(5)( )小红怎么能说会道，慧敏( )相信她的谎言了。 (6)( )王峰今天不舒服，他( )坚持来厂里上班。 二、在括号里填上合适的关联词。
1、( )同学们信任你，你( )应该勇敢地接受这份工作。 2、( )太阳离地球太远了，( )我们并不感到它有那么热。 3、( )你这次数学考试得了满分，( )不能骄傲自满。 4、这个星期天，我( )去图书馆看书，( )去电影院看电影。 5、这件好事( )李晓华做的，( )我的同学张晔做的。
6、( )风大雨大，河水暴涨，解放军战士( )不顾一切地抢救人民的生命财产。” 7、( )平时从严从难地刻苦训练，( )能在比赛中取得好成绩。 8、( )生产不断发展，人民的生活( )能得到改善。
9、你( )决心做一名优秀的少先队员，( )应该拿出实际行动来。 10、( )我们取得很大成绩，( )没有骄傲的理由。
11、鲁迅先生( )是伟大的文字家，( )是伟大的革命家、思想家。
三、标点符号强化训练
1.给下面的一段话加上标点，正确的一项是（ ）
你这算什么海市 海市原本是虚幻的 正像蓬莱阁石碑上刻的诗句所说 欲从海上觅仙踪 令人可望不可攀 你怎么能走进海市呢 岂不是笑话
A. ? , : “ , 。 ” ? ! B. , , : “ , 。 ” ? ! C. ? , : “ , ” 。 , ! D. ! , : “ , ” 。 ； ?
2．引号的用法有：A.表示引用；B.表示特定的称谓；C.表示强调；D.表示讽刺；E.表示否定。请判断下列句子中引号的作用，只填序号。
（1）总司令把“大胜仗”三个字拉得长长的，加重了语气。（ ） （2）三味书屋是几十年前的书塾，当年“诗云” “子曰”，咿咿呀呀的读书声街上都听得到。（ ） （3）这样空想出来的“道理”其实并不像什么道理。（ ）
（4）我孩子时候，在斜对门的豆腐店里确实终日坐着一个杨二嫂，人都叫伊“豆腐西施”。（ ） 3．破折号的作用有：A.表示解释或补充说明；B.表示意思的转折和递进；C.表示声音的延长。请判断下列句子中破折号的作用，只填序号。 （1）每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤娥的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。（ ） （2）“同——志——”师长向前跨了一步，直看着王吉文的脸，话说得又低又慢还有些沙哑。（ ） （3）飞机在太平洋上空飞行，不久，我便看见了中国第二大岛——海南岛。（ ） （4）有一个孩子——他是元帅……他把我带到这里来。（ ）
（5）在我的记忆中，这里的野花，总是那么的灿烂，红、黄、蓝、紫，仿佛竞赛似的，一茬接着一茬，
终年不断——除非水渠结冰了，雪花盖满了大地。（ ）
4．省略号的作用有：A.表示引文中的省略；B.表示列举的省略；C.表示说话断断续续。请判断下列句子中省略号的作用，只填序号。 （1）总而言之：我将不能常到百草园了。Ade，我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们和木莲们！……（ ） （2）“他们从来不争，也不计较什么，还是继续劳动，继续酿蜜，整日整月不辞辛苦……”（ ） （3）“非常难。第六个孩子也会帮忙了，却总是吃不够……又不太平……什么地方都要钱，没有定规……
