记叙文怎样“符合文体要求”——故事?思想?描写
发布时间：2008-12-10 17:09:58 作者：胡昌萍 发布者：lixiaoming
构成考场话题作文的突出特征是大话题、小文章；大话题、小文章要求必须努力写出实用型作文精品。记叙文（包括叙事散文、小说、通讯、报告文学、日记、寓言等）和议论文（包括书信、说理散文、随笔、杂文、生活评论等）是考场作文的两种基本文体，要写出符合文体的要求的文章，最关键的一条是认清记叙、议论两种文体的特征、语言特点，懂得这两种文体的思维方式和表现手法不同，明确自己应考作文的样式并反复练习，力求得心应手。 1、文体解说
记叙文是指记人、叙事、写景、状物的文章。由于应用广泛，写作形式灵活多样，在高考写作中受到考生的青睐。一篇详略得当，有变化，有波澜，情景交融的记叙文容易打动阅卷老师的心。如何在高考冲刺的最后几个月里，提高自己叙事的能力？在高考写记叙文时，考生应注意什么？ 2、方法指导
（1）把题目演绎成一个故事。
记叙文以形象思维为主，主要以形象的手法来感染读者。手法上，记叙文调动一切描述手段，绘声绘色，细腻地表现人物活动或事情的发展过程。“把题目演绎成一个故事”，就是要求有人物有事件有具体情节；那种见事不见人的文章不是故事；言之无物的没有故事；平铺直叙的也不算故事。2001年有一考生以故事新编的形式写了一篇《朱贵开店》：话说梁山英雄被招安之后，开酒店出身的朱贵想重操旧业。他先向孙二娘请教，二娘的诀窍是：奸。再向对酒店熟悉的鲁智深请教，鲁智深的经验是：人靓酒香。酒店如期开业，不到三天，形势就不妙；后来多亏卢俊义给朱贵送了八字经验：货真价实，诚信为本，并将店名改为“诚信小吃店”，朱贵的生意才越做越红火。诚信这一话题像线索一样贯穿文章始终，演绎成一个现代版的生动故事。这里有三个要素： ①选材料。背着米袋才能轻松煮饭。写记叙文要有较好的素材。例如两个父亲同时给读高中的女儿送学费。一个是直接乘车30里送钱给女儿，一个是挑了一担谷子，带黑走了30里山路，天亮到了集市，然后卖掉谷子给女儿送钱，这两个父亲送钱的材料，写成记叙文给读者留下的感受是完全不同的。 选材料要有独到的眼力。要善于从材料中发现与话题有关的内容。如下面的一个材料叫《变化》，你想一想，能不能和2003年话题挂起钩来：
有位老太太生了两个女儿。大女儿嫁给伞店老板，小女儿当上了洗衣作坊的女主管。于是老太太整天忧心忡忡。逢雨天，她担心洗衣作坊的衣服晒不干；逢上晴天，她生怕伞店的雨伞卖不出去。天天为女儿担忧，日子过得很忧郁。后来一位聪明人告诉她：“老太太，您真是好福气！下雨天，你大女儿家生意兴隆；大晴天，你小女儿家顾客盈门；哪一天你都有好消息！”天还是老样子，只是脑筋变了一变，生活的色彩竟然焕然一新。
这材料原本讲的是同样的一件事物，你从不同角度去看待会得出不同的结论，似乎与感情的亲疏搭不上边，但你只要截取材料的前半部分去分析，老太太由于对儿女的牵挂，使她对天气有着独特的感受，而一般人没有那一份牵挂，则有着另外的认识，如此一来，这材料就能很好地为中心服务了。把它展开，写成一篇有人物有事件有具体情节有生动描写的记叙文，不是和高考话题天衣无缝了吗？
但是不同的学生面对试题时，反应却截然不同，很多人感觉那些写作素材根本用不进作文，而一部分学生却是运用得轻松自如，这就牵扯到一个怎样对素材进行多角度分析并作取舍的问题。
