第六单元 碳和碳的氧化物复习学案
【考点1】碳的单质
1．物理性质 金刚石：无色、透明，自然界最_______的物质。
石墨：很_______，有润滑性，还有优良的_____________。
常温下，碳的化学性质_____________
碳充分燃烧的化学方程式为________________________
可燃性 碳不充分燃烧的化学方程式为_______________________ 2．化学性质 碳与氧化铜反应的化学方程式为_______________________ 还原性 碳还原二氧化碳的化学方程式为_______________________ 焦炭还原氧化铁的化学方程式为_______________________ 金刚石：___________
石墨：___________、___________ 3．用途 C60：医学、超导、材料等领域
木炭：用来吸附一些食品和工业产品里的_____，也可吸附_______。 活性炭：制糖工业中利用活性炭的__________性来褪色以制白糖 焦炭：可用于__________。 【考点2】一氧化碳和二氧化碳 1．二氧化碳
?物理性质：__________、______________、__________________、_____________。 一般情况下不能燃烧，也不________，不能供给呼吸。
?化学性质 与水反应生成______,化学方程式________________________，生成的碳酸能使紫色石蕊溶液
变____色（碳酸不稳定，易分解）
能使澄清石灰水变浑浊，其反应的化学方程式为________________________。
?用途：__________、__________、化工产品的原料、干冰可做_____________。 工业制法：煅烧石灰石：____________________ ?制法 原理：___________________________ 实验室制法 检验：__________________________ 验满：__________________________ 2．一氧化碳
?物理性质：无色、无味、__________________、_____________。 可燃性：__________________ ?化学性质
还原性，CO还原CuO的化学方程式为______________________ ?毒性
?用途：_________________、_____________ 【考点3】重点实验复习：
1．请根据图示进行思考并回答下表中的问题：
1
（I） （II） （III） （IV） 现紫色纸花变红 象 紫色纸花不变色 紫色纸花不变色 _____________ 分①实验(III)验证了_______________________：实验(Ⅳ)验证了__________________； 析 ②通过实验(I)、(Ⅳ)，可验证酸的一条化学性质是______________________： ③实验(Ⅳ)结束后，将纸花用酒精灯小心加热烘烤后纸花又变紫，说明碳酸___________________。 2．木炭还原氧化铜
?实验原理（填化学方程式） ①中的：________________________②中的：________________________ ?实验现象：_________________________________________。
?反应开始的标志：澄清石灰水_____________；酒精灯加网罩的目的：__________________________________；实验完毕先熄灭酒精灯会导致：_______________________________________。 ?该实验的不足是____________________；A装置与B或C相比在尾气处理上有什么优点？
A B C 【考点4】物质间的转化关系
1． 碳三角 氢三角 钙三角
CO H2O CaO
① ④ ⑤ ⑧ ⑨ ⑩
11 ② ③ ⑥ ⑦ ○
C CO2 H2O2 O2 CaCO3 Ca（OH）2 用化学方程式表示出物质间的转化关系：
①____________________________________②____________________________________ ③____________________________________④____________________________________ ⑤____________________________________⑥____________________________________ ⑦____________________________________⑧____________________________________ ⑨____________________________________⑩CaO + H2O = Ca（OH）2 11____________________________________ ○
2．写出下图中物质间的转化关系，用方程式表示。 ①
____________________________________②____________________________________ ③____________________________________④____________________________________ ⑤____________________________________⑥____________________________________ ⑦____________________________________⑧____________________________________
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历年考题回顾
一、选择题
1.（08河南）下列物质的用途主要是由其化学性质决定的是 （ ）
A.用干冰作制冷剂 B.用金刚石切割玻璃 C.用煤作燃料 D.发烧病人用酒精擦身体降温 2.二氧化碳气体在下列过程中只发生物理变化的是（ ）
A．制汽水 B．制干冰 C．被石灰水吸收 D．参与植物的光和作用 3.如图所示有关二氧化碳的实验中，只能证明二氧化碳物理性质的是( )
4.下列物质中，不能用来鉴别CO和CO2的是( ) A. 澄清的石灰水 B. 蒸馏水
C.灼热的氧化铜 D.紫色的石蕊试液 5．（14?重庆）我们曾经做过以下一组对比实验，该对比实验得出的结论是（ ）
①CO2密度比空气密度大 ②CO2能够与水发生化学反应 ③CO2不能使干石蕊纸花变色 ④CO2不支持燃烧． ①② ②③ ③④ A．B． C． ①④ D． 二、填空题 1.硅是信息技术的关键材料，人类一直在创造性地制造、应用硅及其化合物。 （1）硅在地壳中含量居于第二位，仅次于 元素。 （2）工业上可用焦炭还原石英砂（SiO2）来制取粗硅，同时生成CO，该反应的方程式 。 （3）硅在氧气中燃烧的化学方程式为 ；与化石能源相比，硅作能源有助于解决的环境问题是 。
2.（5分）一氧化碳可以从其他物质中夺氧，是常用的工业还原剂。 （1）1个CO分子变成1个CO2分子需要得到_____个O原子。 （2）1个O2分子与____个CO分子完全反应生成CO2。
（3）四氧化三锰的化学式为_______，1个四氧化三锰“分子”与____个CO分子完全反应生成Mn和CO2，高温下发生该反应的化学方程式为______________________________。
3.（08二测）自然界中碳和氧的循环主要是通过氧气和二氧化碳的产生和消耗来实现的。 ?检验人和动物呼出气体中含有CO2的化学方程式是_____________________。 ?海水可以吸收CO2的原因是_____________________。
4.(12昆明)一些国家正在试用碳酸水浇灌某些植物，其作用：一是 ，二是 。
D．干燥的碳酸钠粉末放入盐酸中，能反应
5．以节能减排为基础的低碳经济已成为实现人类可持续发展的重要课题。
?能产生温室效应的气体除二氧化碳外,还有____________(列举一种)。为了保护人类赖以生存的环
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境，遏制温室效应，人类可以采取的措施有______________________(列举两条)。 ?请写出两个有二氧化碳生成的化学方程式。（要求分属不同的反应类型）
?为了进一步探究二氧化碳的性质，需要在实验室制取二氧化碳，请填写下列空白。
①选择制取二氧化碳的实验药品、确定实验原理的原则是______________________。 ②制取二氧化碳的发生装置中，主要仪器的名称有__________________________。 请列举一条二氧化碳的性质，并写出验证这条性质的实验方法：_________,__________ 6．“低碳生活”倡导低能量、低消耗，主要是为了减少 (填化学式)的排放量。 三、简答
1.甲、乙、丙都是同学们在初中化学中学习的重要物质，且均含有组成金刚石的元素，其转化关系（部分物质和反应条件已经略去）如图所示。
?从微观的角度解释乙、丙性质有差异的原因是什么？
?利用题目的条件还不能确定乙、丙具体是什么物质，请你运用两种化学方法来鉴别乙和丙。（只需用化学方程式表示）。
2.（09二测）“物质的结构决定性质，性质决定用途”是一种重要的化学思想。请列举两种组成元素相同的物质，并分别写出它们的一条性质及相关用途。
3.随着经济的发展，能源与环境日益成为人们关注的问题。 ?能产生温室效应的气体除二氧化碳外，还有________等。（列举一种即可）。为了保护人类赖以生存的环境，遏制温室效应，人类应该采取的措施有_______________________（至少2种）。 ?请写出三个分属不同反应类型的、有二氧化碳生成的化学方程式。
4.物质都必须合理运用。在应用中，物质的性质可能有利于人类，也可能不利于人类。请仿照示例填写下表： 物 质 示例：H2 O2 CO CO2 有利的一面（用途） 可用作高能燃料 不利的一面 使用不当容易引起爆炸 5. 甲、乙、丙是中学化学常见的物质，它们均含有形成化合物种类最多的一种元素，甲是单质。它们之间有右图所示的转化关系，请写出各步变化的化学方程式。
乙 ①
甲 ③ ④
+Fe3O4
②
丙
6.已知X是有毒且不溶于水的气体，Y是不支持燃烧的气体，Z是不溶于水的固体，X、Y、Z之间有如下转化关系．
4
（1）X的化学式为 ；
（2）写出Z与稀盐酸反应生成Y的化学方程式 ；
（3）气体X、Y中所含元素相同，但它们的化学性质不同，其原因是 ． 7．气体的制法、性质和用途等是中学化学研究的重要内容。
?小明同学采用右图所示的装置进行趣味实验(装置的气密性良好)。
①若A中是碳酸钠和稀盐酸，B中是紫色石蕊溶液，请简述B中观察到的实验现象及原因。
②若换一组药品，用所得干燥气体充气球，气球在空气中上升。则A、B中应分别盛放什么药品？（写出一组即可）
?物质的转化体现了化学的魅力。下页中甲、乙、丙、丁四种物质均含氧元素，甲中碳的质量分数为12%，丙是单质。乙转化为甲的化学方程式为_________________________________，丁分解为丙的化学方程式为_________________________________；丙的一种用途________________。 光合作用 甲 乙 丙 丁
四、实验探究题 1．（12竟）CO2在高温下能与木炭反应生成CO。为验证该反应，某课外兴趣小组设计了一套实验装置，装置图如下（夹持装置及加热部分未画出）：
（1）根据装置图，填写下表： 仪器标号 仪器中所加物质 作 用 A 石灰石，稀盐酸 石灰石与盐酸作用产生CO2 B 饱和碳酸氢钠溶液（与CO2不反应） 除去CO2中的HCl气体 C
D E （2）写出CO2在高温下与木炭反应生成CO的化学方程式 。
（3）有人对气体发生器作如下改进：在锥形瓶中放入一小试管，将长颈漏斗下端插入小试管中。改进后的优点是
。 （4）验证CO的方法是 。 2．(11北京)下图装置可以完成多个简单实验，具有药品用量少、实验现象明显、尾气不处逸等优点。
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