此?指的是不光靠吃米活着；④?它?指的是我的心。） 3 从释句处开窍 [开窍门路]
有些词语的理解从本句中找不到答案，从上句中也找不到答案，这些词语往往比较抽象，对他们的理解同样离不开语境，从词语所在的语言环境中去理解，这仍然是必由之路。与其他情况不同的是，因为他们比较抽象，不好理解，所以作者往往在提出之后，对之进行阐释，这些阐释的句子我们称之为释句，释句往往在抽象词语之后，因此我们必须从下句中去找答案，由近及远地去找。 [开窍练习]
1、阅读下文，回答文后问题。
夜黑得很深沉，天顶上只有一小块灰白和偶然的一颗星星。黑暗里有一种呼吸，因为这些控制了白天，占有了黑夜的巨灵是活的，有存在、有感觉，在它们深处的知觉里或许能彼此交感！我和这类东西（奇怪，我总无法把它们叫作树）来往了大半辈子。我从小就赤裸裸地接触它们，我很懂得它们——它们的强力和古老。但是没有经验的人类到这儿来却感到不安。他们怕危险，怕被关闭，封锁起来，怕抵抗不了那过分强大的力。他们害怕，不但因为水杉的巨大，而且因为它们的奇特。怎能不害怕？这些树是上侏罗纪的一个品种的最后孑遗，那是在遥远的地质年代里，那时水杉曾蓬勃繁衍在四个大陆之上。人们发现过白垩纪初期的这种古代植物的化石，它们在第三纪始新世和第三世中新世曾覆盖了整个英格兰、欧洲和美洲。这是个令人目眩神骇的纪念品，纪念着地球洪
荒时代形象，在踏进森林时，巨人树是否提醒了我们，人类在这个古老的世界上还臭乳未干，十分稚嫩的，这才使我们不安了呢？毫无疑问，我们死去后，这个活着的世界还要庄严地活下去，在这亲友的必然性面前，谁还能作出什么有力的抵抗呢？ （1） 加点词?巨灵?在文中的含意是： A、一种巨大的特殊的精神。
B、某种作者从孩提时代起就不理解的东西。 C、富有强力而又古老的水杉林。 D、人类蒙昧时期臆造的神秘的幽灵。
（2） 联系上下文的语言，在文中找出一句能说明划横线句子?奇特?一词所指的内容：_________________。
（解题思路：第（1）题?巨灵?一词的释句在下文，?我很 懂得它们——它们的强力和古老。?这句话揭示了?巨灵?的内涵。正确的答案应是C。第（2）题原文划线句子之后就开始对划线句子进行解释，先解释?害怕?，然后解释?奇特?，正确答案应为：这是个令人目眩神骇的纪念品，纪念着地球洪荒时代的形象。） 二、句子理解
4、从句子在语段中的地位开窍
[开窍门路]关键语句往往在文章中成语段中起关键作用，要理解它，必须注意它本结构和修饰限制成分，同时必须考虑它在文章中处于什么地位，比如说，如果句子在文章、语段中是起着总起的作用，那么理解它必须从它所领起的那些内容去看、去找，如果句子在文章、语段中是起
小结的作用，那么理解它必须从它的上文去看、去找相关信息，无论总起还是小结，关键要看句子的?管辖?范围，从句子的管区内寻找答案。
[开窍练习]阅读下文，完成文后练习
我梦见自己在隘巷中行走，衣履破碎，像乞食者，一条狗在背后叫起来了。
我傲慢地回顾，叱咤说：?呔！住口！你这势利的狗！? ?嘻嘻！?他说了，还接着说：?不敢，愧不如人呢。? ?什么？?我气愤极了，觉得这是个极端的侮辱。
?我惭愧，我终于还不知道分别铜和银；还不知道分辩布和绸；还不知道分别官和民；还不知道分别主和奴；还不知道……? 我逃走了。
?且慢！我们再谈谈……?，他在后面大声挽留。 我一径逃走，尽力地走，直到逃出梦境，躺在床上。
（1）?愧不如人?在文中的含义是：__________。 （2）?我逃走了?是因为：
A、与狗无法讲道理，正如?秀才遇见兵，有理讲不请?。 B、我无力驳诘狗的论点和论据。 C、怕狗讲不过道理而咬自身。 D、我从梦境中醒来了。
（解题思路：（1）（2）两题所问的句子在文中都起关键作用，是画龙点睛之笔。理解它们必须看全文在?愧不如人?的下文，也就是文章第6自然段对此有些解释，因而第（1）题答案应为：人在许多方在比狗势利，狗为不如人的势利而感到惭愧。第（2）题也可以从上一段（即原文第6自然段）中找到答案，正确的说法应为B项。）
5 从相邻句开窍
[开窍门路]中考现代文阅读试题，关于句子的理解，有些设问的句子既不在文、段开头起总起作用，也不在文、段结构部分起小结作用，而是在文章或者语段中间，它不是可有可无的句子，总在文章中起着一定作用。对这种句子的理解，特别注意其所处的语言环境，抓住这个唏子所在的语段进行分析，重点是看与这个句子相邻的上下句，上下句往往隐含着解题的信息。此外还可以结合中心思想来理解句意，中心思想渗透在文章的各个部分，任何一个关键句子都与中心思想有着这样、那样的联系，还可以结合社会背景来理解句意，社会背景与作品反映的内容、作者写作的目的有着密切的关系；还可以从表达方式入手分析句意，比如记叙文中的议论往往起飞丰画龙点睛、揭示记叙的目的意义的作用；议论文中的记叙往往作为例证出现，证明论点；说明文中的描写，或再现对象特征，或以文艺性笔调起点染作品使之生动的作用。 [开窍练习]阅读下文，完成文后问题。
人愉快时，面呈笑容，哀痛时放出悲声，这种内心情感也能在中国书法里表现出来。像在诗歌音乐里那样，中国的书法何以会有这种特点呢？后汉大书法家蔡邑说：?凡欲结构字体，皆须像其一物，若鸟之形，若虫食禾，若山若树，纵横有托，运用合度，方可谓书。?元代赵子昂定?子?字时，先习画鸟飞之形，使之?子?字有鸟飞形象的暗示?。他写?为?字时，习画鼠形数种，穷极它的变化。可见这时候的?字?已不仅是一个表达概念的符号，而是一个表现生命的单位，书法家用字的结构来表达物象的结构和生气勃勃的动作。
1、 对?这种内心情感也能在中国书法里表现?一句的正确理解是： A 我国书法倾诉着书法家生活中的喜怒哀乐。 B 我国书法展现着书法家的审美情感。 C 我国书法披露着书法家的生活态度。 D 我国书法表达了书法家对客观世界的认识。
2 联系上下文，?纵横有托，运用合度?的意义是： A 笔画的运用都依托于各种物象，并且合乎构字的法则。 B 笔画的运用都寄托着作者的心绪，并且分寸把握得当。 C 笔画的运用都依托于各种物象，并且分寸把握得当。 D 笔画的运用都寄托着作者的心绪，并且合乎构字的法则。