②号至③号位对车外观疑点的识别，若能看到里面，再进一步察看人员动态；③号位辨别后车牌检查尾箱状态；④号位检验行车证、汇报、核实、评估、计划行动。
（3）辅助教官后截停嫌疑车辆，按照三步走的程序控制、接近嫌
疑车辆，主讲教官解释动作程序、内容及要领、要求；
（图五）
动作要领：如图二所示，警员沿右侧进行观察，在①号位主要对车
型、后车牌的记清；②观察车内人员动态及尾箱状态；在②号至③号位对车外观疑点的识别，若能看到里面，再进一步察看人员动态；③号位检验行车证、汇报、核实、评估、计划行动。
（4）主讲、辅助教官共同演示由前接近嫌疑车辆，控制、接近嫌
疑车辆的警组战术。 3、讲解重、难点极其解决方法：
（1）重、难点有：各环节的任务及动作细节、要求 （2）解决方法为：逐个环节体会加强练习。 （二）组织形式：
1、辅助教官为操练员，主讲教官讲解动作程序及要领，边讲解
边示范 2、学员集中观摩
（图六）
（三）要求：
1、动作示范标准规范，讲解清晰到位； 2、示范角度合理，展示全面； 3、学员观摩要认真细致。 二、组织实训：35分钟
（一）内容： 1、个人体会； 2、分组练习；
全体学员分为若干组，轮流模拟对嫌疑车辆实施截停，练习对嫌疑车辆的控制与接近；
(二)组织:
先进行个人体会，再分组练习（两人一组）
1、 个人体会组织形式：
（图七）
2、分组练习组织形式
（图八）
（三）要求：
1、 学员在练习中要认真体验动作、相互纠正错误，以逐步解
决掌握动战术程序、要求和动作原理等重、难点问题； 2、 在轮流体会得过程中，未参加体会得学员要注意观察体会
的学员动作，勤于思考发现问题，待体会完成后共同讨论，共同提高；
3、 教官在训练中要及时纠正错误。如有存在较多共性的错误，
先让学员进行自查自纠,后再以统一示范的方式进行集体纠正。
四、抽查验收 、互动研讨（8分钟）
（一）内容：
1、抽出学员实施连贯动作，验收训练效果 2、互动评析、研讨
（1）针对抽检情况，教官组织学员进行评析，查找并解决存在
的不足；
（2）针对整体训练情况，教官组织学员进行研讨，通过探讨、
解答，最终让学员树立只要加强训练，进一步熟悉程序、动作要领及要求，就能在实战中取得确实成效的信心。 （二）组织：
1、抽检：以学员自荐或教官点名方式抽一到两组学员进行验收，其他学员集体观摩
2、互动评析、研讨：
（1）以学员自荐或教官点名方式让学员对抽检情况进行评析 （2）教官提问：大家在训练还有中有什么疑问，或就本课训练
内容有哪些自己的看法或体会？
（3）教官提出问题，以学员自荐回答或教官点名回答的方式进
行探讨。
（4）教官总结归纳。
（图九）
（三）要求：
1、对抽检的情况要鼓励为主，评析客观准确，无遗漏； 2、教官提问要有针对性，总结归纳要简要明了，能确实解决问题；
3、学员参与积极主动，开拓思维，踊跃发言
教终小结:（2分钟）
一、内容
（一）小结本科目所学内容，重、难点掌握情况及训练成效 （二）点评训练中的优点和不足
（三）根据学员训练进度表现,提出下一步训练要求，布置课后作
业：
（1）认真整理课堂笔记，复习控制、接近嫌疑车辆程序； （2）收集相关案例，以小组为单位评析案例的成功与失败，供
下节课共同探讨。
二、组织: