课 题 1.提手旁
教学目标 ：1.掌握提手旁的形态特征和写法；
2.培养学生对汉字初步的观察能力及审美能力； 3.规范书写抱、持、授等字；
4.培养审美情趣，提高书写能力，激发热爱祖国文字的思想。
教学重点 ：掌握提手旁的形态特征和写法。
教学难点 ：规范书写抱、持、授等字。 教 学 过 程 与 方 法 一、组织教学：
稳定学生情绪，检查学生学习用具。 二、引入新课：
本学期，我们继续学习常用的偏旁部首。偏旁部首是构成汉字的基本部件，掌握它们的结构特点和书写方法，对提高书法水平大有帮助。 三、讲授新课：
1.出示提手旁，让学生观察笔画的形态特点，师总结特点，学生齐读。
2、出示提手旁的运笔方法挂图，引导学生分析书写顺序。 3、教师讲解示范写法。
4、组织学生练习，教师巡视指导。
5、组织学生观察课文中的例字抱、持、授，引导分析它们的组合规律。
6、教师范写例字抱、持、授。 7、学生描仿写字，教师巡视指导
四、课堂小结：在今后的学习中，希望同学们能认真观察每一个字的结构，把字写对写好。 板书设计：
1.提手旁
范字：抱、持、授
课 题2.左耳旁与右耳旁
教学目标 ：1.掌握左耳旁与右耳旁的形态特征和写法； 2.培养学生对汉字初步的观察能力及审美能力； 3.规范书写降、阶、邪等字；
4.培养审美情趣，提高书写能力，激发热爱祖国文字的思想。
教学重点 ：掌握左耳旁与右耳旁的形态特征和写法。
教学难点 ：规范书写降、阶、邪等字。 教 学 过 程 与 方 法 一、组织教学：
稳定学生情绪，检查学生学习用具。 二、引入新课：
复习前节课学习了什么偏旁。 本节课主要来学习左耳旁与右耳旁。 三、讲授新课：
1.出示左耳旁与右耳旁，让学生观察笔画的形态特点，师总结特点，学生齐读
。
2、出示左耳旁与右耳旁的运笔方法挂图，引导学生分析书写顺序。 3、教师讲解示范写法。
4、组织学生练习，教师巡视指导。
5、组织学生观察课文中的例字降、阶、邪，引导分析它们的组合规律。
6、教师范写例字降、阶、邪。 7、学生描仿写字，教师巡视指导
四、课堂小结：在今后的学习中，希望同学们能认真观察每一个字的结构，把字写对写好。 板书设计：
2.左耳旁与右耳旁
范字：降、阶、邪
课 题3.立刀旁
教学目标 ：1.掌握立刀旁的形态特征和写法；
2.培养学生对汉字初步的观察能力及审美能力； 3.规范书写利、判、前等字；
4.培养审美情趣，提高书写能力，激发热爱祖国文字的思想。
教学重点 ：掌握立刀旁的形态特征和写法。
教学难点 ：规范书写利、判、前等字。
教 学 过 程 与 方 法 一、组织教学：
稳定学生情绪，检查学生学习用具。 二、引入新课：
复习前节课学习了什么偏旁。 本节课主要来学习立刀旁。 三、讲授新课：
1.出示立刀旁，让学生观察笔画的形态特点，师总结特点，学生齐读。
2、出示立刀旁的运笔方法挂图，引导学生分析书写顺序 3、教师讲解示范写法。
4、组织学生练习，教师巡视指导。
5、组织学生观察课文中的例字利、判、前，引导分析它们的组合规律。