II教学进程
第一阶段(室内)：30分钟
教学准备:（2分钟）
一、学员队长整理队伍，清点人数并向教官报告； 二、教官宣布本次课程课目、室内课时间； 三、提出课堂纪律要求。
教学实施：（23分钟）
一、【视频展示，引入课题】（课件播放1，2，3，4）
（一）视频展示：（某地，某警员在截停一嫌疑车辆时被车撞到……）
（二）互动思考：1、这样的情况在现实生活中存在吗？ 2、是什么原因造成了这样的后果？3、这样的后果是可以避免的吗？
（学员探讨，引出在截停嫌疑车辆时，车速过快可能导致严重的后果）
（三）归纳导入：大家总结的很好，在对嫌疑车辆进行盘查的过程中，车速的快慢是直接导致警员伤亡的唯一因素吗？答案当然是否定的。那么还有哪些环节因素是我们必须了解和掌握的呢？那么今天，我们将学习车辆查控战术程序和方法中重要的几个环节：对嫌疑车辆的截停、对嫌疑车辆的控制及接近。
（四）讲述授课内容：
1、截停、控制及截停嫌疑车辆的主要特点； 2、截停、控制及截停嫌疑车辆的基本要求； 3、截停、控制及截停嫌疑车辆的基本方法。 二、【科目解释】（课件播放5）
对嫌疑车辆的截停、控制与接近是对嫌疑车辆查控战术程序中重要的步骤。
三、【对嫌疑车辆截停、控制与接近的主要特点】（课件播放6）
（一）危险性大 （二）防范难度大
四、【对嫌疑车辆截停、控制与接近的基本要求】（课件播放7）
（一）讲究战术，合理实施 （二）提高警惕，确保安全 （三）紧密配合，发挥优势
五、【对嫌疑车辆截停、控制与接近的基本方法】（课件播放31）
（一）截停嫌疑车辆 1、截停嫌疑车辆的方式 （1）由前截停： （2）由后截停： （二）控制嫌疑车辆 （三）接近嫌疑车辆
战术程序：形势评估、人员分工、开始行动 1、形势评估 2、人员分工 3、开始行动
（1）接近前的战术要求 （2）接近时的战术要求 （3）接近后的战术要求
六、【特别提示】（课件播放32）
8至
截停、控制与接近三者之间是相互关联的，并存在着一种递进关系，截停是控制与接近的基础，控制是接近的前提，接近是处置查控目标的关键。
教终小结：（5分钟）
一、 小结本节课所学内容(通过提问,对所学进行巩固) 二、 室外课过渡导入：
好了，我们通过30分钟的学习，已经对对嫌疑车辆的截停及控制与接近的理论知识有了初步的了解。但如何在实战中熟练运用当中的技能和熟悉实战程序，还需要我们的亲身体验，下面，让我们移步训练场，进入实践操作环节。 第二阶段（室外）：60分钟
教学准备：8分钟
一、内容：
（一）学员队长集合整队，清点人数并向教官报告；
（二）教官宣布本次课程的训练提要：课目、任务、重（难）点、方法、要求；
（三）进行热身运动： （1）慢跑：400米×2圈；
（2）徒手操： 颈部运动、扩胸运动、肩关节运动、腰部运动、膝关节运动、手腕脚踝运动、弓步压腿、俯步压腿。 二、组织:
（一）学员整队报告及训练提要的宣布按队列规范进行
（二）慢跑：整体列队进行；徒手操：学员左右前后间隔一米实施（共8节每节按4×8拍活动）
（图一）
三、要求：
（一）学员整队、报告组织有序；
（二）教官宣布训练提要声音洪亮、项目清晰； （三）热身活动到位，预防运动损伤。
教学实施：（50分钟）
一、讲解示范7分钟
（一）内容： 1、理论回顾
简要复述截停、控制与接近嫌疑车辆的基本理论，特别是要明确四个区域；（如图二）
（图二）
2、动作示范及讲解：
（1）车辆的截停（由前）：第一步由主讲教官向嫌疑车辆发出靠边停车命令（手势或手持停车示意牌）；第二步引导嫌疑车辆进入检查区；第三步嫌疑车辆停入我方设置的检查区域。
（图三）
（2）由前接近嫌疑车辆：辅助教官由前截停嫌疑车辆，按照四步
走的程序控制、接近嫌疑车辆，主讲教官解释动作程序、内容及要领、要求；
（图四）
动作要领：如图一所示，警员沿右侧进行观察，在①号位主要对
车型、前车牌的记清；②号位观察车内人员动态；在