2007年高考文科综合政治科复习大纲
教育部考试中心2006年《考试大纲》中提出的考试性质、考试内容、考试形式与试卷结构及各专家提出的复习备考建议等内容为参加2007年高考考生的复习依据。
I．考试性质
普通高等学校招生全国统一考试是由合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。高等学校根据考生的成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。因此，高考应有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度。
II．考试内容和要求
一、考核目标与要求
文科综合能力测试强调对历史、地理、政治各学科知识的整体、综合把握。测试既反映学科和学科间的联系，又注重多层次、多角度分析、解决问题的思维能力。
据此，本大纲拟订了“文科综合能力测试”的考核目标与要求。其中“考核目标”即综合测试的能力目标，“要求”是分别对每一考核目标不同层次和水平的界定。
要求 考核目标 Ⅰ Ⅱ Ⅲ 获取和解读信息 获取试题提供的信息，理解试题要求及考查意图。 将所学知识与试题的形式和内容建立正确的联系。 提炼信息的有效内容和价值，并对其进行分析与整合。 准确地运用相关知识和有关信息，认识和说明问题。 组织和应用相关学科的信息，形成综合性的信息解读。 体现学科渗透，运用相关学科的知识原理分析问题。 调动和运用知识 描述和阐释事物 正确表述事物的现象，准确描述和解释事物的特征。 把握事物的本质和规律，并作出正确的阐释。 辩证地、历史地考察事物，对事物进行学科的和跨学科的描述与阐释，意义完整。 论证和探讨问题 运用判断、归纳、演绎、比较、概括等方法论证问题。 综合运用相关学科的在论证中观点明确、原理和方法论证和探表述清晰、逻辑严谨。 讨问题，体现创新性思维。 二、考试范围 第一部分 经济常识 1．商品和商品经济 （1）商品
商品和商品经济的含义 商品的基本属性 商品的价值量 【试题举例】
在商品生产中，商品的价值量与社会劳动生产率成反比，因此，社会劳动生产率越高，同一劳动在同一时间内创造的单位商品的价值量 ，而商品的价值总量 。（ ）
A．越大、越小 C．越小、不变 【答案】C
（2）货币 货币的产生和本质
B．越小、越大 D．越大、不变
【试题举例】
随着商品经济的发展，货币的使用越来越普遍，流通中需要的货币量决定于（ ） ①待售商品的数量 ②商品的价格水平 ③货币的流通速度 ④居民货币持有量 A．①②③ 【答案】A
【解析】本题是一道基本知识题，考查学生对于货币理论的了解和掌握程度。商品经济离不开货币，货币和金融是商品经济的“神经”和“血液”。实际上我们每个人每天都要与货币打交道，但是流通中究竟需要多少货币呢？在今天的市场经济中，作为货币符号的纸币发行多了，必然导致通货膨胀，而通货膨胀对人民生活的影响是很大的。流通中需要的货币量决定于待售商品的数量、商品的价格水平和货币的流通速度这三个因素，与居民货币持有量无关。
货币的职能 【试题举例】
小张在商店里购买一件打折商品，原标价为人民币50元，实际支付40元。在这次购买活动中，货币执行的职能是（ ） A．支付手段 【答案】B
【解析】本题主要考查货币的职能。人们从商品买卖中所看到的货币的作用，就是流通手段的职能，又称为购买手段，抓住题干中的关键词“购买”即可选出B。A、C、D均不符合题意，其中A项干扰性强，但只要掌握了货币作为支付手段是用来清偿债务或支付租金、工资等，就不难排除。
通货膨胀与通货紧缩 【试题举例】
判断社会经济生活中是否出现通货膨胀，主要是看（ ） ①货币发行量是否过多
②物价是否持续攀升 ④商品的价值量是否变大 C．①④
D．②④
B．流通手段
C．价值尺度
D．贮藏手段
B．①③④
C．①②④
D．②③④
③社会上是否出现抢购风 A．①② 【答案】A
B．③④
【解析】此题旨在考查考生对通货膨胀的认识，由其定义可知当选A。抢购不一定是通货膨胀，④与材料无关，故排除。
纸币的产生和发展
（3）价值规律
价值规律的内容和表现形式 【试题举例】
商品的价值量是由生产商品的社会必要劳动时间决定的，商品交换要以价值量为基础实行等价交换，“等价交换”是通过 实现的。（ ）
A．价格波动
B．不等价交换 D．统一的市场
C．国家宏观调控 【答案】A 价值规律的作用
【提示】核心概念与基本理论：商品与商品经济、货币及其职能、通货膨胀、价值规律。
2．社会主义初级阶段的经济制度和社会主义市场经济 （1）社会主义初级阶段的经济制度 公有制是社会主义经济制度的基础 【试题举例】
下列属于公有制经济的是（ ） A．混合所有制经济中的集体成分 C．有限股份公司中的公众股 【答案】A
巩固和发展公有制经济，鼓励、支持和引导非公有制经济发展
以按劳分配为主体，多种分配方式并存，确立生产要素按贡献参与分配的原则
B．混合所有制经济中的外资成分 D．合伙企业
【试题举例】
私营企业中的工人获得的工资收入属于（ ） A．按劳分配
B．按管理要素分配 D．按劳动要素分配
C．按劳动成果分配 【答案】D
【解析】按劳分配是在公有制范围内，不符合“私营企业”这一题意要求，故A不选；企业的管理人才凭借管理才能参与分配的方式是按管理要素分配，故B不符合题意；按劳动成果分配应对应个体劳动，故不选C；而D项直接体现了题意要求，故选D。
公民的合法的私有财产不受侵犯
（2）社会主义市场经济的基本特征 市场经济的一般特征 国家宏观调控的目标与手段 【试题举例】
今年头两个月我国固定资产投资增长了53%，增速超过去年1倍，仅钢铁工业投资增长就达到72.6%。解决局部投资过热、低水平重复建设问题，政府应采取的主要方法是（ ）
A．充分发挥市场自身的作用 C．进行宏观经济调控 【答案】C
【解析】必须认真审题，抓住题干导语。针对“局部投资过热、低水平重复建设问题”，考查政府的措施。A不是政府的措施，B、D是解决通货紧缩的主要措施，均不能入选。
社会主义市场经济的基本特征 【试题举例】
党的十六大召开后，党中央提出要适应改革开放和社会主义现代化建设的发展要求，根据实践中取得的重要的新经验和新知识，及时依照法定程序对宪法的某些规定进行必要的修正和补充。这次修宪不预先提出修改方案，而是直接听取各地方、
B．鼓励居民消费 D．降低银行利率