收成又坏。种出东西来，挑去卖，总要捐几回钱，折了本；不去卖，又只能烂掉……”（ ）（ ）
5．“我永远记得毕业□那一天，礼堂中，老师的含泪叮咛□校门前，同学的依依离情……”给这句话的方框里填入标点符号，正确的一项是（ ）。
A. 、! B. : ； C. 、: D. ；!
6．给下列句子加两组不同的标点，使其成为意思相反的语句。 （1）这 是 批 评 不 是 表 扬
（2）中 国 队 战 败 了 日 本 队 夺 得 了 冠 军
7．依次填入下文方框处的标点符号，正确的一项是（ ）。 人，最宝贵的是生命□生命对每个人只有一次。这仅有的一次生命应当怎样度过呢□每当回忆往事的时候，能够不为虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻；在临死的时候，他能够说□我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业□为人类解放而进行的斗争□ A. , ? : “ …… 。 ” B. 。 ? ：“ —— 。 ” C. 。 ！ ，—— 。 D. ，! , …… 。
第五讲、句式变换与句子仿写
1. 按要求变换句式。
(1) 他们用勤劳的双手搬掉了贫穷和落后两座大山。
改成“被”字句：_________________________________________________________________________ （2）一盏理想的明灯，照亮了他前进的道路。 改成“把”字句：__________________________________________________________________________ （3）我认为这是件好事。 改成反问句：_____________________________________________________________________________ 改成双重否定句：_________________________________________________________________________ （4）王老师对我说：“下课后，你到我办公室来。”
改成转述句：____________________________________________________________________________ （5）庐山的景色很美。
改为感叹句：____________________________________________________________________________ (6) 因为田忌调换了马的出场顺序，所以他赢了第二场比赛。 改为“之所以……是因为……”的句式：______________________________________________________ 2. 下列句式的变换不正确的一项是（ ）。 A. 我要高声赞美白杨树！
变换成反问句：难道我不能高声赞美白杨树吗？ B. 这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了我。
变换成“被”字句：我被这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了。 C. 松树是一种漂亮的小动物。
变换成感叹句：松树一定是一种漂亮的小动物！ D. 人们不是常说“事实胜于雄辩”吗？
变换成陈述句：人们常说“事实胜于雄辩”。 3.下列句子句式变换后不符合原意的一项是（ ）。
A .谁都承认他是一位自学成才的工程师。
变为双重否定句：谁都不能否认他不是一位自学成才的工程师。 B. 王强把教室外的走廊打扫得干干静静。
变为“被”字句：教室外的走廊被王强打扫得干干静静。 C. 祖国的社会主义伟大事业非常需要我们青年一代积极参与。
变为感叹句：祖国的社会主义伟大事业多么需要我们青年一代积极参与啊! D. 他扔掉的不只是一个馒头。
变为反问句：他扔掉的难道只是一个馒头吗？
4.依照实例，改写下面两条提示语，使之亲切、友善、生动而不失原意。 示例：提示语：（公园里）禁止攀折花木，不乱扔垃圾。
改写为：除了记忆，什么也不带走；除了脚印，什么也别留下。
提示语：（阅览室里）报刊不得带出，违者罚款。
改写为：_______________________________________________________________________
5.“好一个惹人喜爱的小天使！”是一个感叹句，请按要求转换句式。
改为陈述句：________________________________________________________________________ 改为反问句：________________________________________________________________________ 6.请你选出句式变换错误的一项。（ ）
原句：在深圳特区的每一天，总有一些事情感动着我。
A. 变换为“被”字句：在深圳特区的每一天，我总被一些事情感动着。
B. 变换为双重否定句：在深圳特区的每一天，总有一些事情不能不使我感动。 C. 变换为反问句：在深圳特区的每一天，总有一些事情能感动着我吗？ D. 变换为感叹句：在深圳特区的每一天，总有一些事情感动着我啊!
7.缩写下面的句子，注意缩成最简句。
（1）翼中平原人民粉碎敌人扫荡的英雄事迹鼓舞了全国人名抗日的斗志。
____________________________________________________________________________________ （2）红军的主力部队浩浩荡荡地奔赴全国抗日的最前线。
____________________________________________________________________________________ （3）孩子的嘴里飞出婉转的夜莺般的歌声。
_____________________________________________________________________________________ （4）村上的更夫常常看见杨科悄悄地躲在乡村旅店的墙脚下静听。
_____________________________________________________________________________________ （5）那个坐在后面发笑的是上学年不及格的留级的调皮学生。
_____________________________________________________________________________________ （6）这个小姑娘勇敢、镇定、乐观的精神深深地鼓舞了自暴自弃的我。
_____________________________________________________________________________________ 8.在括号里填出恰当的词语，使句子表达的意思更具体。 （1）（ ）老师（ ）关怀着（ ）学生。 （2）（ ）模范（ ）都是（ ）榜样。 （3）（ ）田野里（ ）盛开着（ ）鲜花。 （4）（ ）勇士们（ ）献出了（ ）生命。 （5）（ ）科学家（ ）思考着（ ）问题。 9.对下面一句话缩写成正确的一项是（ ）。
蚕的小小的身躯是一座非常奇妙的“加工厂”。 A. 蚕是“加工厂”。 B. 小小的身躯是“加工厂”。 C. 身躯是“加工厂”。 D. 蚕的身躯是“加工厂”。 10.对“小鸟唱歌”这句话正确扩法是（ ）。
A. 一只小鸟边飞边唱歌。 B. 这只小鸟羽毛美丽，还会唱歌。
