得到的气体中的氧气。在拉瓦锡的经典实验中（装置如图2），使用汞的优点有 。
A.汞为液态，在加热的条件下只与氧气反应且生成物为固体 B.时间足够长，能将密闭装置中的氧气几乎耗尽 C.无法观察装置中气体体积的变化
D.得到的氧化汞粉末加热生成的气体体积+剩余气体体积=原空气体积
（3）分析误差：该小组按设计方案得到的氮气密度（假设要除去的气体均已除净）与氮气的实际密度有误差，产生误差的原因是 。
（4）拓展与延伸：实验室如何制取氮气呢？ 请阅读资料并回答下列问题： 资料： 1.重铬酸铵为桔黄色粉末，加热至180℃时可分解得到氮气； 2.氮气的化学性质不活泼，常温下很难跟其他物质发生反应。但在高温或点燃条件下可与某些物质反应，如：镁能够在氮气中燃烧。 ①仪器B的名称是 。
②利用上述仪器和重铬酸铵在实验室制取少量氮气，其发生装置应选择的仪器有 （填序号），还必须补充的一种仪器是 。若用上述装置制氧气，反应的化学方程式为 。
③根据已有知识，收集氮气只能用 法，理由是 。 该小组欲进行镁在氮气中的燃烧实验，现收集一瓶含水约1/5体积的氮气，该如何操作 。 【答案】⑴ 除去水蒸气（或除水）、 否
⑵ ABD（与顺序无关，选对两个得1分，错选不得分） ⑶ 得到的气体中还含有稀有气体 ⑷ ①锥形瓶、②CDF（与顺序无关）、酒精灯
2KMnO4
?K2MnO4+MnO2+O2↑（2KClO3
MnO2?
2KCl + 3O2↑）
③排水法 氮气密度接、近空气且难溶于水
向集气瓶中装满水，倒扣入水槽中，当收集到约剩余1/5体积水时，停止收集，移出集气瓶，放在实验台上。（要点：收集前集气瓶装满水；收集至剩余约1/5体积水。每个要点1分，合理即可。）
33．（2018?湖南邵阳）请根据下列各图中有关信息，回答下列问题：
（1）仪器a、b的名称：a ，b 。
（2）若用装置A制取氧气，其反应的化学方程式 。若要收集到较纯净 的氧气，其收集装置应选 ；待收集完毕后应先 ，再 。
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某同学用收集好的氧气做铁丝燃烧实验时发现集气瓶炸裂，原因可能是 。 （3）实验制取CO2，为了控制反应的发生与停止，选择最佳的发生装置是 ；
若用G装置收集CO2气体，气体应从 端（填“c”或“d”）进入。
【答案】（1）铁架台，长颈漏斗 （2）2KMnO4== K2MnO4+MnO2+ O2↑ ，D，撤离水槽内的导管，熄灭酒精灯；集气瓶中没有铺一层细砂（或集气瓶中没有存少量水或铁丝与集气瓶内壁接触）（3）C ，c
17.（2018·江苏盐城）(10分)请根据下列实验装置图回答问题：
(1)仪器a的名称是____，仪器b的名称是____。
(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，发生反应的化学方程式为____，用装置C收集氧气，证明集满的方法是________。
(3)实验室制取CO2，发生反应的化学方程式为_____，装置F是小亮制取CO2的气体发生装置，用它代替B装置的优点是________(答出一点即可)。
(4)加热氯化铵和熟石灰固体混合物制取NH3，可选用的发生装置是____ (填字母序号)。 已知NH3能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。某同学用干燥的红色石蕊试纸检验反应生成的NH3，试纸变蓝，原因是________。 【答案】（1）酒精灯，铁架台； （2）2H2O2
2H2O+O2↑；将带火星的木条置于集气瓶口，若木条复燃，则已集满。
（3）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；随开随用，随关随停 （4）A，氯化铵和氢氧化钙反应生成了氨气和水 13、（2018·山东滨州）利用生活中的废弃材料来做家庭小实验，其乐无穷！小美同学设计
了如图所示的装置（a、d为浸有紫色石蕊试液的湿润棉花，b、c为用紫色石蕊试液浸过的干燥棉花。垂直固定装璃管的装置末画出）来探究二氧化碳的制取和性质。下列关于该实验装置的叙述不正确的是
A.通过推压性注射器活塞，可以控制进入饮料瓶内液体的量 B.利用该装置制取二氧化碳时注射器内的液体可为稀硫酸
C.利用该装置可验证二氧化碳的密度比空气大及二氧化碳能与水发生反应 D.该装置的左半部也可用于制取氧气 【答案】B
27.（2018·广东广州）(8分)下图是实验室制备气体的部分装置
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(1)加热混有二氧化锰的氯酸钾制备一瓶氧气用于性质实验
①该方法制得O2的化学方程式是 。
②可选用 和 (填序号)装置组合。首先检查装置的气密性,方法是:把导管口放入水中,然后 ，观察到有气泡冒出,说明装置气密性良好 (2)氢气被认为是理想的清洁、高能燃料
①实验室用锌与稀硫酸制取氢气并验证其可燃性,可选用 (填序号)与E装置组合,在E导管口点燃。实验过程是：组装仪器——>检查装置气密性——>装入药品制备氢气——> ——>点燃。