②定基调。基调是一种情绪，是一种语言调子。它往往表现为对开头第一句话的反复推敲和寻找。鲁迅在《藤野先生》中说：“东京也无非是这样”，仅此一语，愤懑烦躁的心绪全出，不安于现状批判现状改造现状的锋芒自此语往下贯通全篇。“雨声渐渐地住了，窗帘后隐隐地透进清光来。推开窗户一看，呀!凉云散了，树叶上的残滴，映著月儿，好似萤光千点，闪闪烁烁地动着……”这是冰心，女性的细腻委婉，满蕴着温柔的情致，一直归结到文末：“心下光明澄静，如登仙界，如归故乡。眼前浮现的三个笑容，一时融化在爱的调和里看不分明了。”再看瞿秋白《赤色十月》：“第三电力劳工工厂——旧时的奇纳摩工场。——十月革命纪念。工厂中人集合无数……晚会。”不用赘述，如下是纪实风格的语言，写时空集中的十月革命纪念晚会的场面，也是写“史”。巴金呢？他在《日》的篇首便赞美道：“为着追求光和热，将身子扑向灯火，终于死在灯下，或者浸在中，飞蛾是值得赞美的，在最后一瞬间它得到光，也得到热了。”高晓声的《陈奂生上城》第一句是：“漏斗户主陈奂生，今日悠悠上城来”，欢快的情绪，欢快的语言，欢快的调子。而余秋雨在他的《五城记》中是这样为“开封”和“南京”开头的：“它背靠一条黄河，脚踏一个宋代，像一位已不显赫的贵族，眉眼间仍然器宇非凡。”“六朝金粉足能使它名垂千古，何况它还有明、清两代的政治大潮，还有近代和现代的殷殷血火。”一开篇就让人感觉到了一种沧桑历史的厚重味。
定基调要找准角度。找角度就是在内心视点的不断移动和转变中，找到宣泄情感、发表见解的突破口。
③理线索。记叙文往往是通过叙述事件来塑造形象或表现主题，时间、地点、人物、事件四要素俱全，因此在结构安排上往往有不同的线索和顺序，不能记流水账。最基本的线索是由人、事、景、物、情、理、趣、时、空等分别单一贯通的。还有时空交错、情理结合、人事物相交织、明暗穿插线的。如鲁迅的小说《药》，就是以华、夏两家都失去了亲子的故事作为明暗穿插的线索。以考场作文为例：
(1)以时间为线索，按时间的顺序来展开。如2004年云南高考优秀作文《那时花开》，作者紧紧抓住“那时”，即“挫折降临时”来作文章。2001年江苏高考优秀作文《一生的思索》，在五个生命时段中截取了五个生命场景，写出了“诚信”的萌生、困惑、蜕变、回归与再生。
(2)以地点为线索，以地点的转移为顺序来展开。如2002年江苏高考优秀作文《华容道》，把人物的心理活动安排在特定情境下，由此写出了一场真正的心灵的交战。
(3)以事件发展的过程为线索，或以人物出现的先后次序来展开。有完整情节的作品中，则常常以“中心事件”作为线索来结构文章。如2004年江苏的《〈孔雀东南飞〉新传》，根据作文题意要求对原作大胆改造，在生动而颇具情韵的叙事中，给出了一种新的“诠解”。
(4)以事物的象征意义为线索来展开。如2004年四川满分作文《风，可以穿越荆棘》，作者笔下的风成了穿越荆棘的勇士，成了敢于向艰难挑战的女神。作者以风为载体，寓情于风，把新时期风的精神活生生的展现我们面前。 (5)以人物为线索。如2001年江苏高考优秀作文《新编葫芦七兄弟》，文中七个背囊演变成了七个葫芦，排行老七的葫芦诚信，不会坑蒙拐骗，在社会上处处碰壁，一事无成，不得不黯然回到山中，真是对世风的莫大讽刺。还有一种走民间故事套路的，往往人物是三个，如三兄弟、三姐妹、三女婿等，情节往往经过三个回合，直到最后峰回路转、石破天惊，托出故事的寓意。 ⑹以人物的思想行为及认知的过程为线索来展开。如2004年广东省高考满分作文《“爱”在心口难开》通过对父子关系由隔膜甚至对立，到一声“我爱你”的语言表达，而沟通了心灵、化解了情感障碍的描述，说明了语言的重要作用。
⑺以作者的感情为线索。如2002年高考优秀作文《我那农村老父啊》，描写了贫困地区的一对父女常见的情况：女儿想上学，却不能不顾及父亲的难处；父亲爱女儿，但有旧思想的拘囿。他们都面临物质和精神的选择。文章以女儿“我”的口吻来展开记叙描写，自始至终贯穿希望与失望、感激与哀怨交织的感情，深深打动我们。直至最后父亲一句：“丫头，你要争气，咱上！”以及
篇终作者感叹：“我的农村老父啊！”把感情推向高潮。
⑻以一点为中心向四处散射的辐射式线索。如2004年陕西满分作文《父亲很土，却很快乐》，围绕父亲淳朴、平易的特点，选取父亲在吃饭、业余生活、人际交往方面的小事表现。2004海南满分作文《作家们的故事》用作家们多姿多彩的故事，对幸福的丰富内涵进行了淋漓尽致的诠释，表达了“思维的方式决定幸福与否”的主题。2004年重庆满分作文《诗人?明月?黄花》、山东优秀作文《最宽广的孤独》等也可归于此类。 例文讲析
