利辛县王市学区康楼小学小学科学实验报告单
年级 实验名称 实验成员 实验器材：种子、培养皿、吸水纸。 我的猜测：种子发芽需要土壤、水分、空气、温度、阳光等条件。 步 骤：准备4个培养皿分别编号，在2号中装满水，3号中铺上湿润的吸水纸，然后在4个培养皿中放豆种，将1、2、3号放在温度适宜的地方，4号放在冰箱中冷藏。 五年级 级 班 时间 1、《探究种子萌发的条件》 观察到现象：只有3号培养皿中的豆芽发芽 结论：种子发芽的必须条件是水分、空气和适宜的温度。 指导教师 评定等级
利辛县王市学区康楼小学小学科学实验报告单
年级 实验名称 实验成员 五年级 级 班 时间 2、《探究光对蚯蚓的影响》 实验器材：长方体盒子（有盖子）、干土、湿土、蚯蚓、报纸 我的猜测：蚯蚓喜欢潮湿的环境 步 骤：1、在长方体盒子（里面涂黑）底部铺上一层湿报纸，把5条以上的蚯蚓放到盒子中间，盖上盖子，5分钟后打开观察蚯蚓的位置。 2、在长方体盒子里一边铺一层干土，一边铺一层湿土（土不能太厚，中间留一定空隙），将5条以上的蚯蚓放在盒子中间，用盖子盖子上一半，过5分钟观察蚯蚓的位置。 注意：为了保证实验数据的可靠性，以上两个实验都需要反复做几次，而且还要多准备一些好动的蚯蚓。 观察到现象：蚯蚓基本上集中在黑暗，潮湿的地方 结论：蚯蚓适宜生活在黑暗、湿润的环境里。 指导教师 评定等级
利辛县王市学区康楼小学小学科学实验报告单
年级 实验名称 实验成员 五年级 级 班 时间 3、《观察阳光下物体影子的变化》 实验器材：手电筒或其他电源、复印纸等白色的纸或白色屏幕、透明玻璃或塑料片 我的猜测：影子产生的条件离不开光 步 骤：1、将光直接照射在白色屏幕上，观察白色屏幕 2、将物体（不透明的和透明的）放在白色屏幕前，将光照射在物体上，观察白色屏幕 观察到现象：1、将物体（不透明的和透明的）放在白色屏幕前，将光照射在物体上，白色屏幕上出现了物体的影子。 2、影子随着光源位置的改变而改变。 结论：1、影子产生的条件：光、遮挡物和屏；2、可以自己发光的物体叫做光源； 3、影子随着光源位置的改变而改变；4、影子的大小与遮挡物和光源之间的距离有关； 指导教师 评定等级
利辛县王市学区康楼小学小学科学实验报告单
年级 实验名称 实验成员 五年级 级 班 时间 4、《研究光的传播途径》 实验器材：白色屏幕、卡纸、手电筒、双面胶或透明胶 我的猜测：光的传播路线是直的。 步 骤： 1、将白色卡纸裁成四张同样大小的纸 2、在其中三张的同一位置挖同样大小的孔 3、将四张纸用胶带固定在桌上，让纸中心的位置不在一直线上 4、打开手电筒观察光束的方向 观察到现象：因为孔的位置不在同一直线上，所以手电筒的光并不能透过纸张上的孔射过来。 结论：光沿直线传播 指导教师 评定等级
利辛县王市学区康楼小学小学科学实验报告单
年级 实验名称 实验成员 五年级 级 班 时间 5、《研究太阳光的强弱与温度的关系》 实验器材：小镜子5面、温度计1支、白纸1张。