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(4) 拼音朋友发现小朋友很能干，相信不用它帮忙，你们也能叫出动物的名字，不带拼音开火车读，集体读。 3、出示课题：比尾巴
这么多的小动物聚集在一起，要干什么呢？原来都是来参加一个森林比赛，瞧，连牌子都亮出来了，[出示：比尾巴]赶快拼一拼吧！
这三个生字宝宝都要和我们交朋友，谁会读？(学生试读，指名读) 引导学生认识“比、尾、巴”三个生字，注意“尾巴”的轻音读法。
（从学生已有的识字经验出发，先让学生试读、领读，然后教师再重点指导轻声的读法。） 二、初读课文 1、 范读课文。
动物们比尾巴想请咱们小朋友参加当小裁判，你们想去吗？要想当好裁判，那你就要知道都比些什么呢？老师来读课文，谁听得仔细谁就能知道。请你打开书83页。（师范读课文） 2、读通课文
小朋友听得这么仔细，课文肯定读得更棒。请读一读课文。
要求：读通句子，遇到不认识的字拼一拼或请教小老师。（生自由读） 你练得这么认真愿意读给大家听一听吗？分小节读。随机正音。 三、再读课文，识记生字 1、评尾巴，记生字
(1)现在也让老师当当主持人，小朋友就是评委，我宣布：动物王国比尾巴大赛现在开始，让我们以热烈的掌声请出可爱的小动物们。(课件出示六种动物)小评委们，你们公正地来评评这些动物朋友的尾巴吧，你觉得它们的尾巴怎么样?
(2)学生发表对动物尾巴的看法。随机教学生字“短、扁、最、把”。
短，。短字里面也藏着一个偏旁，教学矢字部。把，你怎么记住它? “扁”这个字的样子就——扁扁的。 2、朗读第一、二小节
六种动物分成两组比赛，第一组比赛的结果已经揭晓。出示第一、二小节课文。 1、师生、生生引读、对读。 2、分组对读、男女生比赛读 3、同桌对读
4、加上动作表演读。 四、书写指导 ’
1、动物王国比尾巴第一场比赛在各位小评委的帮助下结束了，‘小动物们送给了我们一份礼物(出示：云公)你发现了什么?教学新部首“八”八字头，新笔画撇折，教师范写学生书空。
2、教师范写，并讲书写格式和要领。(八开口度要大点) 3、学生书空，描写，集体交流。 五、布置作业
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1、把生字端正的写两个给爸爸妈妈看。 2、 把课文读准了，念给爸爸妈妈听。
语文园地三
教学目标：
1、 能正确地数出学过字的笔画数，并按笔画数填写。
2、 复习巩固学过的生字。逐渐养成正确使用量词的语言习惯。 3、 正确流利地朗读课文、背诵儿歌，知道看太阳，辨别方向的方法。 教学重点：巩固生字，正确使用量词。 教学难点：正确使用量词。 教学时间：二课时
教学准备：剪一些红花，花瓶，生字卡、学生彩色笔。
第一课时
课时目标：学习一、二两题，数笔画填空，看图读词。 教学程序： 一、 我会填。
1、 出示“子、头、长、出、飞、火”，并把花瓶红花贴在黑板上。 ①集体认读。指学生说说：题目要我们干什么？ ②齐读：“我会填”。
2、 学生填写后，交流填写方法。 二、 看看读读
1、 叫学生观察课文中插图。
2、 观察图画，说说图意或编一个小故事。 3、 读词。 ①齐读。
②自读：一只小狗一条小沟一朵白云两只鸭子 一条木船几朵野花 ③对口令。
4、 小组讨论：把图中的事物连起来说说，比比哪组说得好。 ①小组讨论 ②汇报交流。
如：蓝蓝的天上飘着一朵白云，一条弯弯的小河上停着一条小木船，两只鸭子在水中快活地游来游去。草地上盛开着几朵野化花，一只可爱的小狗在草地上欢蹦乱跳，高兴地汪汪
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直叫，多美的一幅画呀！ 巩固练习：说一说
一（）画一（）水几（）小鸡 一（）阳光一（）手几（）房子 几（）鱼一（）星星 扩展练习
出示“读读背背”中的插图或看文中的插图，用上数量词表示图中的事物。
第二课时
课时目标：
1、完成读字涂色、读背儿歌。
2、让学生了解辨别方向的基本知识，有很强的使用价值。 教学过程： 一、读读画画
1、按顺时针方向或逆时针方向指学生认读。 2、观察图，你们发现了什么？ 3、按要求涂上颜色，并分类认读。 4、练习：找一找带有下面偏旁的字。 ①四人小组合作找一找。 ②汇报交流。
二、读读背背，东西南北 1、自读，指学生读，评议。 2、同桌互读，教师巡视，个别指导。
3、指导学生认清方向。①早晨太阳从什么地方升起来？
②说说图中小女孩面向什么地方去上学，推断出其余的三个方向。 4、朗读、背诵、 三、扩展活动
思考：下午的时候，面向太阳，方向该怎么说？
这样做不好（口语交际）
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学习目标：
1、学习劝说别人不要做有损于公共利益的事情，说话有礼貌。 2、关心身边的事情，勇于表明自己的态度。 教学重难点：劝说时理由充足，语气亲切、平和。 教学时间：一课时 教学流程：
一、 揭题质疑，初知图意。
1、板书：这样做不好。到底是怎样做不好呢？ 2、看图说说怎样做不好。（踩草坪、浪费水） 二、创设情境，指导劝说。 重点指导图二
1、仔细观察第二幅图，想想这样做为什么不好，试着练习劝说阿姨不要这样做。 2、老师承担阿姨角色，学生扮演劝说者角色对话。 师故意辩解：水多菜才会洗得干净。反正水也很便宜。 没关系，水多得很，用不完。??
3、评议阿姨为什么不听劝说，要怎样劝阿姨才会介绍我们的意见呢？引导学生再想办法，找理由，注意讲话时态度大方，语气温和，有礼貌。
4、同桌讨论好办法，指名劝说，教师随机介绍我国水资源缺乏等信息。（节约用水课件）。 自由选择表演一幅图
1、四人小组选择一幅图合作表演。
联系实际，注意劝说的语言、方法、态度等。 2、汇报表演，评评哪一组演得好。 三、联系实际，扩展延伸
1、小朋友们，你平时见到过像这样不好的事吗？学生举例。 2、分组交流：遇到这种事，你们该怎么办？ 乱扔纸屑、不做眼保健操、爸爸抽烟、喝酒??
选代表交流。鼓励学生在学校、家里发现不该做的事大胆劝说。