环节 自主学习 学案 一、复习旧知 1.请找出与下列各数最接近的几百几十数。 182 346 602 871 2.请找出与下列各数最接近的整百数。 203 197 517 899 二、探索新知 1.比较大小。 168+587800 720一112500 106+438500 619一201400 2.估一估。 393 + 120 782+391 189+488 583+411 ( ) ( ) ( ) ( ) 3一本书总共237页。小明看了142页，大约还有多少页没有看? 4.某养殖场有小鸡607只，小鸭189只，那么养殖场大约有多少只小鸡和小鸭? 质疑探究 知识点一:三位数加三位数的估算 小强和小东收集矿泉水瓶的情况统计如下: 第一周:180个 第二周:340个 第三周:192个 第四周:219个 (1)小强和小东第三周和第四周一共大约收集了多少个矿泉水瓶? (2)小强和小东第一周和第三周一共大约收集了多少个矿泉水瓶? 知识点二:三位数减三位数的估算 1.找出合适的算式。 864一243 258一171 726一115 348一226 525一239 720一112 比500大的算式: 比400小的算式: 2.北京到大连的飞机票620元，火车票147元。坐火车比坐飞机大约便宜多少钱？ 一、随堂练习 1.估一估，连一连。 293+174 802一179 205+127 393十507 415一208 214+173 2.估一估，算一算。 248+399 582一198 204+268 531一295 506+296 429一363 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 3一个书包169元，一双球鞋242元。小明有400元，能买这两样东西吗? 二、拓展练习 一本书有609页，东东每天看25页，已经看了3天。东东大约还有多少页没看完? 自我总结 通过今天的学习，我学会了: 我的问题是: 实践应用 第三单元 测量
第一课时 毫米的认识
环节 自主学习 学案 一、复习旧知 1.你知道自己的身高吗?你能估测一下老师的身高是多少吗? 2.米和厘米是我们学过的长度单位。1米有多长?1厘米有多长?请大家用手势表示一下。 3.生活中量哪些物体的长度一般用米作单位? 二、探索新知 1.填一填。 1厘米=( )毫米 2厘米=( )毫米 10毫米=( )厘米 30毫米=( )厘米 2.判断。 床长2厘米。 ( ) 牙刷长约13毫米。 ( ) 钢笔长约140毫米。 ( ) 铁钉的长度约为40毫米。 ( ) 小明的身高是130厘米。 ( ) 3.说一说，生活中测量哪些物品一般用毫米作单位? 知识点一:探究1毫米的长度 1.数一数直尺上1厘米的长度里有几小格子。1小格就是1( ),1厘米里面有（ )个小格，得出1厘米=( )毫米。 2.拿出一张IC卡，估一估，厚度大约为( );量一量，IC卡的厚度是( )。 知识点二:厘米与毫米之间的关系 单位换算。 1厘米=( )毫米 24厘米=( )毫米 60毫米=( )厘米 50毫米=( )厘米 80毫米=( )厘米 知识点三:建立1毫米的长度观念 在括号里填上合适的单位。 一块橡皮长5( )。 一块玻璃厚5( )。 一块铁皮厚2( )。 一只蝴蝶身长10( )。 一、随堂练习 1.判断。 (1)小芳家距离外婆家500毫米。（ ） (2)教室的宽约5米。 （ ） (3)一支圆珠笔长约16毫米。 （ ） 质疑探究 实践应用 (4)直尺厚约2厘米。 （ ） (5)玲玲的身高为100厘米。 （ ） 2.量一量下面图中每条边的长是多少毫米。（ ） 3.单位换算。 5厘米=( )毫米 30毫米=( )厘米 6厘米5毫米=( )毫米 56毫米十44毫米=( )厘米 二、拓展练习 1.用两种方法读出下图中这支笔的长度。 2.估一估课本中多少页纸的厚度为1毫米，用你喜欢的方法验证一下。 自我总结 通过今天的学习，我学会了: 我的问题是:
第二课时 分米的认识
环节 自主学习 学案 一、复习旧知 单位换算。 1厘米=( )毫米 8厘米=( )毫米 10毫米=( )厘米 90毫米=( )厘米 二、探索新知 1.在( )里填上合适的单位 粉笔盒盒高大约为1( )。 一间教室高3( )。 乒乓球台高12( )。 一支笔长15( )。 光盘的厚度大约1( )。 一本书长2（ ）。 2.填一填。 1分米=( )厘米 70厘米=( )分米 1米=( )分米 60分米=( )米 3.算一算。 1米一2分米=( )分米 14厘米十26厘米=( )分米 1分米一4厘米=( )厘米 知识点一:认识分米 1. 1分米=( )厘米 2.你能用手势表示出1分米的长度吗? 知识点二:米、分米、厘米、毫米间的关系 算一算，填一填 50厘米=( )分米 10分米=( )厘米 5米=( )分米 1分米=( )毫米 1米一5分米=( )分米 37厘米+43厘米=( )分米 1分米一6厘米=( )厘米 一、随堂练习 1.填一填。 100厘米=( )分米 10分米=( )厘米 4分米=( )毫米 2米=( )厘米=( )分米 2.画一画。 (1)画一条2分米6毫米长的线段。 (2)画一条2厘米8毫米长的线段。 3.在5分米4分米里填上“＞”“＜”或“＝”。 5厘米 9毫米90毫米 40分米2厘米 6毫米5米 6分米 2米20分米 质疑探究 实践应用 二、拓展练习 一根8分米长的绳子，对折剪开后再对折剪开〕每根绳子现在有多长? 自我总结 通过今天的学习，我学会了: 我的问题是:
第四课时 千米的认识
环节 自主学习 学案 一、复习旧知 1.说说进行下面的测量活动时用什么长度单位比较合适。 测量铅笔的长度。 测量购物卡的厚度。 测量教室的长度。 测量课桌面的长度。 2.填一填。 一米=（ ）分米 1分米=（ ）厘米 2厘米=（ ）毫米 1米=（ ）厘米 二、探索新知 1.在( )里填上合适的单位 马拉松长跑比赛全程42( )。 书的厚度为1( )。 过街天桥长约20( )。 丝瓜长约30( )。 小伟立定跳远跳了15( )。 学校操场长400( )。 成人3小时行走15( )。 2.我们现在学习的常用长度单位有 ( )、( )、( )、( )、（ ）。 3.测量较长的路程时，我们经常用( )作单位。 4.我们学校操场一圈是500米，小明要跑( )圈才够1千米。 5.测量长春到北京的路程用( )作单位比较合适。 6.丽丽从家里到学校，先乘公交车走了2千米，再步行260米。丽丽家距离学校 多少米? 知识点一:认识千米 1.填空。 （1）( )个200米就是1千米。 （2） ( )个100米就是1千米。 （3）( )个500米就是10千米。 2. 两根电线杆之间的距离是500米，几个这样的长度是4千米? 一、随堂练习 1.判断。 (1)长度单位之间的进率都是10。 ( ) (2)毛巾长20厘米。 ( ) (3)我家距离学校20千米，我最好走路去学校。( ) (4)小峰的身高15年后能长到5米。 ( ) 2.在括号里填上合适的单位。 汽车每小时行60( )。 质疑探究 实践应用