第三届新闻评论方向班招生20人
2007年9月中旬，第三届新闻评论方向班完成招生，共招收学生20名。招生工作启动之初，赵振宇、刘家俊、孙发友、何志武等四位老师在研究生学术活动中心向新闻学院2007级本科新生做了宣讲动员，当场报名60余人。经过汇总笔试、面试成绩并参考报名信息，最终遴选出20名学生。目前，评论班教学工作正在按计划进行。9月19日《楚天金报》以“华科大开设本科‘新闻精品班’”为题对办班情况做了报道。 （邓辉林）
教学成果验收
校报专版刊登我校05级新闻评论班学生作品
《整容不应成为大学生找工作的手段》、《非常时期考验“公交优先”》、《拿<物权法>做“尚方宝剑”时更要明晰产权》??这些关心国计民生，指点江山的激扬文字全部出自我校05级新闻评论班同学之手。2007年10月29日，我校校报第四版整版刊登了评论班同学的优秀作品，这是对首届新闻评论班教学成果的一次大验收。
此次评论专版的稿件全部来源于同学们的日常练笔。同学们充分展示了作为准新闻人和准评论家的视野，选题关注面从大学生就业到科技创新，从校园文化到市政建设。面对“科技创新是否应包容失败”的问题，同学们从正反两方进行论辩，展示了较强的思辨能力。物权法，公交优先??热议时政，展现出评论人“铁肩担道义，妙手著文章”的情怀。
据了解，05级新闻评论班教学成果喜人，学生已在《中国新闻周刊》、《北京青年报》、《武汉晚报》、《农民日报》、《北京日报》等媒体发表评论20余篇，此次校报专版刊登作品，也是对新闻评论班教学成果的肯定。（徐志恒）
06级新闻评论班与长江商报评论编辑交流
2007年11月3日上午，我校06级新闻评论班的全体成员在东十二教学楼，与《长江商报》评论版的三名评论编辑刘敏、肖畅、彭永斌进行了一场近三个小
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时的圆桌交流会。
首先，三位编辑对自身经历和目前工作进行了简单介绍。毕业于中南财经政法大学经济新闻专业的彭永斌告诉大家，评论写作要注意厚积薄发。他强调，评论不在乎全才，而在于专业知识的储备，现在要学会选择适合自己和自己喜欢的评论方向，多积累后发力。毕业于我校的肖畅结合自己的学习工作体会对 “评论”进行解读。他说，评论是对新闻配发的议论，而不是脱离新闻的单独评论，某种意义上就要求我们有对新闻的敏感性和价值判断力，这样才能选好题。此外，要使文章具有较强的可读性还要努力锤炼语言功底。他推荐同学们多看名家评论，先模仿后创新。武汉大学中文系硕士刘敏则从“为什么写”和“为谁而写”的角度探讨了自己对评论写作目的性的感受。他说，“我的评论不能改变人，但是可以影响人和引导人，这就足够了。”他还说，一篇好的评论固然离不开文笔、知识积累和深刻的思想，同时还要对社会的运作有真实而深刻的理解，既要看到表面的光鲜，还要看到背后的真实。
而在自由交流时间里，三位编辑对同学们提出的商报评论审编流程、评论编辑日常工作安排、怎样调整兴趣转化成职业后的心理落差、如何有针对性的积累
知识、新闻评论界是否存在性别歧视等问题做出了详细的解答。 （郭风莲）
评论论坛综述
改革创新是评论持续前进的不懈动力
——“新世纪第三届新闻评论高层论坛”综述
2007年11月3日至5日，由《嘉兴日报》社、《新闻战线》编辑部和华中科技大学新闻评论研究中心联合主办，《嘉兴日报》社承办的“新世纪第三届新闻评论高层论坛”在浙江嘉兴召开。来自中宣部、《人民日报》、新华社、中国记协、浙江省委宣传部、浙江省记协和《光明日报》、《中国青年报》、《工人日报》、