2004云南省高考优秀作文：
那时花开
只有经历地狱般的磨练，才能炼出创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱。 ——泰戈尔
人人都有一个梦，这个梦或小或大，但却都那样的神圣和虔诚。但也正因为这份高贵的希望，使人们在挫折降临时显得那样的不堪一击，不堪重负。 在挫折面前，我们常常会不自主地放大痛苦，正如那位网友所说：“有的人能把不小心打破一个鸡蛋，放大成失去一个养鸡场的痛苦。”我想起不久前听到的一个故事，一个河南女青年独居重庆，因为感情受到挫折就准备自杀。一个名叫“生命救助热线”的组织千方百计救了她。清醒后，女青年千恩万谢，并意识到自己当时太冲动了。
其实，这正是把挫折来临时的痛苦无限放大所造成的恶果啊。
我们总听到这样的话，“那时太痛苦了”，“那会儿我被气昏了头”，“那时真是生不如死啊！”……
凡此种种，无不提及“那时”，那时就真那么可怕吗？挫折面前，难道我们只有选择“放大痛苦”这一条路吗？
瞧瞧历史吧！我们的老祖宗归有光八次落第，于是有了《项脊轩志》这样的隽永文章；英国的大将军威灵顿七败七战，于是有了永垂千古的美名；越王勾践卧薪尝胆，于是有了“苦心人，天不负”这样的豪气壮语！莫说挫折不可战胜，真正的勇士敢于直面淋漓的鲜血、惨淡的人生。莫说痛苦只可放大，真正的智者只会把这痛苦当作前进的动力！
“那时”，那时的意义难道仅只留下痛苦和伤悲？
“那时”，李白不受朝廷重用，他决无灰心丧气之举，一咏便是“安能摧眉折腰事权贵”的豪迈！
“那时”，陶潜看不过官场腐败，百官勾结，百姓遭殃，他决无低沉自贱之话，一唱就是“不为五斗米折腰”的义气！
“那时”，居里夫人身患血癌，她决无自暴自弃的举动，一开口就是“成功路上不是用泪水而是用鲜血铸成”的坚韧！ 那时”……
那时，我们确不该把痛苦放大，聪明的人不会站在废墟上哭泣，让我拥有那迎难而上的大智慧。 挫折作笔， 痛苦为墨， 在这一路长途上， 我们收获成功。 挫折面前。 我们高歌： 那时花开！ 简评
这是一篇在构思立意和布局谋篇上都有独到之处的考场力作。作者紧紧抓住“那时”，即“挫折降临时”来作文章。从挫折降临时人们惯用的心态和此后的醒悟展开分析，列举古今中外名人的成功事例，令人信服地证明了一条永恒的真理：真正的智者会把痛苦当作前进的动力，幸福的花永远为勇士而开。全文开口小，挖掘深，思维力度强，分析入情入理。
文章在布局上也颇多值得称道之处：一头以泰戈尔的诗句点明主旨和中心，运用两个反问句亮出自己的观点，用排比的方式简述典型事例，最后以一首小诗收束全文，将文章推向高潮，虎头豹尾“，给人留下深刻印象。 （2）用故事表达出一种思想。
故事要有一个明确的主旨，不是为编故事而编故事。用讲故事来说理，比起单纯的说理更有生动形象的魅力。主旨是故事的灵魂，它主宰着故事的详略剪裁和行文倾向。表达思想的是记叙文中的议论，它和议论文中的议论不同： 要言不烦，画龙点睛。记叙文中的议论要恰到好处，抓住“时机”，往往是在文中高潮或最有意义的地方，起“画龙点睛”的作用。它们没有论点、论据、论证，只寥寥数语，便把全文的要旨点出来了。
①对人物、事件的要害部分进行具体化的叙述、描写，使之充实丰满。“要害部分”，是指能够充分表现人物和事物特征，对表现主观情感、主题有重要作用的内容材料，如人物的个性化语言、精彩行动、心理和事件的具体经过及必然发展趋向等。
②学会用生动的形象来表情达意，寓理于生动形象的人物描绘和状物写景中。即在行文中除用好陈述句交待人、事、物的有关方面外，更要用好描写句，运用精彩的动词、形容词和恰当的描写手段来描绘人事物景的特色，使之栩栩