职业高中校园心理环境建设研究(2)

命，赋予软件以灵魂，是校园无形的环境力量和精神力量，是校园隐形的教育课堂，充分发挥职业高中校园心理环境的育人功能，把学校建设成教育人、培养人、塑造人、创造人的场所。

注释：

①马成荣：职业教育“三以一化”专业课程体系的构建 中国职业技术教育 2006年34期

参考文献：

【1】朱智贤.心理学大辞典[M].北京：北京师范大学出版社,1989.225.

【2】叶丽红.论学校心理环境的构建[J].教育评论,2003,(2):.

【3】黄伟：《学校社会心理环境初探》、《教学与管理》，1993第四期