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《新华日报》、《福建日报》、《解放日报》、《浙江日报》、《河南日报》、《南方周末》、《北京青年报》、《石家庄日报》、《广州日报》、《东方早报》、《杭州日报》、《钱江晚报》、香港凤凰卫视、《新闻战线》编辑部、《新闻前哨》编辑部、《新闻实践》编辑部、《今传媒》编辑部、《中国新闻出版报》以及中国人民大学、复旦大学、武汉大学、暨南大学、南开大学、湖南大学、西北大学、河北大学、陕西师范大学、天津师范大学、南昌大学、江西师范大学、中南民族大学、江汉大学、华中科技大学等新闻评论学术界、实务界和教育界的专家、学者、高校研究生、《嘉兴日报》编辑部人员共计约200人参加了会议开幕式。会议还举行了“中国南湖·新闻评论有奖征文”颁奖仪式。本次高层论坛设置的主要议题有：城市党报新闻评论功能的再认识；城市党报新闻评论面临的困境与破解方法；城市党报新闻评论与公民社会的互动；城市党报新闻评论如何吸纳网络评论的长处；如何创新城市党报新闻评论的工作机制等。
评论理论在创新中发展
近年来新闻评论工作的发展态势如何？有哪些成功经验和发展弱项？新闻评论进一步生长发展的空间在哪里？这些都是与会代表十分关心、重点讨论的问题，他们对此提出了具有较强理论深度的观点。
作为新闻评论工作的重要一极，近年来新闻评论教育在创新中发展。作为全国高校首家新闻评论研究中心——华中科技大学新闻评论研究中心的主任，赵振宇教授作了“今天，我们怎样教学评论？”的发言。面对新世纪新传媒的新环境，他从高校培养评论人才的培养目标、培养方式、课程设置和必读书目等方面进行了详细阐述。他谈到，在培养目标上，既重政治思想素质，又求社会道德良心，还要求知识结构合理、知识积淀丰富并呈现出开放、递增、创新的状态；在培养方式上，要做到夯实基础、课题教学、强化实践、联系媒体、分阶段推进；在课程设置上，涉及文史哲、政治学、经济学、伦理学、时政、社会调查、思维训练以及研究方法等诸多课程，把课堂变成启发思想、训练思维、增长才识的互动练场。此外他还推出了专家推荐必读书目和专家寄语。
中南民族大学副教授杨小玲认为，当前高校学生群体都是“八〇后”一族，针对他们在评论实践中容易出现感性湮没理智、形象大于思想、情节阻隔判断的现象，教学必须转变思维方式、言说立场；坚持思想引导贴近学生实际。
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时评的整体发展状况引起了与会代表的思考。武汉大学东湖分校讲师李理认为，导致当前报纸时评呈井喷式发展景象的重要原因是因为报纸力图达到议程设置的第二层效果，即把认为需要的事实部分选择出来，使得这些事实的方面在传播文本中得到凸显，在报道中得到特别处理，通过这种方式体现意义解释、因果推论、道德评价和对策建议。
陕西师范大学新闻学院田大宪副教授则对当前城市党报的发展发出了警示之语。他谈到当前城市党报评论的三重困惑：地方背景下的言论失调，片面认识“保持一致”的要求，以单一视点关照复杂的社会问题，反而以对舆论导向的消极认识，失去了党报评论应有的精神内核；不当干预下的功能错位，由于地方本位主义而与社会发展的整体要求相悖；竞争压力下的变革乏力，在都市报评论以犀利话语取胜、网络评论以互联网载体见长、电视评论以声画优势得宠的情势下，城市党报评论变革乏术，应对无力，陷入低迷。
