程的观摩以及学校组织的小学数学教师的研讨活动，不断梳理、归纳、总结、反思、修正，推动本课题的开展和完善。 （四）实施步骤 1.准备阶段：（2016年4月——2016年5月） 成立课题研究小组；总结小学数学综合实践活动经验；拟定课题研究计划；组织教师相关理论学习；收集名校名家小学数学综合实践活动相关信息和我校2010年以来与小学数学综合实践活动相关的文字、图片、视频资料，建立课题档案。 2.实施阶段：（2016年6月——2017年2月） 以我校小学数学综合实践活动的目标和实施方案为依据，开展常规小学数学综合实践活动，保证每名研究教师每周一节综合实践活动课；在研究教师的年级中开展数学综合实践活动的研讨活动，针对每一节课提出相应的改进方法；探讨小学数学综合实践活动的教学和学习模式，去粗取精，去伪存真，真正形成一套切实可行的教学方案。 3.结题阶段(2017年3月——2017年4月) 展示本校学生数学综合实践活动成果，组织教师交流课题实施以来的得失；收集整理实验过程中优秀教案、教育随笔、反思等材料，形成相应的文集和影像，完善丰富课题档案；撰写课题结题报告。 注：本栏可加页
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五、完成课题的可行性分析
1.已取得相关研究成果的社会评价（引用、转载、获奖及被采纳情况），主要参考文献（限填10项）； 2.主要参加者的学术背景和研究经验、组成结构（如职务、专业、年龄等）； 3.完成课题的保障条件（如研究资料、实验仪器设备、配套经费、研究时间及所在单位条件等）。 （限1500字内） 一、已取得相关研究成果的社会评价，主要参考文献 （一）已取得相关研究成果的社会评价 我校总是走在课改前沿，积极探索新课程改革的新思路和新方法，在社会中取得了较高的声誉。课题组负责人侯江涛在“国培”中是我县的数学负责人，在我县组织的“三全”培训中，为全县数学教师解读课标，所讲的课《分数的基本性质》和《有余数的除法》获新乡市优质课一等奖；论文《教师让信息技术为数学课堂增光添彩》、《浅谈小学数学教学中学生自主探索能力的培养》、《小学数学新课标的再解读》获新乡市一等奖。成员王桂香的论文《小学数学课堂教学之探索》在教育教学研究刊物《读与算》上发表，综合实践活动课《有趣的剪纸世界》获得新乡市综合实践活动一等奖，2011年主持的课题《与新课程相适应数学学习方式研究》获得河南省教育厅优秀成果奖。成员赵花玲的《如何促进小学生主动学习》获新乡市论文一等奖，《三角形内角和》获得新乡市优质课一等奖。成员魏艳娟的论文《估算教学与实际生活》获新乡市一等奖。成员张建莉的论文《浅谈如何在数学课堂上发挥学生的主题性》获得新乡市二等奖。 （二）主要参考文献 1.中华人民共和国教育部制定：《义务教育数学课程标准》，北
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京师范大学出版社，2011年。 2.刘谦、孙晓天著：《数学新课程标准解读》，北京师范大学出版社，2002年。 3.郭元祥主编：《综合实践活动课程国内外案例分享》，高等教育出版社，2003年7月。 4.管锡基著：《中小学综合实践活动课程资源包》，教育科学出版社，2010年4月。 5.姜平著：《新课程学科实用教学法〃综合实践活动课程实施策略》，首都师范大学出版社，2004年5月。 二、主要参加者的学术背景和人员结构 侯江涛是小学高级教师，现担任小学三年级数学教学，是我校数学教研组组长，不仅被评为新乡市农村中小学青年教学能手而且也是河南省骨干教师。今年37岁，18年来一直在一线从事教学工作，积累了丰富的教学经验。所撰写的论文多次获奖，主持并完成新乡市教科所课题一项。 赵花玲是小学高级教师，担任小学四年级数学教学，是我校优秀教师，也是新乡市模范班主任，辉县市骨干教师，辉县市十佳教师，辉县市教育教学能手。今年41岁，参加工作20年，有丰富的教学经验，特别擅长课堂教学和研究。所著的多篇论文获得省市级奖，在市县举办的讲课大赛中也多次获奖。 王桂香是小学高级教师，担任小学六年级数学教学，是我校数学教科研的带头人，也是河南省骨干教师，新乡市模范班主任，辉县市十佳教师，现为实验学校副校长。今年44岁，参加工作23年，积累
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了丰富的教学经验。所撰写的论文多次获奖，主持并完成新乡市教科所课题一项。 张建莉是小学高级教师，担任小学六年级数学教学，是我校数学教科研的带头人，也是河南省骨干教师，新乡市教学先进个人。今年47岁，有丰富的教学经验，所写论文多次在省、市获奖，主持并完成新乡市教科所课题一项，参与国家级课题研究并获奖。 魏艳娟是小学高级级教师，担任小学六年级数学教学，是我校六年级数学教研组组长，新乡市优秀辅导员，新乡市模范班主任。从教30多年，有丰富的教学经验，擅长课堂教学和研究。主持并完成新乡市教科所课题一项，辉县市教科所课题一项，新乡市教研室小课题一项。 三、完成课题的保障条件 课题组成员都是从事在一线的数学教师，并多年担任小学数学教学工作，有丰富的教学经验，在教学中随时能进行课题研究，为研究时间提供了保障。同时，我校是辉县市各校中多项评价指标都名列第一的名校，也是在社会中评价最高的学校。学校领导非常重视课题研究工作，把课题研究作为教师的考核内容，并提供经费保障，还为研究教师提供充足的研究资料和相关设备，当前每个办公室都配备有两台电脑，同时为每一位教师配备一台笔记本电脑，每年学校购买大量教育类书籍光盘，教师随时可以借阅，为教师学习、查阅资料、备课、存储材料以及教研活动的开展提供了方便。 注：本栏可加页
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六、预期研究成果
主 要 阶 段 性 成 果 （限 报 10 项） 序号 研究阶段 （起止时间） 阶 段 成 果 名 称 成果形式 负责人 1 2 3 4 5 2016.4—5 2016.6—7 2016.8—9 2016.10—11 2016.12—2017.2 当前小学数学综合实践活动存在的问题研究 小学数学综合实践活动学校资源的开发与实施策略研究 小学数学综合实践活动教师资源的开发与实施策略研究 小学数学综合实践活动学生资源的开发与实施策略研究 小学数学综合实践活动社会资源的开发与实施策略研究 调查报告 研究报告 研究报告 研究报告 研究报告 侯江涛 赵花玲 王桂香 魏艳娟 张建莉 最 终 研 究 成 果 （限报3项 ） 序号 完成时间 最 终 成 果 名 称 成果形式 负 责 人 1 2017年4月 《小学数学综合实践活动的开发与实施研究》结题报告 研究报告 侯江涛
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