C. 美丽的小鸟唱着动听的歌。 D. 枝头上的小鸟欢快地唱歌。 11.对“小草那弱小的身躯里蕴藏着十分强大的生命力”一句，缩写正确的是（ ）。 A. 小草蕴藏着生命。 B. 身躯里蕴藏着生命力。 C. 小草蕴藏着生命力。 D. 身躯里蕴藏着生命。
12.把下列三句话组成一个通顺的单句，意思不能遗漏。
（1）明天上午他要去火车站。 （2）他要去火车站接爸爸。 （3）他爸爸从北京回来。
_____________________________________________________________________________________ 13.仿写句子：
父爱如书，深刻明理，睿智通达，给我最虔诚的信仰。
父爱如海， ， ， 。 父爱如山， ， ， 。
14.根据语境并依照加线的句子仿写。 阅读名著会让我们受益无穷。
阅读名著既可以积累知识， 又能够提升素养；
阅读名著_________________________， ________________________________________________； 阅读名著__________________________，_______________________________________________。 15.仿照例句写句子。（“爱”的对象可填人、景、物等）
例句：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的香飘四野。
仿写：人们都爱__________，________________________，________________________________。 16.仿照例句，在下面句子中的横线上补写恰当的内容。 例句：没有泥石的聚积，就没有高山的巍峨。
仿写：没有________的积聚，就没有___________________________________________________。 17.仿照例句，补写比喻句。
例句：生活就是一块五彩斑斓的调色板。
仿写：生活就是______________________________________________________________________。 希望就是______________________________________________________________________。 18.仿照例句，在下面两个句子中的横线上补写相应的内容。 例句：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
（1） 如果我是清风，我将___________________________________________________________。 （2） 如果我是春雨，我将___________________________________________________________。
19.依照下面的例句，以“你渴望理解吗？”或“你希望成才吗？”作开头写一句话。 例句：你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。
仿写：_____________________________________________________________________________。 20.以“爱心”为陈述对象，仿照下面的句式，续写两句，使之构成一组排比句。
爱心是冬日里的阳光，使饥寒交迫的人分外感到人间的温暖；
爱心______________，_______________________________________________________________。 爱心______________，_______________________________________________________________。 21.结合语境，在横线上仿写恰当的词语。
如果生命是水，尊严就是流动；如果生命是________,尊严就是_____________；如果生命是
____________，尊严就是____________。
22.仿照画横线部分，补写恰当的内容，要求句式相同，语意连贯。
如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清凉清凉的水；如果你是小草，那快乐就是一束暖暖香香的阳光；如果你是____________，那快乐就是_______________________________； 如果你是___________， 那快乐就是____________________________________________________。 23.品读句子，找规律，再补写一句。
人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋
润一方土地；______________________________，______________________________________。
24.仿照加线的句子，在空白处填写两个句子，使之构成排比句。 爱读书，是一种美德。世界上大有成就的人，对人类有特殊贡献的人，几乎都是爱读书的人。读书，使人思维活跃，聪颖智慧；_____________________________________________________________；
______________________________________________；读书，使人思想插上翅膀，感情绽开花蕾。 25.仿照前两句的句式，再续写两个句子。
春天的雨，细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳； 夏天的雨，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓； 秋天的风，__________________________，_________________________________________________。 冬天的雪，__________________________，_________________________________________________。 26.根据你对“微笑”的理解，仿照下面画线的句子再写两句，要求句式相同，语意连贯。 朋友，你会微笑吗？微笑是一杯浓浓的咖啡，________________________，_____________________， 微笑是一曲动人的音乐。微笑让我们的生活充满了温馨。 27.仿照例句，分别从正面和反面立意，写出一组有寓意的句子。 月亮——正面：在清凉的夜里，总是你和最孤独的旅人做伴。 反面：因为靠别人而发光，所以白天不敢露脸。
（天平）—— 正面：_____________________________________________________________________ 反面：_____________________________________________________________________ 28.仿照下面的句子，以我国的名胜古迹为内容写一句话。 人们常说：“埃及有金字塔，罗马有斗兽场，巴黎有圣母院，而东方有圆明圆。”
___________________________________________________________________________________________
第七讲、句子的理解与语言的连贯
1. 下面词语的语序调整后句意基本不变的一项是（ ）。 A. 人不犯我，我不犯人。——我不犯人，人不犯我。 B. 艳若桃李，冷若冰霜。——冷若冰霜，艳若桃李。 C. 我为人人，人人为我。—— 人人为我，我为人人。 D. 事出有因，查无实据。——查无实据，事出有因。