导 学 过 程 一、教师寄语：Today must borrow nothing of tomorrow。（今日事，今日毕。） 二、学习目标 Knowledge aims（知识目标） Key words： baseball watch game computer key notebook ring call please school Key phrases: computer game, lost and found, a set of… Key sentences: What’s this in English? How do you spell it? 及回答。 能力目标：学会表达“归谁所有(Identifying possesions)”这一交际功能，在所学语言范围内对此进行交际的能力。 情感目标：关注外界，关心他人。 三、教学重难点 学会表达“确认物主关系”。 四、学习过程 1、预习导学 Text 1a 2、自主学习 知识点一：look for寻找(强调―找‖的动作) find vt.找到；发现(强调结果，后面跟宾语) I look for my book in my backpack, but I can’t find it there. 我在我的背包里找我的书，但找不到。 知识点二：Here you are给你；拿去 (当别人向你要东西或借东西，你递给他时的用语) Amy, is this your book?艾米，这是你的书吗？ Oh, yes, it is.哦，是的。 Here you are.给你。 Thank you. 谢谢。 知识点三：all right (1) 好吧（表示同意） Shall we watch TV? 我们看电视好吗？ All right.好吧。 (2)（作形容词用）安好；顺利 How are you? 你好吗？ I’m all right. 我很好。 Are you all right today? 你今天好吗？ Yes, thank you.好，谢谢。 (3) That’s all right. 没关系，不客气（用来回答―道谢‖或―道歉‖） Thank you. 谢谢你。 That’s all right. 没关系。 25
使用过程 七年级英语
导 学 过 程 知识点四：Lost and Found case失物招领橱柜 知识点五：call vt.打电话 Please call me. 请打电话給我。 n. （一次）通话，电话en.12999.com make（give）sb. a call 打电话给某人 知识点六：set n.套，副，串，批，部，装置设备 a set of 一串 a set of keys 一串钥匙 知识点七：watch vt. 观看， 注视 watch TV 看电视 watch a football game 看一场足球比赛 n. 手表；挂表 What time is it by your watch？你的手表几点了？ set one’s watch 把表拨准 知识点八：note n.笔记，记录；短笺；便条 make / take a note of 把……记下 make / take notes 几笔记 notebook 笔记本 I have a notebook of English.我有本英语笔记本。 3、合作探究 (1)不定冠词a和an a和an都是不定冠词，表示一(个，支，本，块??)的意思，但不强调数量概念，而是强调类别，用来限定名词。a用在辅音素开头的单数名词前，如：a pencil(一支铅笔)，a book(一本书)；an用在元音音素开头的名词前，如an eraser(一块橡皮)。如果名词前有修饰语，用a还是用an，则以该修饰语的第一音素决定用a还是用an。如： clock 一座钟 old clock 一座旧钟 book 一本书 English book 一本英语书 nice apple 一个可爱的苹果 apple 一个苹果 (2)Text 1b 2a 2b 2c (4) 拓展创新 Text 3a 3b 3c (5) 典型例题 【热点探究】用I，you，my，your，it，me填空。 1. 一What’s this? 一________ is a pencil. 〖点拨〗填It（指代pencil）。 2. 一What’s _____ name? 一_______name is Tom. 〖点拨〗填your，my（由上下问呼应而知）。 3. 一How are you? 一_______am fine. Thank you. And ______? 〖点拨〗填I （用you问，用I 回答），you（And you？―你呢？‖）。 26
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导 学 过 程 4. 一Excuse ______! 一Are you Miss Yu? 〖点拨〗填me。Excuse me为固定搭配，意思是―劳驾‖。 五、达标检测 Ⅰ. 重新排列字母，组成单词。 Example: ouy —you 1. necpil ____________ 2. searre ____________ 3.bapackck ____________ 4. yrsro ____________ 5. nictodiary ____________ 6. allbbsea ____________ 7. godl ____________ 8. coolsh ____________ 9. grin ____________ 10. yek ____________ Ⅱ. 看图完成句子。 使用过程 1. —What’s this? —It’s ________ _______. 2. —Is that _______ _______? —Yes, ______ _______. 3. —How do you spell this? 4. —Is this _______ —_______ . ________ _______ _______? —Yes,______ ______. 5. —Is this a _________? —No, it’s a ___________. Ⅲ. 请用框中的提示词填写下面的寻物启事和失物招领 Steve, phone, backpack, call, pencil case, her 27
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导 学 过 程 Lost My _____, I have (有) some books, a ______ and my ID card in it. My name is ______. Please call 685-6034. Ⅳ. 完成句子 1. —How ________ you ________ your name? —S-T-E-V-E. 2. —________ this ________ Chinese book? —No, it’s a notebook. 3. —_________ that _________ English? —It’s a ball. 4. —_______ this your pencil? —______, _______ _______. It’s her pencil. 5. Please ________ Mr. King ________ 05565575881. 6. Is that your ID card in the _______ and _________ case? 7. —Is this your watch? —No, ________ ________. 8. —His name is Bill Smith. —His ________ ________ is Bill. His _________ ________ is Smith. 9. —________ _______ her telephone number? —278-7985. 10. This is a dictionary ________ you. 六、中考链接 1. 一Is this your pencil? 一Oh, yes ____ is. 2 –What is ______ in English? –It’s a computer. 七、课后反思 我的收获：____________________________________________ _______________________________________________________ 我的不足：_____________________________________________ 我努力的方向是：_______________________________________ 板书 设计 使用过程 28 七年级英语
29 使用过程 七年级英语导 学 过 程 教学 反思