② 老妇人对着这烛光，坐在坟边，一动也不动，两臂交叉抱在胸前，披着那黑色的大围巾。
（这里又提到围巾的颜色，有什么特殊的意味？）
③ 在炮火烧焦了的土地上，在炸弯了的铁器和烧死了的树木中间，那位南斯拉夫母亲的唯一珍爱的东西——她的结婚的花烛——还是明晃晃得点在一个苏联青年的坟头。
（这段文字如果改写成“在方场上，老妇人的蜡烛还是明晃晃地点在契柯拉耶夫的坟头”，同原句比较一下，说说原句好在哪里。）
三、文章中的老妇人始终没有说一句话，丰富的内心活动都是通过她的动作表现出来的。试揣摩文章倒数第四段，设想一下段中表现的老妇人的心理活动，并用一二百字写下来。
4、就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信
【文学常识积累】
雨果（1802—1885）， （国家）作家，代表作有《 》、《 》、《 》等。 【主题归纳】
本文通过雨果致巴特勒上尉的信，高度赞美了圆明园的文化艺术价值，愤怒地谴责了英法联军远征中国的强盗行径和毁灭世界奇迹圆明园的罪行，同时表达了对遭受空前劫难的中国人民的深切同情。 一、 给加点字注音
给（ ）予 缀（ ）满 琉（ ）璃 ．．．惊骇（ ） 瞥（ ）见 野蛮（ ） ．．．
珐（ ）琅（ ） 劫（ ）掠（ ） ．．．．二、雨果怎样评价圆明园？
三、以给雨果写一封信的形式，谈谈你读了本文后的感想。
5、亲爱的爸爸妈妈
【文学常识积累】
引子，指写在文章前面引入正题的话，是文章的背景，相当于戏剧里
的 ，是开始的意思。在文章之前加上引子，有助于读者更加深刻地理解作品，或者是为了增加情趣，让文章更引人入胜。 【主题归纳】
本文通过记述作者在南斯拉夫克拉库耶伐次参加一次悼念活动时的所见所闻，再现了半个多世纪前的残酷历史，强烈控诉了法西斯屠杀无辜平民的罪行，歌颂了南斯拉夫人民的英勇，表达了全世界热爱和平的人们的共同呼声：世间永远不能再有战争和屠杀了。
一、给加点字注音或根据拼音写字词
屹（ ）立 执（ ）着 恍（ ）惚（ ） 憧（ ）．．．．．憬（ ） 杀lù( ) bān（ ）白 ．
荒miù（ ） wān yán （ ） 二、 给下列句子中加点的词语选择正确的解释
1、纳粹将其所有的愤怒残酷地发泄在这个温和的小城里。（ ） ．．A．流淌 B.发生 C.尽量发出 D.发展 2、我恍惚了一下，紧紧握住他们的手。（ ） ．．A．神情兴奋 B.神志不清 C.神态激动 D.颤抖 3、孩子们对未来的憧憬，多生命的喜悦。（ ） ．．
A．向往 B.设计 C.猜测 D.害怕 三、研讨与练习
1、在正文前的引文中，萨特说他的“记忆”既是“沉重”的，又是“美丽”的，试结合课文内容说说萨特这样说的原因。
2、课文中有不少意味深长的描写和议论，请仔细体味其中的含义，回答括号里的问题。
①凄风。苦雨。天昏。地暗。
（这里连用四个句号，起到了什么表达效果？这里仅仅是在描写天气吗？）
②“他们杀孩子、老师，也杀牧师、工人、工匠、小店老板、鞋匠??全是淳朴勤劳的普通市民。”
（“全是”一词强调了作者什么样的感情？）
③历史、现实，在雨中融合了——融成一幅悲哀而美丽、真实而荒谬的画面。 （你怎样理解这看似矛盾的议论？）
④人，是健忘的。不记仇，很对。但是，不能忘记。 （联系上下文，说说这几句话的内涵。）
⑤明赫白仍然双手撑着头流泪。我和安格尔走过去和他握手。许多人走过去和他握手。
（联系上下文，说说为什么明赫白能得到众人的宽恕和尊重。）
四、你对那位日本作家的言论有什么看法？写一则感想或评论，200字左右。 100字 200字 300字
综合性学习
一、把下列有关战争的诗句补充完整。
1、黄沙百战穿金甲， 。（《从军行》唐 王昌龄） 凭君莫话封侯事， 。（《己亥岁》唐 曹松） ，犹是春闺梦里人。（《陇西行》唐 陈陶） 2、下列词语中，加点词语使用不恰当的一项是（ ） A.小明是个直性子，他不喜欢说话拐弯抹角的人。
B.一个月明风清的晚上，樱桃一家人在公园悠闲地散步，欢乐的笑声传出好远好远。
C.只要孩子理解了父母的艰辛与不易，那么对他们的抱怨和埋怨都荡然无存了。 D．为了孩子的成长成才，家长不惜花重金请家教或送孩子去各种各样的培训班，可以说是无所不为。
3、下列句子没有语病的一项是（ ）
A．这座公园环境优美，空气清新，设施齐全，是群众休闲娱乐的宜居地。 B．在亿万注视下，刘翔第一个冲过终点线，成为首个获得百米跨栏比赛冠军的亚洲人。
C．父母外出打工后，姐姐挑起家庭重担，像母亲一样无时无刻呵护着弟弟妹妹。 D．一般而言，身体素质的好坏，很大程度上取决于我们平时是否注重锻炼。 二、请你写出有关战争的成语，不少于四个。