第3章 生命活动的调节
第1节 环境对生物行为的影响
【知识提要】
知道环境是存在于生物周围的影响生物生活的各种因素。了解常见的环境因素对生物行为的影响.生物对环境的各种刺激能作出相应的反应。列举常见植物的感应性现象。 【同步练习】 一、选择题
1. 生物与环境之间的关系是（ ）
A.生物依赖环境 B.生物与环境之间互不影响 C.环境依赖生物 D.生物与环境之间相互影响 2.下列生物行为属于节律性行为的是（ ） A.公鸡打鸣 B.根向地生长 C.小狗跳火圈 D.鸭子游水 3. 生物的生活环境指的是（ ）
A.生物的生存地点 B.存在于生物周围的影响生物生活的各种因素 C.生物周围的其他生物 D.生物生存所需要的空气、水等自然环境
4.某一品种的桃花通常在春季开花，关键的因素是春季的日照时间逐渐增加，若使其在秋季（日照时间逐渐缩短）开花，应采取的关键措施是在适当的时期（ ）
A.避光使光照时间逐渐缩短 B.多浇水 C.补充光照使光照时间延长 D.提高温度 二 填空题
5. 下列生物行为分别是受到什么环境因素的影响？
⑴下雨前燕子低飞 （ ） ⑵猫头鹰昼伏夜出 （ ） ⑶植物秋天落叶 （ ） ⑷候鸟的迁徙 （ ） 6. 植物对环境中不同因素的刺激所作出的________，叫植物的感应性。植物的感应性主要有 、 、 、 、 、 和 等。这些感应性分别是对 、 、 、 、 、 等因素作出的反应。
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7.用植物的感应性知识解释下列想象：
(1)朵朵葵花向太阳： 性（对 作出的反应）
(2)含羞草的叶片收缩： 性（对 作出的反应）
(3)植物根向湖水生长： 性（对 作出的反应） (4) 观察下图进行解释： 性和 性（对 作出的反应）
8.甲、乙两地出产同一种葡萄，甲地的葡萄比乙地的含
糖量高。经调查，在葡萄的生长季节，甲、乙两地的 光照条件和栽培措施基本相同，而温度条件差别较大， 见右表。请根据上述资料回答下列问题：
白天 夜间 33 ℃ 12 ℃ 33 ℃ 25 ℃ 甲 地 乙 地 (1)甲地的昼夜温差是___________℃；乙地的昼夜温差是_____________℃。 (2)昼夜温差对甲、乙两地出产的同一种葡萄含糖量有何影响？
三、阅读分析题
9.动、植物体内存在着类似时钟的节律性，动、植物通过它能够感受外界环境的周期性变化，并且调节本身生理活动的节律。生物生命活动的内在节律性，就叫做生物钟。科学家用蟑螂做过调快或拨慢动物的生物钟的有趣实验，证明外界环境的周期性因素，可以影响动物的生物钟的节律。蟑螂是昼伏夜出的昆虫，傍晚最活跃。科学家把蟑螂放在实验室里，人为地将实验室的白天和黑夜加以颠倒，大约经过一个星期，蟑螂就在人造的“黑夜”时间活动，尽管这时实际上是白天，这说明蟑螂的生物钟被调拨了12小时。
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（1）________________________________________________________叫生物钟。 （2）动物的节律性行为可因___________________________________改变而改变。
第2节 神奇的激素（一）
【知识提要】
1．了解生长素发现的历史，体验科学发现的过程。产生向光性的原因是由于光影响了生长素的分布。了解胰岛素如何调节血糖维持正常水平。
2．内分泌腺分泌的激素对人体的新陈代谢、生长发育、生殖等生理活动起重要的作用。人体内的激素主要有生长激素、胰岛素、甲状腺激素、性激素等，并列举它们的功能。 【同步练习】 一、选择题
1.下列关于血糖的叙述中错误的是（ ）
Ａ．组织细胞所需的能量主要来自于血糖 B．血糖的浓度维持在0.09%左右不变 C．血糖主要由小肠吸收而来 D．血糖含量随一日三餐呈现很大波动
）
A．单侧光使背光一侧生长素分布较多，使该侧茎生长加快。 B．单侧光使向光一侧生长素分布较少，使该侧茎生长加快。 C．单侧光使向光一侧生长素分布较多，使该侧茎生长加快。 D．单侧光使背光一侧生长素分布较少，使该侧茎生长加快。 二 填空题
运输到作用部位，对植物体的生命活动产生显著调节作用的物质
称为_____________，除了生长素外，还有_________________ 和_________________等。