②电解水也可制得H2。装置如图F， 管中产生的是氢气
③氢气的生产方法是制约其作为清洁能源广泛使用的原因之一,科学家根据生产方法提出“绿色”氢气和“有污染”的氢气的概念,下列方法可获得“绿色”氢气的是 。 A.用矿石生产锌和硫酸,再相互反应 B.在催化剂作用下,利用太阳能光解水 C.利用煤燃烧发电,再电解水 D.利用风能、水力发电,再电解水 【答案】 (1) ①2KClO3
2KCl + 3O2↑ ②B，C(填序号) 双手握住试管 (2) ① A(填
序号) 验纯 ②甲 ③BD 25．（2018·广西梧州）下列是化学实验常用仪器和收集气体装置，回答有关问题
（1）请写出指定序号的仪器名称：A D
（2）在溶解固体时，C的作用是 用B量取液体，读数时视线
要与凹液 面的 处保持水平。
（3）实验室制取氧气时，用F装置收集氧气，这种收集气体的方法叫
法；不能用E装置收集氧气的原因是 。 【答案】（1）A 漏斗 D 胶头滴管 （2）搅拌加速溶解 最低 （3） 排水集气 氧气的密度空气大
32（2018·湖南衡阳）.实验室利用如图所示装置进行相关实验，请回答问题:
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(1)写出标有序号①的仪器名称:_______。
(2)实验室用高锰酸钾制取并收集氧气可选择的装置组合是____，写出该反应的化学方程式______。用此方法制取氧气的实验步骤有:①在试管中加入药品并固定好装置；②把导管移出水面；③点燃酒精灯加热，当气泡连续均匀冒出时开始收集；④熄灭酒精灯；⑤检查装置的气密性。下列排序正确的是_____。A.①⑤③②④ B.⑤①③②④ C.①⑤③④② D.⑤①③④②
(3)实验室制取二氧化碳的药品是_____。图F是某同学利用塑料瓶和其它用品设计的制取二氧化碳的发生装置，该设计与B装置比较除了废物利用的优点外，请另写一个优点__________。
【答案】.(1)錐形瓶(2)AE(或AC)；2KMnO4
△ KMnO4+MnO2+O2↑； B
(3)CaCO3和稀盟酸(HCl)；可以控制反应的发生或停止
12. （2018?广东深圳）小明进行H2O2溶液制O2的实验探究。结合下列过程，回答有关问题。 （1）MnO2作催化剂
向5mL5%的H2O2溶液中加入少量MnO2 ，立即产生大量气泡。
①写出用H2O2溶液制备O2的化学方程式： 。 ②用上述反应原理制备并收集一瓶干燥的O2，从所给装置图中选择并组装一套装置，其连接顺序为 → → （填标号）。为了确保实验成功，在装药品之前应该 。
③检验O2的方法是 ，若木条复燃，则证明收集的气体为O2。 （2）FeCl3溶液做催化剂
向5mL5%的H2O2溶液中加入2滴一定浓度的 FeCl3溶液，立即产生大量气泡。
3+-【已知】FeCl3溶液中主要含有三种微粒：H2O、Fe、Cl
【问题】那种微粒对H2O2溶液的分解起催化作用？ 【假设】假设一：可能是H2O
3+
假设二：可能是Fe
-
假设三：可能是Cl
【分析】①假设一不可能成立，理由是 。 【实验】 操作 其他条件不变，向H2O2溶液中加入NaCl溶液
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现象 无明显变化 其他条件不变，向H2O2溶液中加入Na2SO4溶液 其他条件不变，向H2O2溶液中加入Fe2(SO4)3溶液 无明显变化 立即产生大量气泡 【结论】②假设 成立，而假设一和另一种假设不成立。 （3）催化剂比较
从循环利用的角度分析， （填化学式）更适合做该反应的催化剂。
【答案】1.2H2O2 = = = 2H2O + O2↑； 2.B C E ； 3.过氧化氢溶液中溶剂是水； 4.二 ；5.MnO2 27．（2018?湖南益阳） 根据下列装置图，回答问题：
（1）若实验室需要制备 CO2，可选用的发生装置是（填字母代号） ___________。
（2）若实验室需要制备 O2，请你选择一套发生装置，并写出化学方程式（填写所选装置 字母代号及对应反应方程式）____________。
（3）事实上，用 C 装置也可以收集 CO2，请你说明理由 _________（写一 条即可）。
【答案】（1）B （2） A 2KClO3B 2H2O2
（2）二氧化碳在水中溶解度小（二氧化碳与水反应生成碳酸，但是碳酸不稳定，分解为二氧化碳和水）
18．（4分）（2018·湖北荆州）根据图回答问题。
2H2O+O2↑ ）
2KCl+ 3O2↑或2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑ (或
（1）仪器x的名称是 。
（2）实验室制取氧气、二氧化碳和氢气都可以选用 。（填字母序号）作为发生装置，收集二氧化碳选用D装置的原因是 。
（3）如图G装置可用于气体的收集、检验、除杂等，用该装置能完成的实验是 （填字母序号）。
A．气体从b端通入，收集氢气
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