引导学生思考专业发展与本课程的关联 3、讲授本节内容 教学过程 作业布置 课后小结 制药设备分几类？简写字母分别是什么？ 学生对本门课程勾起了一定兴趣、但有一定畏惧心 班级 07高职制药 2009年9月11日 年月日 年月日 班级 时间 班级 时间 班级 时间 年月日 年月日 年月日 班级 时间 班级 时间 班级 时间 年月日 年月日 年月日 授课班级及时间 课题或章节 时间 班级 时间 班级 时间 1-5 制药设备的相关知识 1、 理解设备参数的意义 2、 了解设备的常用材料 教学目的 3、 掌握补充知识sop,及状态标志等内容 教学重点、难点 教学方法 教具 重点：1、设备参数的意义。2、设备的状态标志 难点：SOP内容及设备养护规程 案例教学、讲授结合 1、 用案例导入设备参数的重要性 2、 引导学生认识SOP的重要性 3、讲述概念、寻找记忆的要点 教学过程 作业布置 课后小结 设备状态标志分别表示什么 能理解设备状态标志、但对SOP 不理解 班级 2009年9月17日 年月日 年月日 班级 时间 班级 时间 班级 时间 年月日 年月日 年月日 班级 时间 班级 时间 班级 时间 年月日 年月日 年月日 授课班级及时间 课题或章节 时间 班级 时间 班级 时间 第三章 粉碎原理与设备 1、 掌握粉碎原理及目的 2、 理解方式方法适用范围 教学目的 3、 了解粉碎的特点及影响因素 教学重点、难点 教学方法 教具 重点：粉碎概念的理解。1、硬度、2、内聚力、3、重聚性、4、自由粉碎、5、缓冲粉碎6粉碎度 案例教学、讲授结合 PPT 1、 引导学生思考为什么物质粉碎难易、如何衡量 2、 讲授本次课程 3、 讨论粉碎的影响因素 教学过程 作业布置 课后小结 讨论粉碎的影响因素及本次课程6个名词 对粉碎影响因素有待进一步理解