A 图 B 图
AB图表示达尔文向光性实验的第一步，A、B两组实验分别在单侧光照耀时，有无 ______________________条件下，胚芽的生长状况图解。
A组：没有切除尖端的胚芽生长状况是____________________________ ； B组：切除尖端的胚芽生长状况是________________________________。
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A、B两组中的实验现象，你的解释是__________________________________。
C图 D图
CD图表示达尔文向光性实验的第二步，C、D两组实验分别在单侧光照耀时，用锡箔帽罩住胚芽的尖端部位或胚芽尖端以下部位（即胚芽基部）的条件下胚芽的生长状况。
C组：用锡箔帽罩住胚芽尖端后，胚芽的生长状况是________________________。 D组：用锡箔帽罩住胚芽基部后，胚芽的生长状况是________________________。 (4) 对A、B两组中的实验现象，你的解释是__________________________________。 5．达尔文之后，温特继续进行实验，如右图：
（1）将胚芽的尖端切下放在琼脂甲上，几小时后移去胚芽尖端，从琼脂甲上取下一小块放在切去尖端的胚芽切面一侧，结果出现的现象是_________________________________。
2）乙是没有接触过胚芽尖端的琼脂，将其放在切去尖端的胚芽
切面一侧，结果出现的现象是____________________________。
3）本实验可以得出的结论_____________________________。 4）不能省略琼脂乙实验的理由_________________________。 6．根据右图回答下列问题（横坐标表示生长素浓度）： （1）B点表示的生长素浓度是___________； (2) 曲线AB段表示_________________________； （3）C点表示的生长素浓度对茎生长的效应是：____________________________；
（4）B点所对应的生长素浓度对根和芽的生长效应______________________。
7.甲乙两人正常进餐4小时后测定他们的血糖浓度，然后两人同时喝下相同质量200
毫升质量分数相同的葡萄糖，并每隔半小时测定一次血糖浓度，将测量结果绘成右图。回答：
(1)两人中血糖浓度正常的是＿＿＿＿，＿＿＿＿可能患有糖尿病。
(2)1个小时后甲血糖浓度迅速下降，主要是因为＿＿＿＿。
8.将培养在琼脂培养基内的蚕豆幼苗，分别放入如下图的四个暗箱中，其中第②、④两
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个暗箱分别在顶部和右侧开孔，使光线射入，请回答：
(1)用 两个装置进行实验，可了解蚕豆的生长与光的关系。 (2)用 两个装置进行实验，可了解茎与根的生长与重力的关系。 (3)装置④中的蚕豆幼苗，其茎的生长情况是
第2节 神奇的激素（二）
一、选择题
1.产生糖尿病的病因是（ ）
A.胰岛分泌的胰岛素过少 B.胰岛分泌的胰岛素过多 C.甲状腺分泌的甲状腺激素过少 D.甲状腺分泌的甲状腺激素过少 2.下列哪一组腺体的分泌物是直接进入血液的（ ）
A.唾液腺、肝脏、胰脏 B.卵巢、肾上腺、脑垂体 C.汗腺、胰腺、睾丸 D.胰脏、甲状腺、肾上腺 3.幼年生长激素分泌过多易患（ ）
A.巨人症 B.肢端肥大症 C.甲亢 D.侏儒症 4.下面有关碘的作用的叙述，其中正确的是（ ） A.缺碘，甲状腺激素不能合成 C.缺碘，甲状腺不能正常发育
B.缺碘，甲状腺分泌的甲状腺激素过多 D.缺碘，甲状腺分泌的甲状腺激素过少
5.如果某成年人具有手脚大，指粗，鼻高等症状，其原因可能是（ ） A.幼年时期生长激素分泌过多 B.幼年时期甲状腺激素分泌过多
C.成年时期生长激素分泌过多 D.成年时期甲状腺激素分泌过多
6.某中学科学小组探究“激素分泌不正常引起的症状对日常生活的不利影响”，同学们
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