《宁波日报》理论评论部主任乐汉民认为，报纸新闻评论的兴起与报纸功能的定位紧密相关。当下对于报纸功能的认识已由过去的宣传功能转移到传播信息的功能，其他功能如宣传、教育、娱乐功能都在这一基础上生发。而信息包括事实信息和观点信息，由此，通过报纸传播他人的观点也成了顺理成章，使报纸言论从代表政党、政府或报社自身，变为公众的言权。
新闻评论的语体问题是一个新闻评论界的前沿问题。西北大学新闻学院副教授翁玉莲比较得出，消息的主语倾向于原型主语，而评论主语则倾向于话题。她对新闻评论主语的“话题化”功能进行了分析，认为新闻评论语句的主语有状态化、抽象化、对比化、提引主观参与等四种功能。
中国地质大学（武汉）新闻系的肖锋教授、尚媛媛老师谈到，新闻评论要讲求语言风格，像范敬宜的作品那样做到缘事而发、寓理于事、目光四射、动人心弦、反应敏捷、针对性强，才能赢得受众，取得良好传播效果。
华中科技大学新闻学院讲师顾建明对中美新闻评论的立论方法进行了比较分析，结论是：中国的新闻评论写作的立论多在“纲”上下功夫，即着眼“大局”，讨论精神、原则与方针；而且多以政治尺度来评价对象，正面阐扬精神、方针与反面批评不良倾向并行。美国新闻评论写作的立论多在“目”上下功夫，即关注个体事件，批评具体行为、措施与方案；而且多以人性尺度来评价对象，以指摘
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为主。两种立论方法的分野，根由于两国不同的社会制度与文化传统下不同的新闻评论观念。
华中科技大学新闻学院广电系主任、何志武副教授从新闻评论参与构建公共空间的角度出发，提出“正方对反方”的模式已经广泛被媒体评论板块广泛采用，这一模式将冲突性的言论同时登出，还原了冲突性的言论景象，是我国媒体公共意见平台的成熟标志。
《新闻战线》总编辑杨良化对于评论的作用与地进行了思考，认为在社会发展日益多元化的阶段，人民群众迫切需要通过媒体言论进行交流、探讨，新闻评论对于启发民智尤为重要。在引导社会科学发展、构建和谐社会的过程中，评论也应当发挥重要的作用，居于舆论引导体系的核心。
评论实践在探索中进行
当下新闻评论整体繁荣的形势，得益于全球化进程中的中外交流，得益于中国政治民主进程的推进，也得益于新闻评论工作者的努力探索与不懈实践。今日看似水到渠成的新闻评论盛景，是由新闻评论学术界与实务界闯出来、干出来的。
《嘉兴日报》作为一家地市级党报，今年3月份开全国新闻媒体风气之先，以高薪面向全国招聘了5名评论记者，3月5日在头版推出“嘉兴时评”专栏，追求“第一时间发现新闻，第一时间发表评论”，开始了探索评论记者工作机制的历程。《嘉兴日报》社社长、总编辑张扣林向与会代表介绍了他们的积极探索。该报对评论记者工作机制主要有三个方面的期盼：第一，“让评论走出书斋”，积极实践“三贴近”要求，重树“没有调查就没有发言权”的优良传统。第二、以采访调查的深度成就评论的高度，振兴党报新闻评论真正的权威性，使党报新闻评论成为“有价值的独家思想”。第三，探索一种可持续的新的评论写作方式，一种新的部门工作方式。为此采取了四种策略——本地化策略、“调查式评论”策略、跨文体写作策略、跨部门联动策略。
新华社高级编辑徐兆荣阐发了《嘉兴日报》建立评论记者工作机制的探索意义，对《嘉兴日报》与华中科技大学紧密合作、用机制确保记者深入实际调查采访、以考核激发人人都来写评论、通过写评论提高全体记者的素质的做法表示赞赏。他认为，《嘉兴日报》在集聚人才、建设队伍、建立机制等方面，先行迈出了扎实的一步，已然夺得先手，占住先机，相信必有进一步的辉煌可以呈现，对
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